论人力资源中的情感管理及其运用

本文通过分析情感管理的理论依据和在人力资源中的作用,进而对我国面对知识经济的挑战,如何加强情感管理提出一些具体的对策。     

论人力资源中的情感管理及其运用

本文通过分析情感管理的理论依据和在人力资源中的作用,进而对我国面对知识经济的挑战,如何加强情感管理提出一些具体的对策.     

论情感管理在高校学生管理中的应用

在高校学生管理中,传统的管理模式更多注重的是制度管理.制度管理模式的确使高校学生管理得以规范化和制度化,但仅靠一个硬性的＂管＂字,学生多半会口服而心不服,管理效果大打折扣.在＂人本化＂已成为我们管理理论的今天,学生管理者想要在管理活动中真正有所作为,就要善于与学生进行情感互动,要学会运用情感的力量提高管理的影响力,在实行制度管理的同时施行情感管理.     

高校人力资源的情感管理

高校人力资源是高校教育资源中的第一资源，它是活的资源，能动的资源。高校人力资源具有智力性、价值创造的冲动性、主观能动性和双重性的特点。高校人力资源情感管理是高校人力资源管理的基础，是高校管理者和职工联系的桥梁和纽带，是高校人力资源管理的良方。     

基于情感劳动的人力资源管理

在情感劳动越来越受到重视的今天,作为情感劳动存在的典型代表,服务型企业在人力资源管理上面临着巨大的挑战,文章首先对情感劳动的相关理论进行了回顾,然后在此基础上分析了情感劳动对服务型企业的人力资源管理的要求,最后有针对性地提出人力资源管理的相关建议。     

论管理艺术化的社会情感需求

管理是一种人的活动.而人的生命活动的情感性及情感需要的发展,便决定了管理艺术化的可能性和必要性.正因为如此,管理不能单从技术和物质利益着眼,必须首先从社会心理上满足被管理者的需求.由于人的情感是真诚的,所以满足情感的管理活动也必须是真诚的,作为管理者就应当善解人意,对人的情感需求有所了解,帮助他们超越自卑心理,发展其个人愿望,为他们创造一个自由发展的广阔天地,任他们的天才尽情发挥、以实现管理从外在管理转化为自我管理的目的,促进劳动生产率的大幅提高.     

论情感管理在高校图书馆管理中的应用

阐述了情感管理的含义,从被管理者角度分析了影响高校图书馆情感管理的因素,提出具体的情感管理的方式。     

情感管理在企业管理中的应用

对情感管理理论的历史演变、应遵循的原则以及在企业管理中实施的对策选择等问题进行了论述。     

论高校图书馆的情感管理

文章从情感管理的几种方式加以探讨,以调动馆员的工作积极性,提高工作效率.     

高等教育管理中的情感管理实践应用

情感管理理念在企业管理中的应用已相当广泛。在科学发展观的指导下,情感管理在高等教育领域同样具有实际的应用价值。在思想政治教育、课堂教学、校园氛围的营造等高校工作的方方面面中运用情感管理,能够推动学生通过情感自我管理的行为构建起健康的心理情感结构。     

教师在课堂教学中的情感管理

本文阐述了情感管理的基本定义以及教师为什么要进行情感管理,并探讨了教师在课堂教学中应如何对自身以及学生进行情感管理,从而提升课堂教学效果。     

论英语教学中的情感教育

素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面。情感教育对英语教学有着巨大的影响。在英语教学中,教师应注重情感教育的实施,加强自身修养,营造和谐的教学气氛,优化课堂教学,促使学生情感领域发生积极的变化,从而提高学生外语交际能力,促进学生整体素质的提高。     

情感因素在广告设计中的运用

广告设计中注入情感的因素,容易被大多数的观众所接受,情感广告对消费者极具感染力,特别是在感性消费时代,消费者越来越注重消费中的情感体验。因此情感诉求广告在现代商业广告中将发挥越来越大的作用。本文主要阐述了情感对广告设计的影响,从情感的定义入手,结合案列对广告设计中的情感因素做了详尽的描述。     

浅析企业中的情感管理与作用

情感管理就是管理者以真挚的情感，增强与职工之间的情感联系和思想沟通，满足职工的心理需要，形成和谐融洽的学习和工作氛围的一种管理方式。它是从内心深处来激发每个职工的内在潜力、主动性和创造情绪，使他们能真正做到心情舒畅，并为企业开拓新的优良业绩。本文对情感管理的作用及实施作简单论述。     

论外语教学中的情感因素

外语教学中的情感因素包括学习者的个人因素和人际之间的关系因素。积极的情感态度对外语的教与学均有促进意义。探讨情感因素介入外语教学的理论依据，有助于对我国大学外语教学“重认知、轻情感”的现状作理性检讨与思考。     

浅淡健美操教学中的情感运用

健美操情感教学的目的是要使学生获得身、心两方面的健与美。因此教师必须深入了解把握学生的心理特征,在教材创编、教学方法、手段和自身修养等环节上狠下功夫,为学生创造一个能全方位适应其心理规律和需要的教学环境。     

浅谈职业高中班级管理中的情感教育

随着我国社会的不断发展,教育行业也日益兴盛起来,职业高中的兴起正是教育领域发展的产物。职业高中与普通高中存在一定的差别,职业高中的学生多是经考试被淘汰的成绩较差的学生,因没有升学压力,对他们的管理难度要比普通高中学生更大。文章就对职业高中班级管理中情感教育的应用进行了相应探讨,阐述了情感教育对职业高中学生的积极作用,是一种值得推广的教育方式。     

浅谈情感教育在班级管理中的应用

没有爱就没有教育,有爱学生心中才有太阳,才有崇高的灵魂,才有蓬勃的朝气,才有闪光的智慧。班主任有爱心,班级才会有生命和活力,才会成为人才的摇篮和精神的家园。     

浅谈情感教学法在语文课堂中的运用

在语文教学活动中,如何培养学生的学习兴趣和求知欲,越来越引起人们的重视。在教学实践中,加强情感教学要必须寻找与学生生活的贴近点,点然思想火花,激发情趣;发挥教学手段的情感功能,使学生爱学;增强师生情感沟通,打破学生的封闭心理;巧用情感评语,激励学生的进取心。     

情绪、情感在组织管理中的重要作用

情绪和情感就是人对客观事物的态度的一种反映。对于组织管理有着十分重要的意义。管理者要善于利用情绪与情感来提高自身的管理水平，从而更有效率地完成组织的任务，实现组织目标。