第十五章 电磁振荡和电磁波

第十五章电磁振荡和电磁波练习一电磁振荡电磁场和电磁波一、判断题１．电磁振荡过程，就是电场能和磁场能周期性转换的过程。（）２．在ＬＣ振荡电路的振荡过程中，电容器上电荷为零时，振荡电流最大，线圈中磁场最强。（）３．在ＬＣ振荡电路中，线圈自感系数越小，电容...     

如何用感应圈做电磁波演示实验

高中物理教材讲述的电磁振荡产生电磁波和电磁波的发射与接收，内容都比较抽象，一般都是教师在黑板上画几个图讲述得头头是道，学生却兴趣不高；对于振荡电路、电磁振荡的产生、空间存在电磁波、电磁波的发射和开放电路、电磁波的接收和调谐电路等基本知识和物理现象缺乏感性认识，教学效果不理想．笔者在长期的教学实践中，摸索了一种用感应圈做好这一系列演示实验的方法，取材容易、装配简单、可见度好、趣味性强，现介绍如下．     

电磁振盪演示儀

以前我们演示电磁振荡时,将容电器充电后,换接到(金泉)蟠上放电,但迴路中的电阻使振荡很快停止,因此演示是不成功的。这次我们参考了“物理教学”1955年第1期“电磁振荡与电磁波课题”一文中所介绍的演示实验,制成一种利用磁力替续器的低频稳定电     

微波在物理研究中的应用

微波一般是指波长为1毫米到10厘米的数量级的电磁波而言。虽然照明用的市电,无线电,微波,可见光,X射钱,γ射线等都是电磁振荡,仅只波长不同而已,但是,由于量变产生质变的规律,不同波长的电磁波在与物     

高三物理课本第二分册的说明和课时分配计划

高三物理第二分册,包括电学一章一第六章电磁振荡和电磁波,光学四章一第七章光的传播和光度学,第八章光的反射和折射,第九章光学仪器,第十章光的本性,最后是原子结构。同原有教材比较起来,在电磁振荡和电磁波、物理光学两部分有较大的精简,在光学仪器和原子结构两部分也作了一些精简,另外,在个别的地方加入了少量的新材料。由于课本出版可能较晚,现在把主要的变动简述如下,供同志们参考。     

用直接法演示电磁振荡实验

在电磁振荡的教学中，直观地演示ＬＣ振荡电路实验显得极为重要．图１１２ＬＣ。Ｋ。。Ｅ一般演示电磁振荡所采用的电路如图１所示．但一般演示用检流计的动圈系统的转动惯量比较大，且电容和电感在数值上搭配较难，很难看到检流计指针振荡的现象．通过理论分析，若要利用...     

电磁振荡演示实验仪的改进

物理是一门以实验为基础的学科．要搞好物理教学，物理实验是必不可少的、行之有效的主要方法之一；做好演示实验是实施好课堂教学的基础和关键．为了提高演示实验的效果，对一些演示效果不理想的仪器，加以改进和完善是十分必要的．以下是我对电磁振荡演示实验仪的改进．在进行电磁振荡的教学时，我校使用的实验仪器是浙江嘉兴市仪器配件厂生产的“２４３４电磁振荡演示仪”（见图示）．该仪器操作简单，能演示不同频率（周期）的等幅振荡或减幅振荡．但供同学们观察等幅振荡和减幅振荡电流的灵敏电流计及其偏转指针太小，三排以后及两边的…     

高三物理“新课本”的几点说明

今年暑假后使用的高三物理新课本可能要供应得比较迟一些,因此我们在这里对它的内容作几点说明,供物理教师同志们在暑假里准备时的参考。一、课本内容简述今后高三物理将在上学期学习除了电磁振荡和电磁波以外的全部电学,在下学期学习电     

书刊介绍

一、科学書籍电与磁(下册) 史特拉烏夫著王世模译电力工業出版社出版本书中译本分上下兩册出版,下册就是原書的第三编电磁学。这一編首先闡述电磁学的一般理論,然后依次对电流的磁場、电动力、电子和离子在磁场中的运动、电磁感应、电磁现象的基本定律与單位制、交变电流、电磁振荡与电磁波等分别按章論述。     

反铁磁体中电磁振荡的频散和衰减

本文是考虑到电磁波的相对效应(位移电流起作用)和介质的交换效应,对反铁磁体中的电磁振荡的频散作了一定的讨论,并计算了频谱的偏振态。另外,考虑到介质中有阻尼存在,对耦合振荡的传播和衰减作了讨论,并粗略地估计了振荡的穿透深度的数量级。     

电容器的种类及特性

电容器是一种储能元件，是电子设备中常用的电子元件．电子技术中常用电容器来产生电磁振荡，改变波形、滤波、耦合等．电容器充电后储藏有电能，放电时强大的电流和火花可用来熔焊金属．大型的电力电容器还能用来提高电力设备的效率．     

阿基米德实验和电磁振荡实验的改进

利用简易装置对阿基米德实验和电磁振荡实验进行了改进．     

弹性波和电磁波的多普勒效应

利用时空坐标变换和博里叶变换方法，导出了平面弹性波和电磁波的多普勒效应．指出电磁波的多普勒效应与电磁波的相位不变性原理是一致的；对于弹性波，相位不变性原理只在某些特殊情况下成立．     

对电諧振演示实驗裝置的意見

我们感到在电磁振荡的教学中,电谐振实驗是非常重要的,通过这个演示实驗,学生可以牢固地掌握电諧振,电諧振的产生条件、调谐、以及电磁波在空間傳播等等无线电方面的基础知识,在现行高三物理课本中,采用一对来頓瓶来演示电諧振,我们認为是不够妥善的理由是:     

阻尼和无阻尼振荡全真波形演示仪的研制

用合适的磁电式自动转换开关和电子式自动转换开关控制LC振荡回路在示波器荧屏上产生稳定的阻尼振荡中无阻尼振荡波形，配合电磁振荡教学演示．     

一种全新的“电磁波频谱表”

在国内外首次报道了一种全新的“电磁波频谱表”．该表可以作为系统全面且精细化掌握电磁波内容的手册使用，对普及电磁波知识和相关的教学工作具有重要价值与作用．     

演示电磁振荡

电磁振荡演示实验,无论是现行教材中介绍的用示教电流计演示,还是众多刊物中介绍的改进方法(如用示波器演示电磁振荡)都没能做到直观、可信、准确地展示“电磁振荡电流”的变化。笔者利用555时基电路和基本放大电路制作的演示器,能在示波器上显示一个稳定、直观的电磁振荡电流的波形。     

测定电磁波速度的一种简易方法

测定电磁波速度的一种简易方法黄永修，李金铭，李铁盘（河南教育学院）本文介绍了利用电磁波的滞后效应测定电磁波速度的方法，为在实验室内测定电磁波的速度提供了一种简单易行又较准确的方法．测定实验所用的仪器有信号源、示波器及传输线．测定电磁波在空气中的传播速...     

发光二极管在几个电磁学实验中的应用

采用发光二极管对电磁感应现象、自感现象、互感现象和电磁振荡等演示实验进行了改进,明显地提高了实验效果．     

二、“振动和波”、“声学”及“分子物理学和热学”

振动和波力学第十章的内容对于理解电磁振荡和电磁波以及对学生智力的发展都起着重要的作用,但也是学生难于掌握的一章,难点至于学生对时间空间的观念理解不透,质点的机械振动既随时间而变化,又因在空间的位置不同而互异,在观察质点的振动时既要看局部,同时