关于概率与统计的复习

“概率与统计”是数学高考中的重要内容 ,为什么呢 ?这是因为 ,首先 ,它为我们提供了一种重要的思维模式 ,高考不仅要考查确定性思维 ,还要考查统计思维 ,考查我们处理随机现象的基本思想和方法 ;其次 ,概率与统计具有较强的实用性 ,是考查应用意识的重要素材 .上述理由也就决定了我们复习概率、统计的基本思路 .1　对核心问题的把握概率的核心问题是随机现象与概率的意义 .研究随机现象 ,就是要了解所有可能的结果和每一结果出现的概率 .其中最简单的情形是古典概型 ,这就要对“等可能”进行辨析 ,其中包括区分“可辨认”与“不可辨认”、…     

“统计与概率”复习

一.统计【知识纲要】1、统计的意义:通过统计科学地指导生活.2、统计的步骤:(1)确定统计的对象.(2)确定统计的方式:普查或抽样调查(总体和样本).     

高考专题复习系列讲座(8)——概率和统计

1.高考热点和复习建议概率和统计是中学数学的新增内容,研究的对象是随机变量,与实际生活联系紧密,是近几年高考的重点.分析近几年的高考试题,概率与统计部分主要有以下热点:1)突出了对基础知识的考查.要求考生重视课本概念与方法,熟练掌握基本的解题方法和技巧.2)重视在试题中     

高考专题复习系列讲座（8）——概率和统计

概率和统计是中学数学的新增内容，研究的对象是随机变量，与实际生活联系紧密，是近几年高考的重点．分析近几年的高考试题，概率与统计部分主要有以下热点：     

统计和概率

1.本单元重、难点分析本单元的重点:掌握随机抽样、样本估计总体、线性回归的基本概念和基本方法;理解随机现象和概率的某些基本性质;理解古典概型、几何概型;会计算简单随机事件发生的概率.本单元的难点:对样本随机性、总体分布的概念、回归直线与观测数据的关系、概率含义的理     

概率与统计

概率与统计陈应保（华中师范大学数学系４３００７０）九、假设检验１．基本概念前面我们重点介绍了统计推断的一个重要内容，即参数估计理论．参数估计的优点是直观、方便．但也有一个突出的缺点，因为参数是未知的，这样导致估计值不一定就是参数直值．下面我们介绍统计...     

概率与统计

概率与统计梅全雄（华中师范大学教学系４３００７０）四、相互独立事件、独立试验概型条件概率的一个极端的也是极其重要的情况是条件不影响概率。１．两个事件的独立性由条件概率的定义可知，一般Ｐ（Ｂ｜Ａ）≠Ｐ（Ｂ），就是说Ａ的发生影响到Ｂ发生的概率大小，但也有...     

概率与统计

概率与统计朱翠蓉（华中师范大学数学系４３００７０）＝、随机事件的概率及其计算我们研究随机现象的目的不仅是要知道它有哪些可能的事件发生，更重要的是要知道各种事件发生的可能性的大小（即随机现象的统计规律），并利用它们来指导人们的社会实践和生产实践．例如，...     

概率与统计

概率与统计朱翠蓉（华中师大数学系４３００７０）编者按近年来，概率论与数理统计的发展，已使它逐渐进入人类生活中的各个领域，在现实生活中起着重要的作用，成为解决各类‘’除机现象”实际问题的强有力的数学工具，正因为如此，在发达国家中学课程中。对概率与统计的...     

概率与统计

概率与统计梅全雄（华中师范大学数学系４３００７０）．三、条件概率１·定义及其性质在实际问题中，有时碰到这样的情况，已知某一事件Ｂ已经发生，在此前提下要求另一事件Ａ发生的概率，这种概率可叙述为在“事件Ｂ已发生”的条件下，事件Ａ发生的概率，记之为Ｐ（Ａ｜...     

统计和概率

1.本单元重难点分析本单元的重点:通过实际问题掌握随机抽样、样本估计总体、线性回归的基本概念和基本方法;理解随机现象和概率的某些基本性质;理解古典概型,体会几何概型;会计算简单随机事件发生的     

统计和概率

本单元的重点：通过实际问题掌握随机抽样、样本估计总体、线性回归的基本概念和基本方法;理解随机现象和概率的某些基本性质;理解古典概型,体会几何概型;会计算简单随机事件发生的概率．     

概念图——概率统计教学的新途径

简述了概念图的起源、国内外发展现状,介绍了概念图的三个组成部分:结点、连线和连接语词,指出了相对于传统教学的概念图教学,在概率统计教学中的突出之处:概念图可作为教师教学的先行组织者;可作为学生复习时整理知识的工具;可作为教师检测学生学习的工具,提出了概率统计知识概念图制作的策略,并用实例说明了概念图应用于概率统计教学中的良好效果.     

暑期概率统计讲习班

受中国概率统计学会的委托,中国科学院系统科学研究所和中国科学技术大学数学系1987年8月1日至15日在安徽省屯溪市举办了一次暑期概率统计讲习班.这次讲习班集中介绍了近代概率统计学中的一些新思想和新方法,其中包括:投影寻踪方法、抽样调查、大数律与尾概率级数的收敛性、随机效应线性模型中回归系数和参数的线性估计的可容许性、Bayes统计、Bootstrap方法、线性模型参数估计的新进展、探索性数据分析等.来自全国各地的近一     

概率统计教学改革试验

<正> 某些教科书的前言中介绍,概率统计这门课程有概念难懂、习题难做和方法难掌握三大特点。同学们学习时有畏难情绪,教师上这门课也感到费劲。为提高教学质量我在教学中进行了一些改革试验。现简介如下:     

概率统计实验课初探

讨论了开设概率统计实验课的一些方略,并给出了一些有用的范例.     

概率统计教学改革探讨

在概率论与数理统计课程建设中,一直存在着教学方法及教学模式等方面的问题。本文通过结合教学实践与理论思考,阐述了概率与数理统计教学改革的几点看法。     

应用概率统计——第八卷 总目录

慢服务台系统分析及算法··············································································……何启明(1)均匀性的新度量—最大对称差准则···················································……方开泰郑胡灵(10)关于秩统计量的渐近充分性···················································……胡舒合周蔚欣陈桂景(17)离散…     

应用概率统计——第六卷 总目录

学术论文 多元污染正态分布的线性判别误分率研究··································································……单兆林(1》 线性平稳过程的协方差和均值估计的大偏差结果·························································……程兵(”) 方差分里模型中回归系数的线性估计的间客许性的若千结果····,···························,·········………