现代教育园区规划结构布局初探

本文针对现代教育园区这一规划课题,在校园分区、常见布局方式等方面进行了简要分析,梳理归纳了规划设计中的一些常见问题并提出优化对策,对现代教育园区规划的结构布局、功能分区、资源共享、交通组织等方面的设计策略进行了阐述。     

依靠科技进步 振兴乡镇工业

几年来,江苏省海门市正余镇依靠科技进步,大力实施科技兴工战略,以第一生产力推动乡镇工业的健康、协调发展。到目前为止,全镇先后有9个高科技项目被列为国家“星火”和“火炬”计划,并成功地开发了一批具有国际国内先进技术水平的高科技产品,其中有12个产品填补了国内空白;30多个产品获国家、省和市级优秀新产品称号。     

斜拉桥结构优化设计初探

通过建立斜拉桥优化模型 ,运用结构分析方法 ,结合优化算法计算实例 ,对大跨度斜拉桥的动力优化设计进行了初步的探讨和研究     

面向工作流结构优化的扩展关键路径分析

针对工作流模型的结构特点，建立了一种扩展的关键路径分析法，增加了对工作流常见结构——可选路径和循环的支持．该法将工作流模型中不同的控制结构转换为相应的树形式，并建立它们的约简规则．通过加权关键路径算法，可以计算工作流完成时间的期望值及记录约简过程中的中间结果，从而确定工作流模型的关键路径．在该路径上包含了在整个流程起关键性作用的活动以及相应的时间分布，为工作流过程优化提供了良好的基础．     

论美育在教育结构体系中的价值

美育的价值问题一直众说纷纭。由于不能正确把握美育的价值，导致难以真正准确界定美育在教育结构体系中的地位，以致出现美育名重位轻，在现实整个教育体系中没有自己应有的位置，有时甚至处于可有可无的境地。美育的价值应该是工具性价值与未来性价值、社会性价值与人的主体性价值的统一。     

浅析国内外高职教育课程结构模式

高职教育是技术性、应用性的教育,其理论课程定位为以应用为目的,以必须够用为度,专业技术技能要求较高,专业具有针对性。当前,世界各国都在探索和构建符合本国发展需要的高职教育课程结构模式。经过多年的努力,我国高职教育课程体系、课程结构和教学内容的改革已取得了较大的成绩。在对国外高职教育现行的几种主要课程结构模式进行分析的基础上,探讨我国现行几种课程结构模式的特点及其应用。     

中国体育产业结构优化研究

通过文献资料法和逻辑分析法对体育产业结构优化与国民经济增长之间的关系进行深入分析研究,从而通过加强中国体育产业结构优化的研究促进体育强国建设的发展.     

遵义地区山地农业生态系统结构初探

本文运用现代系统方法,从整体、综合的角度出发,分析了遵义地区农业生态系统的结构现状特征,指出其存在的问题,并对全区农业生态的优化建设,提出了合理的方向途径与不同的结构优化模式。     

中外高校教师职后教育比较研究

教师职后教育是相对于职前教育而提出的,是教师在担任教师职务后,而接受的有助于专业、技能、学术、科研、人格、素质提高的一种教育.中外高校比较,教师职后教育有共同性特征,也有个体性差异,应扬长避短,大力发展高校教师职后教育.