新课程倡导下的开放式实验教学探讨

文章就如何利用化学学科的特点，运用开放式的教学模式，使实验教学获得最大成效进行了分析和探讨。     

对民族高校开放式实验教学的几点思考

开放式实验教学是提高教学质量、培养学生独立工作能力和创新能力的重要措施,总结这方面的经验,针对民族高校的特点,就开放式实验教学的起点、实验内容、实验的形式及持久性等问题,提出了几点看法     

高校计算机实验教学探讨

分析了目前高校计算机实验教学中存在的问题,从合理安排和开设计算机实验课程、稳定实验教学师资队伍、使用多种实验教学方式和手段以及加强对实验教学过程的监管等多个方面对计算机实验教学进行了探讨,提出了一系列改进计算机实验教学方式、提高计算机实验教学水平的方法。     

高校本科经济管理专业实验教学改革探讨

当前高等院校经济管理类专业实验教学中存在各种问题,笔者提出了适应于经济管理类专业的开放式实验教学的解决方案,该方案分别对现存的经济管理类专业实验教学方法、实验教学理念,实验教学目的提出了不同的策略,旨在培养大学生的实践能力和创造性思维能力,增强实验室的运行效率。     

开放与传统相结合的高校体育专业实验教学研究

开放式实验教学有助于培养学生的动手能力和创新精神,传统实验教学则在培养学生基本实验技能方面具有不可替代的作用。二者虽侧重点和教学目的不同,但都是实验教学的组成部分。指出高校体育专业实验教学应将两种教学方式适当结合起来,低年级学生以传统实验教学为主,高年级学生以开放式实验教学为主,以实现传统与开放实验教学的优势互补,提高高校体育专业的实验教学质量。对两种实验教学方式的结合问题,进行了较为详细的探讨。     

完全学分制下实验教学中心管理模式探讨

实验教学是本科教学体系的重要组成部分。鉴于当前全国诸多高校在本科教育方面已开始实行完全学分制的人才培养模式,文中对如何进一步完善实验教学示范中心管理体制和机制,提高示范中心的建设水平,更好地满足完全学分制人才培养模式的需求,提出了自己的思考,并对完全学分制下实验教学示范中心管理模式建设进行了有益的探讨。     

改进开放创新型实验教学，注重综合能力培养

从当前社会发展对提高素质，创新人才的需求出发，针对实验教学的特点和重要性，通过精心选择实验内容，开设一些设计性、综合性实验，更新教学手段，完善实验教学管理的改革考核方式，使学生的能力得到全面培养和提高。     

运动人体科学专业实验教学探讨

针对运动人体科学专业的特点和实验教学现状，本文探讨了专业实验教学改革的基本思路．对如何优化实验教学体系、提高实验教学质量提出了建议；对当前运动人体科学专业的教学有一定的现实意义     

高校开放式实验教学的探索

以河南理工大学物理实验教学为例，阐述了对开放式实验教学的认识，探索性地提出了实验教学中可以开放的三个方面以及它们各自的具体实施办法，说明了开放环境下如何对实验教学进行更有效的组织和管理，并分析了开放式实验教学的优点。     

高校开放式实验教学模式初探

从培养学生的基本实验技能、创新思维能力、提高综合素质等方面论述了开放式实验教学的特点，提出并分析了实验教学中应注意的问题，对高校开放式实验教学模式做了初步探讨。     

高校实验室开放教学的探讨

论述了实验室开放的必要性和原则,探讨了实验室开放的类型和实验室开放应解决的问题,指出实验室开放教学是高校实现人才培养目标的有效途径。     

开放式实验教学浅析

针对高等院校传统实验教学存在的弊端，本文提出了开放式实验教学法，阐述了实施开放式实验教学的三阶段方案，给出了实现开放式实验教学的基本条件及具体实验一例。     

建立开放实验教学模式 着力创新型人才培养

阐述了开放式实验教学是实现实验教学现代化的必然选择,介绍了开放式实验教学新模式的构成和特点,提出了开放式实验教学模式的实施方法.     

开放式实验教学模式的探讨

该文总结了传统实验教学模式存在的问题,并从开放式实验教学模式的提出,到开放式实验教学模式的运行和管理机制等多个方面对开放式实验教学模式进行了论述,提出了相应的运行和管理机制。     

浅谈高校开放式实验教学改革

论述实行开放式实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径，其目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时，获得较高的创新意识和创新能力。实行开放式实验教学必须遵循质量第一、资源优化和开放式管理原则，处理好主导与主体、继承与创新、开放与约束的关系，优质高效地完成实验教学任务。     

学分制下化学实验教学体系的构建

实验教学是高等化学教育中重要的实践性教学环节。学分制是实施个性化教育的一种教学模式。文中首先介绍了学分制下实验教学应共同遵守的准则,然后从专业特点出发、课外实验平台、考核模式以及实习基地4个方面讨论了学分制下化学实验教学体系的构建。     

电工电子实验中心实验教学开放保障平台的建设

从实验管理、实验设备、实验教学质量、实验师资队伍等方面着手建设的实验教学开放保障平台。     

论高校实施开放式实验教学的条件保障

开放式实验教学的实施,从改变"实验即验证"的简单认识、树立开放是实验室本职工作、实验室只有开放才能发展的观念、转变对实验技术的歧视四个方面更新观念;制定调动实验人员积极性、学生主动性、经费保障和评价的制度;实验教师队伍稳而不 "专",提高实验技术人员和实验管理人员的素质;实验设备应尽可能使现代化、多样化.     

高职高专开放式实验教学的探讨

高职高专开放式实验教学与传统实验教学应有所区别，推行开放式实验教学须处理一些问题。     

关于高校实验教学管理科学化问题的探讨

高校实验教学管理的科学化是理工科高校教学管理工作发展的必然要求，也是提高教育质量的基本保证。本文对高校实验教学管理科学化的作用、内容、基础、关键、保障等方面进行了粗略的探讨。