关于开设"化学实验设计与研究"课程之管见

“化学实验设计与研究”是化学教育硕士专业的一门专业必修课,也是一门新开发的课程。如何建设和实施这门课程,是摆在任课教师面前的首要任务。几年来,结合教学实践,我们对该课程的教学做了一些探讨、总结。     

高分子化学课程教学的探索与实践

高分子化学是高分子材料专业学生接触到的第一门专业基础课程,本文从多个方面对高分子化学课程教学进行探讨,包括注重专业教育及兴趣培养、注重与基础化学的衔接和对比、注重科研素质培养、板书与多媒体教学相结合、注重专业前沿知识的讲授、充分利用实物教学等几方面,并通过在教学实践中加以运用,有效提高了课程教学质量。     

"高分子化学"网络课件的研制

本课件应用Photoshop8.0处理图片、制作按钮;用Front page2003编辑为静态网页;用Dream weaver MX2004建立链接所需的空白网页。教案采用Power point,其中化学反应方程式采用Chemical word,聚合反应机理采用3DWAX制成三维动画。在界面的设计方面,考虑到了整体布局和用户操作上的方便;在网页中图片使用、颜色搭配得当,版面设计合理,实现了形式与内容的统一。“高分子化学”课程具有化学反应方程式多且冗长、聚合反应机理抽象难以理解等特点。将该课程制成网络课件,以便提高教学质量,达到更好的教学效果。     

VRML语言与Web多媒体化学教学课件的开发

1 计算机辅助化学教学课件的发展趋势 由于网络的发展和迅速普及,特别是基于Web的共享数据资源的爆发性增加和网络带宽问题的逐步解决,基于Web的多媒体教学课件开始火爆起来.其原因在于(1)Web多媒体课件的制作越来越简单.     

大学本科化学信息学课程的设计与优化

在分析了化学信息学课程基本内容与特点的基础之上,结合近年来我院相关课程的教学改革与实践,提出了大学化学信息学教学的两个层次;重点探讨了本科生化学信息学课程体系的设计与优化,为推进化学信息学教学改革抛砖引玉。     

化学拔尖学生培养课程 ——化学生物学实验课程建设与实践

Tsinghua Xuetang Program is designed to explore appropriate projects, courses, and seminars for cultivation of top talents to promote worldwide openness and cultural exchanges. Supported by the program, chemical biology laboratory actively extends the scope of the current experiments and develops new protocols to integrate chemical biology research and undergraduate educational activities. This work mainly introduces the curriculum design, implementation and the teaching experience of chemical biology laboratory.     

"化学教学论"课程网上教材的开发与制作

本文探讨了以培养高师生化学教学能力为目的的网上教材开发和制作的有关问题。在实践基础上,提出网上教材开发的内容、教学模式和脚本编写理念,并介绍了网上教材课件的设计制作以及使用的主要技术和手段。     

潮汕工夫茶校本化学课程的开发与实践

以潮汕工夫茶文化为背景,深度挖掘工夫茶潜在的化学资源,提炼成校本化学课程。进而按学生发展核心素养要求,将课程知识要点与育人计划有效结合起来,设计成课堂教学方案。在实践教学中,首先由宏观现象入手,剖析宏观现象与微观分子间的相互关系,建立起宏观与微观间的认知模型;其次,借助化学成分的提取原理,去认识茶艺师是如何利用工艺条件的细微变化,以及精妙的冲泡操作,来调和出芳香美味的工夫茶汤;最后,让教学在文化与科学之间穿插,在古典哲学与现代教育思想间对流,这不仅能引导学生探寻文化中的科学道理,培养其崇尚科学的精神;而且还能在茶艺中让学生了解潮汕先民泡茶追求天人合一的精神,从而领悟到做事应精益求精,才能给生活创造出无限美的人生哲理。     

工科非本专业《高分子化学》课程的教学探讨

针对工科应用化学、化学工程与工艺等非高分子专业,在高分子化学课程的教学过程中注重教学内容的合理组织,做到重点突出,主次分明.课堂内采用启发式、互动式教学方式,积极运用形象化语言进行教学;课外则利用信息化教学手段予以辅助.课程讲授中强调理论联系实际,结合适当的实例引导学生注意细节,做到学以致用.为持续改善教学效果,保证教学质量在稳定的基础上逐步提高,通过定期问卷调查的形式建立长期反馈机制,及时跟踪和总结,全面提升高分子化学素质教育的水平.     

《高分子物理》课程多媒体课件的设计与制作

结合《高分子物理》课程的教学特点,运用多媒体制作软件Authorware 7.0和Powerpiont2000,Flash MX制作多媒体教学课件,取得了较理想的教学效果。     

“化学与人类”课程教学实践

介绍了“化学与人类”课程的基本情况,提出了以教学、参与、创新、实践为特色的化学人文素质教育新模式,该模式在教学实践中取得了一些初步成果。     

高分子化学CAI课件的开发与应用

采用Authorware5.0开发了包括线型缩聚模拟课件及共聚合模拟课件在内的高分子化学CAI课件,并将其运用于教学,取得良好效果。     

《生活化学》课程的CAI程序设计

把计算机辅助教学引入《生产化学》课程的教学改革中,设计了一套用最新软件开发工具Ｄｅｌｐｈｉ编辑的教学课件。该课件具有操作简便、界面生动、兼容性好和运行速度快等优点。     

大学化学素质教育的情景创设实践--"消费化学"情景创设课件设计

本文根据“消费化学”课程所要求的内容、依据情景创设的原则、目的、途径等制作课件,并针对本课程情景创设进行讨论总结.结合课件中情景创设实例阐明“消费化学”情景创设课件设计的意义和作用,希望能为高校“消费化学”课堂情景教学提供参考.     

高分子化学多媒体教学系统的开发

利用当前通用的多媒体技术、以多媒体制作工具Authorware为主,高级语言VB及其它一些主流的媒体创作工具为辅,设计了高分子化学多媒体教学系统。它由八个模块组成,即绪论、自由基聚合、自由基共聚合、离子聚合反应、配位聚合反应、连锁聚合实施方法、逐步聚合反应、聚合物的化学反应。每个模块又分为四部分,即具体章节、本章要求、知识拓展及课后作业。采用接口技术,实现了内容的录入、删除、修改、访查以及资料查阅等诸多功能。它不仅可以作为高分子化学课程课堂教学使用,又可作为本专业学生及相关专业学生有效地进行高分子化学课后复习、习题训练、自学并阅读课外参考资料。该教学系统使用方便、操作简单、针对性强,是一种较实用的计算机辅助教学工具。     

让"实话实说"走进化学课堂--"石油分馏"一节的教学实录

随着新一轮课程改革的全面推行,我国基础教育的教育理念、教学要求、课程目标等都发生了深刻的变化,如何顺应这些变化,成功实现课堂教学转变,这是摆在每位教育工作者面前的重要课题。如何定位教师在课堂教学中的地位,特级教师唐江澎曾经说过。：“教师的角色,就是方向的引导者,探究的合作者,情感的激发者,方法的指导者。”笔者认为,     

绿色化学课程意识及其课程设计方法论

面对学科快速的发展和学科教育发展的滞后性,教师的课程意识对于开展学科教育显得尤为重要。绿色化学课程意识是指教师对于绿色化学课程系统的基本认识,是对绿色化学课程设计与实施的基本反映。绿色化学课程意识觉醒的意义是符合时代的诉求、教师主体地位的提升和绿色化学课程行为的保障。绿色化学课程意识下的课程设计,主要包括绿色化学课程目标设计、结构设计、内容设计和评价设计。     

高师开设"计算机辅助化学教学"课程的思考

运用计算机辅助化学课堂教学是现代化学教师应具备的职业技能,高师开设“计算机辅助化学教学”课程,能使化学教育专业的学生获得此技能。本文在教学试验的基础上,进一步地思考了该课程的有关问题：课程目标与课程内容、课程实施策略、教学效果的巩固及存在的问题。     

开设"高师化学STS教育"课程的探讨

在高师实施STS教育是培养师范生从事STS教育、适应科学教育改革形势发展的一个重要举措。高师实施STS教育的重要任务是培养学生的“可持续发展观”、“科学技术价值观”和“科学技术社会教育观”及培养师范生的STS教育能力；高师STS教育的课程由STS教育理论和STS教学基础知识、STS教学技能训练几部分组成；高师STS教育对公众科学素养的提高、落实《基础教育课程改革纲要(试行)》具有重要意义。