化学工程专业人才培养体系研究——评《石油化工应用型人才培养理论与实践》

正化工是我国的一大经济支柱产业,其在促进我国经济发展,增强综合国力等方面发挥着重要作用。化工行业不仅关系着我国的国民生计,而且还与其他产业有着密切的联系,是其他产业发展的动力与基础。工业革命结束以来,化工行业的发展速度日益加快。化工行业的迅速发展一定程度上促进了科技的发展与进步,为人们的工作、学习、生活带来了很大便利,对人们的生产生活方式有着深远的影响。近年来,随着经济的快速发展,职业分化的速度也日益加快,在瞬息万变的社会     

石油化工技术专业人才培养模式研究——评《石油化工技术专业人才培养方案及课程标准》

正随着我国石油石化产业规划布局和发展战略实施,石油化工产业正从生产初级化工产品向发展高附加值高端化工产品转变,化工新材料和特种化学品产业将快速发展,精细化工技术要求越来越高,对石油化工技术专业人才培养提出了更高的要求。齐向阳、王树国编写的《石油化工技术专业人才培养方案及课程标准》(化学工业出版社2020年出     

在线教育理论发展与研究——评《在线教育理论与实践》

正在互联网技术和教学需求日益开放化、信息化和现代化发展的背景下,在线教育正在成为当下教育理论与实践体系中的重要组成部分。在线教育理论的研究将进一步揭示在线教育的一般规律、理论结构、专业模式和有效策略,全面提升在线教育的质量与水平。《在线教育理论与实践》(赵洪利主编,北京理工大学出版社2018年出版),整合了信息化时代中我国在线教育发展的现象、经验和成果,从教、学、管多视角探索在线教育的理论框架     

石油化工英语的构词特征与教学——评《石油化工英语》

正社会经济快速发展促使世界进入工业时代全盛期,石油化工行业便是其中之一。全球化下,各国间交流沟通、贸易往来越来越密切,作为世界通用语言的英语起到沟通桥梁作用。因此,研究并完善石油化工专业英语对促进该行业可持续性发展有着坚实推进力量。隶属于科技英语的石油化工英语既与一般科技英语有共同特征,也有属于自身的独特特点。本文将结合《石油化工英语》一书,分析石油化工英语构词特点,研究其教学技巧,提升相关工作人员专业英语能力水平,为石油     

应用型人才培养中应用化学专业英语教学探索——评《应用化学专业英语》

<正>随着国际交流的日益增加,英语的重要性愈加凸显。在应用化学专业中,英语作为一门专业外语,不仅是学生获取知识的必要手段,也是其与国际同行交流的桥梁。目前,应用化学专业英语教学存在一定困难,学生们缺乏化学专业相关的英语表达能力,影响了学生未来的职业发展。为了培育具备国家化交流能力的应用化学人才,需加大英语教学比重,提升学生英语应用能力。     

职业教育人才培养目标体系的构建——评《职业教育人才培养目标的理论与实证研究》

职业教育人才培养目标体系的构建——评《职业教育人才培养目标的理论与实证研究》     

创新型人才培养的实践探索——评《创新人才与教育创新研究》

由林崇德等人所编写完成的《创新人才与教育创新研究》(经济科学出版社2009年出版)集中展现了首批教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"创新人才与教育创新研究"的研究成果,该书指出我国建设创新型国家的关键在于创新型人才的培养,而创新型人才的培养主要依靠创造性教育的实施.     

基于创新性应用型人才培养的《材料物理》教学改革与实践

为突出学生学习能力、应用能力和创新能力培养,对《材料物理》课程的教学内容与设计、教学方式、考核形式与评价方法等方面进行了改革.构建了科学合理的教学内容,创建并实践了基于功能材料设计思路的教学设计,辅以"翻转课堂"教学方式改革,结合开放式作业改革与评价方法创新,形成了适合于创新性应用型人才培养的《材料物理》课程教学模式,...     

基于实践应用型人才培养的《涂料工艺》课程的探索与实践

从我国涂料工业的快速发展对涂料专业技术人才的需求和要求出发,提出了培养实践应用型人才的重要性。文中主要介绍了《涂料工艺》课程的教学特点、教学内容设置及课时安排,在此基础上并对该课程的教学方法以及辅助措施进行了分析和探讨,认为通过充分运用多媒体教学和实物教学、重视对比分析和实例讲解、搭建实践性教学平台、建立合理的考核体系等多种手段,不仅可以有效提高该课程的教学效果,并且还有利于培养学生的实践应用能力。     

有机化学教学实践与研究——评《有机化学》

由李艳梅、赵圣印和王兰英主编的《有机化学》(科学出版社2014年出版),是面向全国普通高等学校化工、矿冶、应化、材料、环境、生物、医学、药学等专业本科生的有机化学教材,是普通高等教育十二五国家级规划教材和国家精品资源共享建设教材,该教材的立足点是针对选修少学时有机化学课程的学生,教材内容精炼,重点突出.     

高等职业教育人才培养策略探究——评《高等职业教育技术型人才培养研究》

高等职业教育人才培养策略探究——评《高等职业教育技术型人才培养研究》     

基于创新性应用型人才培养的实验教学模式研究与实践

为培养创新性应用型人才,构建了"一中心、两渗透、三提升、四结合"的实验教学模式。总结了该教学模式在高分子化学实验教学中的应用情况,提出了该实验教学模式顺利实施的必要条件。研究表明,通过加强教师队伍、教学资源和交流环境建设,保障了该实验教学模式的顺利实施。该模式应用于高分子化学实验教学实践,有效培养了学生的创新精神和实践应用能力,加快创新性应用型人才培养的步伐。     

高等职业教育人才培养策略研究——评《高等职业教育人才培养模式构建概论》

由张向东、卢红学著的《高等职业教育人才培养模式构建概论》(武汉大学出版社2013年出版),基于高等职业教育培养技能型专门人才的重要使命,高等职业教育改革与发展的趋势,高等职业教育理论研究的不足,通过深入分析当前高职教育人才培养的现状,探讨了高等职业教育人才培养的模式及其构建。     

信息化时代教育教学改革与创新——评《信息化时代的教育教学理论与实践研究》

以互联网、大数据为代表的信息化时代深刻影响了现代教育教学的历史选择与创新发展,为了更好地顺应信息化时代人才培养的创新要求与实践要求,高校应当以实践为导向,与时俱进地推进信息化时代教育教学的改革与创新。武晓琼和王海萍共同编著的《信息化时代的教育教学理论与实践研究》(中国水利水电出版社2018年出版),深入探讨了信息化时代的教育教学理论与实践的发展现状和改革路径。     

当代教师教育学理论研究——评《教师教育学》

由陈永明等著的《教师教育学》(北京大学出版社2012年出版),顺应新形势下教师教育发展的新趋势,阐明了教师教育学的学科立场、国际经验、社会功能、知识基础、研究方法、课程建设、实践模式、文化特色、政策导向等。     

生物化学实验教学的实践与研究——评《生物化学实验教程》

生物化学实验教学的实践与研究——评《生物化学实验教程》