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“珠算”是成人中专财会专业一门必须的计算技术课。只有掌握了过硬的计算技术,学员们在毕业之后,才能满足财会核算工作所需要的计算能力。 相似文献
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我从事珠算课教学工作已经30多年了,对于如何搞好珠算课教学谈谈我的几点体会。 一、上好绪论课,使学生明确学习珠算课的目的 重视思想教育,是提高珠算课教学质量的前提。教与学是对立统一的,老师要教得好,学生也要学得好,要重视听课,才能收到好的教学效果。对珠算课,首先要解决学生的思想认识问题。有的学生不了解为什么在科学技术飞跃发展、电子计算机已经普及的今天,还要学珠算,因此,我在一开始讲绪论课就着重阐明珠算的地位和作用,并举大量生 相似文献
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珠算技术课是中等专业学校经济管理专业的一门基础课程。由于这门课具有与其他课不同的特点,珠算谈起来人人熟悉,学起来往往不被重视,尤其由高中进入中专学习的中专生,在心理因素上逐渐趋于成熟,其感情、情绪、兴趣爱好、理想追求有自己的见解,在学习珠算这门课中自然有不同的认识,加之电子技术迅猛发展,对人们思想的冲击,学生对珠算也产生厌学情绪,增加了教学的难 相似文献
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珠算技术课是中等专业学校经济管理专业的一门基础课程。由于这门课具有与其他课不同的特点,珠算谈起来人人熟悉,学起来往往不被重视,尤其由高中进入中专学习的中专生,在心理因素上逐渐趋于成熟,其感情、情绪、兴趣爱好、理想追求有自己的见解,在学习珠算这门课中自然有不同的认识,加之电子技术迅猛发展,对人们思想的冲击, 相似文献
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珠算课是中等职业技术学校财经类专业的一门专业基础课,国家又把珠算等级鉴定标准列为财会人员的一项基本条件,不达标准不能上岗,面对课时少(一般安排32个课时左右)、任务重、学生的思想素质和知识基础参差不齐的矛盾,如何通过珠算课的教学,建立起良好的学风、获取优异的珠算成绩、培养出社会真正所需要的人才,已成为珠算课教学目前急需研究解决的问题。 相似文献
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美国著名学者斯金纳曾说:学习是一门科学,而教学是一门艺术。作为技能性课程的珠算无论是教还是学往往会陷入枯燥乏味之境,而如果珠算教师能注意教学的艺术则往往会摆脱困境,达到全面提高珠算教学质量之效。下面就谈谈笔者的拙见与同仁商榷。 相似文献
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美国著名学者斯金纳曾说;学习是一门科学,而教学是~门艺术。作为技能性谭程的珠算无论是数还是学往往会陷入枯燥乏味之境,而如果珠算教师能注意教学的艺术则往往会摆脱困境,达到全面提高珠算教学质量之效。下面就谈谈笔者的拙见与同仁商榷。 相似文献
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在社会主义教育中,美育教育占有极其重要的地位。那么,什么是美育教育呢?北京师范大学教师黄济,在他1987年主编的《教育学》一书中指出:“美育就是审美教育,它通过文学艺术、社会生活和大自然的美的教育,培养学生正确的审美观点,并具有感受美、欣 相似文献
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我国已经进入全面建设小康、构建和谐社会、加速推进现代化的新阶段,教育面临着前所未有的机遇和挑战,教育的根本目的是提高国民素质。素质教育则是:在传授知识、培养能力的基础上提高学生的综合素养,以适应社会和自身发展的需要。 相似文献
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珠算是财经院校开设的一门应用计算技术课程。如何使学生对珠算课感兴趣,如何调动他们的学习热情,如何使学生的计算能力得到提高,是我们珠算教师面临的首要课题。我认为搞好珠算教学设计,增强珠算教学的趣味性和艺术性,是强化珠算教学效果的一个 相似文献
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数学是初中课程中的一门重要学科,在这三年的学习中关键的是第一年,这就是很重要的数学启蒙阶段。 一谈及启蒙人们往往认为在小学一年级是教会学生识字、数数,即便在初中一年级数学的学习也不过是让学生牢固地掌握基本概念、基本运算。根据这种指导思想进行教学,往往对基础知识、基本运算砸了 相似文献
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财经类本科院校开设计算技术课的主要教学任务是培养学生的珠算能力。与此同时,教师还要明确地、积极地,去培养学生各冲能力。 相似文献
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