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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
李川  刘敬华 《化学教育》2021,42(13):14-20
《普通高中化学课程标准(2017年版)》的颁布,开启了我国化学学科核心素养导向的教学实践的新时代。美国高中阶段实施的2019版AP化学课程凸显科学实践的课程目标,以4个化学大概念为依据选择、组织课程内容,倡导教、学、评一体化的教学策略,开展以学生为中心的引导性探究实验,设计多样化的评价任务。对比我国现行化学教学实践中缺少大规模教、学、评一体化平台,科学解释和论证能力目标外显不足,教师难以建立化学知识与学科观念素养间联系的现状,提出聚焦课程目标建设过程性评价体系,深度挖掘教学内容背后的科学解释和科学论证能力要求,深入理解知识承载的认识功能和价值等思考。  相似文献   

2.
从培养目标、学科素养和学业要求等3个方面对《普通高中化学课程标准(2017年版)》和2003年版《普通高中化学课程标准(实验)》的关键词进行了对比统计分析,为广大教师准确把握新课标的精神与内涵提供参考。  相似文献   

3.
魏壮伟  周青 《化学教育》2014,35(11):64-69
采用问卷调查法,科学取样,从“课标文本的4个部分”、“化学课程的8个模块”、“化学教学的4个环节”3个角度客观分析了化学教师使用《普通高中化学课程标准(实验)》的基本情况,并从主客观2个方面深入讨论了影响教师使用的各种因素。  相似文献   

4.
晏雄  王诗娴 《化学教育》2021,42(9):75-75
正人民教育出版社2020年出版的普通高中教科书·化学·选择性必修3 《有机化学基础》(简称新教材)与2019年出版的普通高中课程标准实验教科书·化学·选修5 《有机化学基础》(简称旧教材)进行比较研究,找出新教材的鲜明特色以便更好地服务教学。1形式设置紧跟时代步伐新教材的结构编排更加合理。按章节组织教学内容,将原教材5章17节调整为5章15节。  相似文献   

5.
黄莉  张贤金 《化学教育》2023,44(5):128-129
<正>《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中提出充分挖掘各学科课程教学对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育的独特育人价值。“课程思政”以课程为载体,以课堂教学为主渠道,将思想政治教育融入各门专业学科的课堂教学中,实现学科育人价值与专业知识技能的同向同行、协同效应,落实立德树人的根本任务。情境教学是渗透思政内容的重要形式,情境的创设有助于学生有效地进入知识的真实应用领域,  相似文献   

6.
基础化学教育课程改革10年进展与反思(上)   总被引:3,自引:0,他引:3  
王磊 《化学教育》2010,31(4):15-21
1999年8月中国第8次基础教育课程改革全面启动,教育部成立初、高中化学课程标准研制组,开始研制课程标准,2001年教育部颁布《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》,38个地市成为首批国家级新课程实验区……至今,以新课程为代表的21世纪中国基础化学教育课程改革走进第10个年头。笔者亲身经历并全程参与了这一改革的过程,试图从新课程的课标设计形态、教材物化形态、教学实施形态和考试评价形态等角度较系统全面地回顾中学化学课程改革取得的进展,反思改革中的经验与问题,展望课程改革的发展方向。  相似文献   

7.
正基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》编写的人教版教材《化学(必修第2册)》和选择性必修1《化学反应原理》,称为新教材;人教版《普通高中课程标准实验教科书:化学2(必修)》《普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修4)》,称为老教材。1 新老教材中"化学平衡"内容的比较(1)章引言:老教材仅指出本章的学习内容并说明了局限性,但对于学习目的、意义等描述很模糊,教学指导性不大;新教材章引言进行了凝练和概括,明确了本章  相似文献   

8.
基于对《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》、新教材的研究以及对学情的分析,以主题式实验探究的方式建构“配合物理论简介”的教学实践,运用“POE策略”,通过层层递进的问题推进和教学实施,突破理论教学的障碍点,拓展学生的思维,发展学生的化学学科核心素养。  相似文献   

9.
晏雄  陈继文 《化学教育》2021,42(1):92-92
以人民教育出版社2019年出版的《普通高中教科书?化学》(必修)(简称新教材)与2018年出版的《普通高中课程标准实验教科书?化学》(必修)(简称旧教材)为研究对象,对教材中"元素及其化合物"的内容进行比较,分析新教材的特色,给出教学建议.  相似文献   

10.
《化学教育》2012,(2):3
基础教育第八次课程改革以来,在理论和政策层面,课程性质、课程理念、课程结构、课程目标、课程内容等都发生了较大变化;在实践层面,课程安排、教学研究、课堂教学、教师评价、学生评价等也面貌一新。从课程标准制定者到走上讲台的化学教师,投入到化学课程改革的各级相关人员都有自己的独特认识、经验和体会,都有自己想要表达的思想和感悟,都有自己在化学教育领域的坚持。要切实提高我国中学化学教学的水平,  相似文献   

11.
12.
13.
朱英  杨辉 《电化学》1998,4(2):147-151
本文研究了三种可溶性聚酰亚胺(PI)在机溶剂和水溶液中的电化学行为,发现PI在有机溶剂中的电化学行为明显不同于水溶液,利用红外光谱技术才半经验发子轨道计算方法,结合电化学测试的结果,确证了PI的电化学反应的机理。  相似文献   

14.
A new chromophore, C1 , based on a similar DπA‐structure as in the FTC ‐chromophore but with a hydroxyalkyl spacer perpendicular to the direction of the dipole moment was synthesized. Both chromophores and the CLD ‐chromophore were used to prepare high Tg nonlinear optical vinyl polymers. The influence of the position of the spacer on the DπA‐system on the NLO response of the resulting polymers was investigated.

  相似文献   


15.
16.
A straightforward modification of the resolution of the identity (RI) approximation to the Coulomb interaction is described. In the limit of basis sets that are dominated by high angular momentum functions the observed speedups in realistic test systems reach a factor of 2 compared to the standard RI algorithm, and a factor of up to 300 compared to the standard algorithm to form the Coulomb matrix. More moderate savings on the order of 0-20% are obtained for the more commonly used smaller basis sets. A series of test calculations is reported to illustrate the efficiency of the algorithm.  相似文献   

17.
The photooxidation of chloral was studied by infrared spectroscopy under steady-state conditions with irradiation of a blackblue fluorescent lamp (300 nm < λ < 400 nm, λmax = 360 nm) at 296 ± 2 K. The products were hydrogen chloride, carbon monoxide, carbon dioxide, and phosgen. The kinetic results reveal that the reaction proceeds via chain reaction of the Cl atom: The results lead to the conclusion that mechanism (B) is confirmed to be more likely than mechanism (A), which was favored at one time by Heicklen for the mechanism of the oxidation of trichloromethyl radicals by oxygen molecules: The ratio of the initial rates of CO and CO2 formation gave k7/k6 = 4.23M?1, and the lower limit of reaction (5) was found to be 3.7 × 108M?1 sec?1.  相似文献   

18.
19.
20.
用电势阶跃法和旋转圆盘电极法 (RDE)以及SEM和XRD测试手段 ,初步研究了光亮剂对氰化体系中银电沉积行为的影响 .研究表明 ,光亮剂的加入并未导致银电沉积成核机理的改变 ,但显著增强了镀液的微观平整效应 ,并且所得镀层的表观光滑程度明显改善 .XRD测试亦同时表明光亮剂的加入并未改变镀层的择优取向  相似文献   

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