水和锌作用底仪器装置的改进

关於水蒸气和锌作用产生氢氧和氧化锌的实验,初中教科书中的实验装置是不够完善的,因为水蒸气在导气管里遇冷会凝结成水滴,流下来很容易使受热的试管破裂。用下面三种方法可以避免这个缺点。 (一)将较长的试管放在喷灯上弯曲成135°。如图1的装置。     

水蒸汽跟锌反应实验的改裝

(参考初中化学课本第102页图69)。加热 a、b 两试管时,水蒸气冲进 a 管跟锌反应。由于 a 管管口下斜,冷疑的水不会跟锌接触,可以避免试管炸裂。     

制溴苯演示实验的改进

几点说明:1.试管A,C尽可能选择长的。2.具支试管B中盛CCl4做为洗气装置,吸收溴蒸气。如需要可再串联1个。3.D为较粗的铁丝(可用8号丝),下端弯成b状,再扎上细铁丝(废石棉网上铁丝除锈即可)成刷状,长度2至3cm.实验前在粗铁丝a,b段上涂上凡士林油,使其能灵活升降。     

“化学反应速度演示实验装置”及“三联吸放料器”教具的制作

为了解决在化学反应中需要同时、等量的加料问题,我们制作了以下两种教具。一、“化学反应速度演示实验装置”该装置分为三个部分(装置如图1): 1、同时、等量加料部分按图制作木架,将四支同型号试管用氢氟酸画上刻度,固定于活动板中;转动旋钮,四支试管中的反应物就同时加料。     

一种可控制污染的演示实验装置

课堂演示实验中常常产生有毒气体或臭味,污染空气。为避免污染,可采用如左下图所示的实验装置。这种演示实验装置是用带支管的试管加工而成的。     

制备金属的一些实验

硫化汞的燃烧可以用硝酸汞与硫化钠作用来制备硫化汞。把少量洗净、烘干的硫化汞放入试管中(见图1)。试管用带有二根玻管的橡皮塞塞住,其中的一根玻管是用来通入氧气。加热时,硫化汞分解成汞及二氧化硫,汞蒸气则凝结于试管壁和管内。为了避免汞挥发到空气里面去,就应用了图1的试管接受器。分离出来的二氧化硫气体可以从它的嗅味辨别出来。     

2009Pittcon会议(Ⅱ)

传感器与传感整合系统组的报告有:(1)Ashvarev,应用脉冲电极作离子选择电极的无偏压选择性测定;(2)R de Marco,离子选择性原子X显微术--一种新的材料鉴定技术;(3)S P Kounares,应用离子选择性电极分析火星表面;(4)M DPietrazak,以Rh(Ⅲ)络合物为基础的选择性测定NO2-的电化与学光传感器;(5)E Baker,聚合物膜离子传感器的电化激发;(6)A Raclu,应用电化阻抗谱探测离子选择膜的功能性质与程度;(7)MGratzl,在活体民试管中进行以光极为基础的银传感器试验,应用于型小实验室中的动物代谢监测.     

关於臭氧演示实验的一个建议

普通化学第十五章的臭氧器。(见普通化学第三册375页图94),我们可以自制或改装。现将实验装置及实验方法分述如下,以供参考。 (一)实验器具与药品盛牙刷的玻璃筒(或大试管)一支,玻璃缸一个或烧杯,试管两支,玻管一根,铁架台,酒精灯,厚纸板(或薄木),导线,稀硫酸(浓度20％),一品红溶液,二氧化锰和氯酸钾。     

一种分析化学实验室玻璃仪器盛放装置

本发明公开了一种分析化学实验室玻璃仪器盛放装置,包括仪器台、试管架、仪器固定架。仪器台上部设置有试管架,试管架上设置有试管固定板,试管固定板上设置有试管插孔,试管固定板下端设置有支撑杆,支撑杆下端设置有底板,试管架上远离试管固定板一侧设置有试管固定棒,底板上设置有漏水槽,漏水槽下端设置有导水槽。本装置可实现同时满足大量化学实验所需玻璃仪器盛放,整齐有序的放置,可以减少空间占用,不同的玻璃仪器分开放置,容易寻找且更加安全,在提高实验效率的同时,为实验安全提供保障。     

点滴试验

读者已经看过本刊本年6月号,漆德瑶同志所写关於“点滴分析的概括介绍”了,所以本文仅就下面几个问题做较深入的讨论:(一)点滴试验的理论基础;(二)点滴试验的操作技术和特殊点滴试验;(三)点滴试验的应用;(四)点滴试验的发展。一.点滴试验的理论基础点滴试验可在平滑表面上(瓷、玻璃等)进行,也可以在多孔性表面(滤纸、線、无釉瓷面等)上进行。它比在试管内进行清楚易辨,还有一些其     

第14届固态传感器、传动器与微系统国际会议(Ⅱ)

分组报告续报如下: 生物微流体学组报告4个.(1)M Ikewchi等,供试管中三维组织培养用的人工毛细管网络芯片;(2)A Shastry等,输送小滴用的、微型结构的表面棘轮;(3)T Baba等,供产生双亲(亲水与亲脂)分子的阵列纳米膜用的、在附有多孔性侧壁的微通道中均匀水相栓子的积聚;(4)S H:Huang等,供混合静态或连续流动的流体用的、电渗产生的平面微涡流.     

关於氨的燃烧的问题

(一)上海卫生干部学校曹存启同志,对本报1954年10月号“中学化学课本里的几个演示实验”文内,有关氨燃烧实验提出改进,他指出:该文的插图存在一些问题:加氧发生器的试管口向上和铁夹夹在试管中央的位置,都是值得研究的。(试管口应向下倾斜,铁夹应夹在试管上部的三分之—,不可夹在试管的中央。) 作这个实验时,便发现氨在氧中燃烧易使玻璃筒发生破裂便改变了装置来克服这个困难,操作如下: 仪器装置如图,在125毫升的圆底烧瓶中,盛     

苯跟溴取代反应实验的改进

按照现行高中化学课本第二册(人教版)介绍的方法去做演示实验时,常存在如下问题:(1)实验仪器容积大,药品用量多,反应剧烈难以控制;(2)装置不密闭,不能避免苯、澳和嗅化氢蒸气对空气的污染;(3)锥形瓶上玻璃导管易下垂而插入蒸馏水中,有碍实验正常进行。现将我的改进方法介绍如下。     

第3届生物传感器在食品安全与环境监测领域应用的国际研讨会议(Ⅰ)

本届会议于2007年10月18日至20日在摩洛哥的Fez市召开.前两届分别于2003年在Marrakech与2005年在Agadir举行.大会报告有:(1)A Aminl,酶阻抑的生物传感器;(2)K Plaxo,以分子折叠为基础的生物传感器;(3)A Kuhn,在定制电极表面上进行多种规模的生物电分析.     

浓度对化学反应速度影响的实验改进

浓度对化学反应速度影响的实验改进程正河（内蒙古准格尔旗一中０１７１００）一、实验装置见图。三通管应装在两支试管的中上方并与两试管及注射器相连接，以保证两支试管滴入等量溶液。二、原理ＺＫＩ＋ＺＦｔＣＩ。一ＺＫＣＩ＋Ｉ２＋２ＦＣＣ１２可用淀粉遇ｌ。变蓝检...     

苏联中等学校七年级化学实验(下)

实验6.氢的制备及其性质准备:制备氢的装置如图8。试管尖嘴玻璃管,橡皮塞,锌粒盐酸,(1％)氧化铜,酒精灯。实验目的:1)氯的制法及其性质的介绍。氧化,还原反应举例。2)练习纯氢的检验方法。实验步骤: 1 氢的制备在试管 a.中放入2—5粒锌,再加入约占试管体积1/5的盐酸用带导管的橡皮塞把试管     

初中迎考总复习系列练习四

1.下列仪器不能直接在酒精灯火焰上加热的是( ) A.烧瓶B.试管C.增涡D.蒸发皿 2.下列实验操作方法正确的是( ) A.将锌粉放入竖直的试管中 B.实验剩余的盐酸倒回原试剂瓶中 C.用嘴吹灭燃着的酒精灯 D.碳酸氢馁受热分解的试管底部略高     

物化实验中巧妙运用医用器械

本文介绍两种医用器械在物化实验中的应用。1　乙酸乙酯皂化反应的注射器混合法　　乙酸乙酯皂化反应是最基础的物化实验之一 ,实验中通常采用双管皂化池 (如图 1所示 ) ,将氢氧化钠溶液和乙酸乙酯溶液分别装入双管皂化池的A、B管中 ,在恒温槽中恒温后混合。常见的混合方法有 :( 1 )直接混合法 :将两种溶液分别装入独立的A、B管中 ,恒温后直接将A管溶液倒入B管混合 ;( 2 )洗耳球混合法 :在双管皂化池A管橡胶塞中央钻一孔 ,通过此孔用洗耳球将两溶液混合 (如图 1 a所示 )。这两种方法都存在一定缺陷。前一种方法需要将溶液拿出水浴进行操…     

气体制备与反应的一种简易装置

用侧面有孔或底部有孔的试管,与锥形瓶或大试管组成的装置,能够用来制备并干燥气体;能够用来制备气体,并直接进行有关气体性质的实验;还能进行两种气体的反应等。     

56届匹茨堡分析化学暨应用谱学会议(Ⅱ)

应用更灵敏和更小型的分析技术探索脑秘密组的报告有:(59)M Wightman,应用电分析技术探测脑的化学;(60)A C Michael,通过来自脑部的伏安法和微渗析法的结果比较、测量组织对植入器件的反应;(61)A G Ewing,梳理出纳米级神经传递囊性能的分析方法;(62)N Allbritton,梳理出单细胞中信号转换通道的细节;(63)J V Sweedler,逐个细胞方式测定脑部的神经肽--大量质谱技术的平行微型分析.