用弹簧枪演示多种抛体运动

斜抛运动中射程跟初速度关系以及射程与抛射角的关系,现行高中物理课本是用喷水管喷水演示的。由于空气的阻力对水流的影响及喷射时容器中的水位下降,效果不太理想。     

斜面上抛体运动最大射程的两种分析方法

在水平面上斜抛物体,不计空气阻力时,当抛射角为45°时射程最大．若在倾角为30°的斜面上将物体抛出,抛射角（抛射方向与斜面间的夹角）θ为何值时物体在斜面上的射程最大呢？     

斜面上任意抛射的最佳抛射角

对斜面上任意抛射的最佳抛射角和射程计算公式进行了推导.     

为什么要小于45°角推铅球

中专物理教材中谈及,若抛射体的初速较小,空气阻力可以忽略,抛射角约为45°的射程最大,若抛出点的位置较高,取得最大射程的抛射角并不是45°,一般小于45°,例如中学生投铅球、掷标枪等,抛射角应为40°左右,这是为什么?     

斜抛运动演示器的制作

中师(高中)物理教材中,在研究斜抛运动的射高和射程跟抛射角和初速度的关系时,给出了一个用水嘴喷水的实验,这个实验很不方便.今设计制作了一台斜抛运动演示器,如图1所示,便于操作,效果好.下面介绍制作方法和使用方法.     

复合场内斜面上的最佳抛射角

研究了由重力场和电场组成的复合场内,带电质点在斜面上的最佳抛射问题,推导出了最佳抛射角和射程的计算公式.     

铅球运动最佳抛射角和最大射程的理论研究

从力学运动公式出发,假设运动员抛出物体时输出能量固定,应用能量守恒定律研究以一定高度和角度抛出物体的运动规律,详细定量分析运动员输出能量、肩膀高度和手臂长度对抛射速度、最佳抛射角和最大射程的影响。研究表明,对铅球成绩影响最大的是抛射速度和抛射角,而50厘米的肩膀高度或手臂长度差别对铅球成绩的影响分别为分米和厘米量级。另外,理论计算结果与三名铅球运动员实际投掷数据的比较说明理论计算结果的可靠性高,研究结果对投掷类运动具有一定指导和借鉴意义。     

考虑空气阻力的抛体射程

空气阻力对抛体的运动可以产生显著的影响.运用近似的方法处理超越方程,给出了考虑空气阻力的抛体运动落地时间和射程与抛射角的近似解析关系,并且与数值解进行了比较.     

铅球最佳投射角的三种求解

铅球比赛以射程为成绩,而影响射程的因素有多种。本文将用三种不同方法导出铅球的最佳投射角及最大射程公式。     

演示实验的小改进

对初中物理课本第一册第108页的液体压强随深度而增大的演示实验可做如下改进,增加了横向的比较,效果更好。在原书图5-17的基础上,再开三个出水孔,其高度与原三孔高度分别相同,演示时可看到六条喷水曲线。     

改进的交流跳圈演示实验的定量分析

交流跳圈演示实验是电磁学教学中常做的演示实验，传统的交流跳圈演示实验对楞次定律和法拉第电磁感应定律能给出很好的演示说明．我们对交流跳圈演示实验做了如图1所示的改进，原线圈(1600匝)套在L形的铁轭上；漆包线绕制成的动圈与外电路连接，并用细棉线悬挂起来．通过动圈的受力情况，能进一步演示说明交流电的三种电路特性．文献[1]对此仅作定性分析，在此我们再给予定量分析．     

最佳抛射角和最远抛射距离

应用微分方法，求出了抛出点和落地点有一定高度差的理想抛体的最佳抛射角和最远抛射距离及其与两点高度差的关系。     

抛射体运动的飞行路径与抛射角的关系

在忽略空气阻力的情况下,抛射体运动的飞行路径长度与抛射初速度的平方成正比;运用Matlab可比较容易地证明,当抛射角为56.49°时,飞行路径最长.     

談鉛球投擲的最优角

斜抛物体的运动规律告诉我们,如果物体抛出的初速度相同,其水平射程的大小决定于它的投射角,而由求水平射程的公式 R=u_0~2sin2θ/g (1) 知道,最大水平射程的投射角应是45°,因为当θ—45°时,sin 2θ=1.从这样的理解出发,如果我们认为投铅球就是一种斜抛物体运动,铅球的投掷距离就是水平射程,而铅球的最优投掷角也是45°。表面地想一想认为很对,其实已陷入了错误。为了仔细分析铅球投掷时的运动情况,我们可看下图。图中的O点为人站在地     

给验电器粗定标

验电器是做静电演示实验的一普通装置。通常在其作背景的圆形毛玻璃面上左下侧标有6条线,以示绕轴转动的金属箔片带电后张开的角度。一些不同厂家生产的、圆玻面直径为φ20cm的最常见的验电器的粗略实验定标,有如下规律。 A.直流高压电源负极接箔片,正极接外壳且接大地: 箔片张开约35°角时(对应第2条标线),其对地的电位差大于1800V;     

非理想抛体的最佳抛射角

借助数值计算,给出有阻力、起点与终点在不同高度的抛体的最佳抛射角.     

谈铅球投掷的最优角

斜抛物体的运动规律告诉我们,如果物体抛出的初速度相同,其水平射程的大小决定于它的投射角。而由求水平射程的公式知道,最大水平射程的投射角应是45°,因为当θ=45°时,sin 2θ=1。从这样的理解出发,如果我们认为投铅球就是一种斜抛物体运动,铅     

矢量三角形法求解投掷问题中的最佳抛射角

本文采用矢量三角形法，可以极大地简化求解投掷问题的最佳抛射角计算过程．     

《大学物理》课堂演示实验的效果分析

在同一学期同一教学班的大学物理课程教学中,开展演示实验和无演示实验教学效果的对比研究。采用李克特七点量表形式设计调查问卷,考察学生对有演示和无演示课次内容的记忆、理解程度。统计结果表明,有演示实验的课次印象较无演示实验的课次深刻,二者均值存在极显著差异(p=0.000);有演示实验的课次量表选项总平均分值较无演示实验的课次高,二者存在显著性差异(p=0.030)。     

浅谈物理演示实验的实践技巧

演示实验并非仅简单地做实验给学生看,而是需要技巧的.实践表明,同一演示实验,出自不同教师之手,其效果也往往不同.如何做好演示实验,是广大物理教师应重视的问题.笔者根据自己多年的教学实践,浅谈几点做法和体会.