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20世纪50年代以前,中国高校无机化学教科书主要采用译著或国外原版教材。在20世纪60年代,我国无机化学教材建设工作进入了一个短暂繁荣期。现在高校广泛使用的无机化学教材源于我国在1977-1990年间编写的4部教材。2000年之后,虽然无机化学教材品种数明显增多,但精品较少。未来的无机化学教材编写应当考虑基础无机化学与中级无机化学内容的分工与衔接,以及加强教材与信息技术的融合。 相似文献
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无机化学教材新进展———近期国外无机化学教材评介姚光庆(北京大学化学学院100871)无机化学是一个近年来非常活跃的研究领域,它涉及到几乎各个学科。从本世纪50年代起,随着科技水平的提高,对无机化合物微观结构和反应机理有了更深入的了解。而理论模型的发... 相似文献
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我们是2002级的化学专业的大学生,在学习无机化学课程中使用的教材是由北京师范大学无机化学教研室等联合编写,高等教育出版社出版的《无机化学》(第4版)教材。该教材为“面向二十一世纪课程教材”,书中配有精美的封面、彩图,添加了一些相关网站的地址,还把一些相关词语译成英文,给人以耳目一新的感觉。但一年学下来,却发现其中的错漏太多,让我们难以理解。现将其中的部分问题及修改意见整理如表1。表1《无机化学》中的部分问题及修改意见页码问题修改意见29图14氢原子光谱与电子跃迁中的光谱部分遗漏谱线,谱线的波长位置也有误。图中缺Hγ… 相似文献
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《无机化学与化学分析》于1998年5月由高等教育出版社出版,它是在第一届应化专业教材建设组指导下出版的唯一一本专业基础课教材,也是在化学学科教学指导委员会指导下出版的第一本无机化学与分析化学合并教材。这里简要介绍本书的写作思路,对新时期理科教材编写工作进行探讨。 1991年在嘉峪关举行的应用化学专业教材建设组第一次工作会议上,决定编写《无机化学与化学分析》及与之配套的实验课教材,并将其作为重点教材列入高等教育出版社“八五”计划。 归纳委员们在那次会议上的发言,他们想象中的《无机化学与化学分析… 相似文献
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化学与科学课教材建设 总被引:2,自引:2,他引:0
本文系统地讨论了科学课教材建设中化学的作用。分别介绍了科学课教材的特点、科学课教材研制进展、科学课教材建设的关键及几个有待拨正的误区等问题中的化学信息。首次提出用模块组合来构建科学课教材。 相似文献
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为适应大学教学模式的变革,结合当前大一无机化学教材存在的问题,探讨了教材编写应体现出基础性、前沿性、思想性和探究性。 相似文献
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从晚晴时期-民国时期-新中国成立后3个历史时期,简述我国大学化学教材建设的历史;客观地阐述从化学教育首次进入我国教育体系后,大学化学教材建设的历程、发展和成果。2011年后,随着精品课程和在线课程的建设发展,信息技术与教材建设深度融合,我国大学化学教材建设将进一步发展,更具中国特色。 相似文献
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针对大一学生初学无机化学时面临的理论联系实际能力不足、学习兴趣和实验操作水平较差、学习元素无机化学重死记硬背、轻理解运用等问题,我们提出在无机化学教学过程中,将无机化学原理内容分别与一些生动、具体的教学实例、趣味化学实验、元素无机化学等紧密结合,可以有效解决学生在学习无机化学时遇到的上述困难。 相似文献
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就化学启蒙教育阶段有机化学教学内容,将德国的《今日化学SⅠ》、国内的沪教版、人教版、鲁教版4套教材,从知识内容的选取、组织呈现等角度进行了比较,并在实验设计、作业设计、拓展学习3方面向教材编写和教学实践提出了建议。 相似文献
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工科化学是面向非化学化工类专业本科生的一门有特色的重要化学课程,是化学与工程技术间的桥梁,是培养现代化工程技术应用型人才知识、能力和素质整体结构的组成部分。在日新月异新的历史时期,工科化学教育面临着全球化、大众化和信息化挑战。更为重要的是,面向广大大一新生的工科化学课程在高校落实立德树人根本任务中处于非常重要的地位。教材作为教育的重要载体,新时代对工科化学教材的建设提出了新的挑战和要求。介绍了新时代背景下北京交通大学工科化学教材立体化、长效化建设的探索和实践。 相似文献