试论现代大学制度的创新

高等教育创新对于现代大学制度建设具有重要意义，而高等教育创新往往在最后会上升到制度层面，从而实现创新效果的最大化。高等教育创新首先要解决现代大学的定位问题，创建有利于现代大学制度的发展环境，促进大学内部组织结构与权力结构的调整，协调大学发展的内外部关系。     

成人高等教育入学考试作弊问题的探析

近年来我国成人高考过程中出现的日益严重的作弊现象，虽然在实践层面已引起了许多部门和相关人士的关注，但在理论层面上基本上处于空白状态。概化当前成人高考作弊的特点，解析其成因，建言其对策，有助于推进成人高考和成人高等教育的良性发展，恢复并提升其信誉和质量。     

论中国大学的文化品格追求

从人文品格、科学品格、文化自觉性、创新品格、开放包容品格以及民族精神品格等方面论述了中国大学文化品格追求的方向和途径。认为中国大学应该是中国新时代的表征,其文化追求应该充分反映新时代的精神特质和前进方向。     

试论企业的制度文化建设

本文结合自己的工作实践就企业制度文化建设问题进行了分析探讨，就制度文化的概念，制度文化演进应遵循的原则，如何保持制度制定与文化理念的一致性等方面根据企业的实践进行了比较详细地论述，提出了自己的见解。     

论当代中国大学的形象文化建设

大学在当代中国拥有较高的社会影响度,对大学的评价应在内部标准的基础上引入并凸显社会尺度.从外部视角来看,提升和优化社会形象,建设富有时代感的形象文化,是大学生存与发展的必然选择.大学文化的建设应具有强烈的社会情怀和时代意识,其主要内容包括创新文化、质量文化、责任文化、竞争文化、和谐文化、品牌文化等.     

创新教育视野下的硕士研究生入学考试

硕士研究生入学考试贯彻了创新教育的要求,学生备考是创新教育的行为。硕士研究生入学考试促使学校更注重培养本科生的创新能力。将优秀学生导向更高层次的素质教育特别是创新创造教育。     

当代中国大学精神文化发展的困境与策略

大学精神文化是大学文化的核心,大学学术精神是大学精神文化的集中体现。当代中国大学精神文化正面临着认识论基础和价值取向上的双重困境,主要受到知识民主化和学术资本主义的严重冲击。为秉持大学精神文化之鹄的,需要坚守和发扬大学哲学性格。当代中国大学精神文化的发展策略在于树立以学生为本的大学理念,形成以人才培养为核心的大学志趣,塑造理性的大学学术精神,并在开放过程中变革大学精神文化。     

关于和谐文化视角下大学制度文化建设的思考

从大学凝聚力、大学人才培养和现代大学制度等方面分析了和谐文化对大学制度文化建设的现实意义,并从构建科学、民主的社会主义大学制度文化,促进大学可持续发展出发,探讨了创新大学教学、科研和管理制度文化的思路。     

试论温庭筠词的文化学特征

立足于文化学视点，结合时代文化背景和文本的双重分析，认为温庭筠的词具有世俗化与文雅化融合互动的文化特征，展现了诗人在文化选择上的多元化取向，反映出唐中叶以后庶族知识分子雅俗两极的文化性格，同时昭示着词体在走向成熟的进程中，力图整合下层世俗文化与上层高雅文化的文化态势。     

试论中华茶艺文化阶段的划分

根据不同的文化背景、茶艺特征以及相应的文化的广深性表现，可将中华茶艺文化的发展分为四个既相联系又相区别的阶段。     

如何使高校图书馆成为大学生的考研课堂

从图书馆独特的环境优势以及图书馆员为考研生提供的图书文献服务、网络信息服务、考研方向服务等方面,论述了高校图书馆应如何成为大学生的考研课堂。     

高校图书馆入馆教育开放式考试系统的建设

通过对当前高校图书馆入馆教育效果的调查与分析,对高校图书馆入馆教育开放式考试系统的结构及操作模式进行了介绍,并对具体内容进行了详细描述。     

高校图书馆应设立考研自习室

讨论了高校扩招后图书馆设立考研自习室的必然性,指出高校图书馆设立考研自习室不仅拓展了图书馆的服务职能,而且可充分体现高校图书馆的个性化服务及人文服务。     

新升本院校图书馆应加强考研信息服务

根据本馆考研信息服务的现状,新升本院校图书馆应主动地开展考研信息服务,不断丰富考研文献信息资源,开展信息咨询服务。     

浅谈高校图书馆如何加强考研信息服务

随着考研人数的剧增，考研信息需求不断扩大，高校图书馆加强考研信息服务成为一种迫切需要。针对这一现象，提出了图书馆应从更新观念、多种渠道收集考研信息、提供多样化的服务方式等方面重视和加强考研信息服务工作。     

由“考研热”看高校图书馆信息咨询服务

探讨了“考研热”对高校图书馆信息咨询服务的影响和要求,提出了加强信息咨询服务的人员配置,提高信息咨询人员的业务素质,提倡奉献精神,采取多样化的服务方式等应对措施。     

高考服务性报道避免“冷”“热”极端的原则与策略

高考报道存在着极端的“热”与“冷”，这两种截然相反的态度都不可取。媒体既要按照新闻规律恰到好处地做好做足高考服务性报道，又能满足受众需求，就必须做到以下两点：一要坚持“三性”，即真实性、时效性、指导性三者合一，在具体新闻实践中，要力求真实，确保时效，强化指导。二要确保“四不”，即不作无谓的猜题、押题；不报高考上线率，不作学校排名；不作“独木桥”宣传；不报猎奇性高考题外话。     

论高考体育加试中的心理状态与心理辅导

利用文献法、调查访问法、数理统计法对内蒙古自治区牙克石市林业第一中学近几年体育专业考试中的心理状态与心理辅导进行了调查和分析研究．结果表明，心理辅导是取得体育高考成绩优异的关键因素之一．针对应考前和考试中的心理问题，提出一些解决的方法．     

高校图书馆考研信息咨询服务探析

分析了高校图书馆考研信息咨询服务工作的现状，并结合实际探讨了考研信息咨询服务中相关信息的开发利用问题，同时对改进考研信息咨询服务工作提出了若干建议。     

新高考考试科目设置的公平性问题研究

新高考科目改革强调学生选择的多样性和实现文理融合,但从利益相关者视角来看,在实施过程中产生的“驱赶效应”既对成绩中下的考生不利,也对成绩优秀的考生不利,在一定程度上还会强化高中学校的两极分化;综合评价招生强调学生数理基础的学科偏好,对弱势群体不利;语言科目的重要性提升,带来性别偏见的隐忧;技术学科因为中学师资配备和学科知识基础尚不完善,考试成绩与其他科目不等值。教育政策制定者应对这些问题进行科学研判,权衡多方利益诉求,做出最优化的策略选择;高等学校需限定选考科目,理性承担社会责任;教育考试机构应深化改革,完善选考科目赋分制度,解决考试科目成绩不等值和“功利性”选科问题。