高校现行科研业绩评价体系的思考

由于科学研究具有探索性、创造性和时间、空间的不确定性、投入和产出的非线性等特点,产出的科研成果的价值有时是根本无法预期的,无论是科学价值、经济价值和社会价值都具有滞后表现的现象,导致科研业绩评价的滞后和难以评测性,因此对科研业绩进行量化考核是一项非常复杂的工作.要做好科研管理工作,充分调动高校科研人员的积极性,必须要有科学、有效的评价体系对科研业绩进行评定.     

地方高校科研团队建设研究

科研工作是高校可持续发展的动力，在各个院校发展中起着基础性、先导性的重要作用。普通地方高校科研实力有限，要想承担大型的科研课题，需要重视科研创新团队建设。普通地方高校在建设科研团队时应进行实质意义上的创新团队建设，在团队组建时要遵从自愿自由原则，团队要具有一定的跨学科性，还应建立科学合理的考核机制，重视团队文化建设。     

浅谈高校教师科研业绩评价办法的建立和完善

本文针对高校教师科研业绩量化考核和业绩奖励,探讨了建立完善的科研业绩评价办法的必要性和原则,对进一步改进和完善评价工作提出了几点建议。     

论高校科研团队建设

较好的理解高校科研团队的内涵、分类是构建高绩效科研团队的前提。学术带头人、成员、目标及管理机制是构建科研团队的要素。倡导团队精神,构建团队文化;强化国际交流与合作,提升团队实力;搭建信息平台,疏通沟通渠道是建设高绩效科研团队的有力措施。     

基于学习型组织的高校科研团队研究

高校科研团队在国家的经济建设中承担着重要的责任和使命,无论是对教师自身发展还是高校学科发展、科研发展、社会服务和人才工程建设都发挥着越来越重要的作用。在建设科研团队过程中,高校要在组建有优秀的领导、结构合理、目标可行、信息共享、学习机制长久的团队上下功夫。     

基于科研质量管理体系的高校科研团队建设研究

国家鼓励创新的大背景下,科学技术的综合化、系统化发展导致了科学研究主体的团队化要求,单打独斗的科研方式逐渐被淘汰,各类科研团队不断涌现,随之而来的是科研团队建立后缺乏系统化管理,出现了各种各样的问题,通过文献分析以及科研项目和科研团队管理实践总结,汇总列举了科研团队建设和管理过程中的问题,并从科研质量管理体系角度分析,...     

教学研究型高校科研业绩定量考核研究

介绍了我国科研评价发展历程和国际科研评价法的基础上,提出要借鉴国际科研计量评价方法,建立教学研究型高校科研业绩定量考核评价模型.本文对教学研究型高校进一步提高科研管理,合理评价教师的科研贡献和学术水平,建立更公平、客观的科研评价激励体系,促进教学研究型高校科研创新,提高科研效益,促进高校研究水平的提高有一定的现实意义.     

高校科研能力评价指标体系的建立及评价

科研能力是高校的核心能力，同时也是反映高校实力的重要指标，在明确高校科研能力内涵的基础上，通过进一步分析高校科研能力的构成，提出了高校综合科研能力指数评价指标体系，并运用模糊评价法对其进行测评。     

高校科研评价体系构建的探讨——以华南师范大学科研业绩评价体系构建为例

科研评价是高校科研管理中一项重要和基础性工作.该文对科研评价体系构建时指标选择原则、评价方法选择原则、评价量化指标体系构建及相关注意事项进行阐述.并以华南师范大学为例,对科研业绩评价体系主要内容及特色、科研评价量化计算及分配方面进行探讨.     

公安院校科研评价指标体系研究

科研评价指标体系具有极强的政策导向作用。本文对该体系的设计思路、基本结构组成、数据的核算办法进行了阐述,制定出适合公安院校教学部门特点的科研评价指标体系。     

高校非通用语科研团队建设问题分析

高校非通用语专业受学科的特殊性与教师的认识水平的制约,科研团队建设距离学科的发展要求存在较大差距。高校科研管理部门及非通用语所在单位要根据专业的现实需要,调动教师的积极性,克服团队建设的障碍,促进非通用语专业提高科研水平。     

面向高校科研团队的“团队奖励计划”

当前,我国大部分高校团队的管理缺乏有效的团队绩效考评和薪酬奖励机制。随着高校科研团队的El益壮大,迫切需要针对其开展“团队奖励计划”研究,建立明确的团队目标,关注团队的整体绩效,根据各团队的具体特征和任务目标设计不同的团队层面的奖励方案和团队奖励的二次分配方案,以提高团队的工作效率,推动我国高校团队的建设和发展。     

高校科研团队建设初探

高等学校在基础研究、高新技术开发和国家重大科技计划等方面发挥着重要作用,已成为我国科技创新队伍中的有生力量。近年来,为适应我国科技大环境的变化,许多高校都组建了各种形式的科研团队。所谓科研团队,是以科学技术研究与开发为内容,由技能互     

面向对象的高校科研业绩评估系统的分析研究

介绍了高校科研业绩评估系统研究的背景及意义,以科研业绩评估系统的实际需求为主线,详细的分析和介绍了高校科研业绩评估系统的实际业务流程,确定系统应该具有科研材料收集、科研材料评估、科研业绩上报、分类汇总和教师信息管理等基本功能。在此基础上,通过面向对象的系统分析方法和设计方法,逐步建立了评估系统的需求分析模型。合理设计系统存在的类、对象及其之间的关系,并以此为基础建立系统的软件结构,形成具体的类和对象,通过建立顺序图、协作图等动态模型详细解析业务流程及部分模块的具体实现算法。系统能够很好的完成科研业绩材料的评估,系统可靠性高,可维护性强、安全性好。     

高校科研团队创新型人才培养之管见

在深入认识创新型人才的基本素质,以及高校科研团队特征与作用的基础上,阐述目前高校科研团队在创新型人才培养中存在的问题,从倡导崇尚创新的价值观,张扬创新型人才的个性发展,建立开放与灵活的人才准入机制,完善能体现创新型人才自身价值的激励机制,营造有利于创新型人才发展的良好环境,健全有益于团队建设的制度保障体系6个方面提出了高校科研团队创新型人才培养的实施建议。     

谈谈高校图书馆科研团队的建设

从科研团队建设的意义、科研团队建设的措施、如何做好科研团队人力资源的开发与管理三个方面,对高校图书馆科研团队建设提出了自己的见解。     

高校科研团队知识共享障碍实证研究

通过对大连某高校科研团队知识共享现状及其障碍因素的实际调查,发现高校科研团队知识共享的障碍来自团队成员自身因素、团队内部知识结构、团队共享手段缺乏、团队管理环境不佳等4个方面.而且在团队中教师和研究生两个群体受以上4方面因素影响的程度有所不同.     

高校科研团队行为模式研究

在高校科研团队中,领导行为带领团队完成科研任务,使团队达到高绩效水平;信任与合作行为是成员之间实现关系发展、整合信息、促进数据流通的关键因素;良好的沟通行为则有助于团队成员顺利实现团队目标.     

关于高校教师科研业绩绩效评价的研究

绩效评价代表着社会组织管理的发展方向。它有利于开展科研管理,统计科研工作量,提高学校的整体学术氛围。高校教师科研业绩绩效评价构建应遵循科学性、目的性、可操作性、可比性和连续性等原则。完善高校教师科研业绩绩效评价要注意几个问题,如重视激发教师自我约束力,采用定性评价与定量评价相结合的办法,制定与研究性质相适应的评价标准体系,完善科研激励机制,保证评价工作的公开、公正等。     

高校科研评价研究综述

高校的科研活动在我国科研系统中一直占有独特而重要的地位,对高校科研活动进行科学、准确的评价,有助于提升高校相关部门的科研管理水平,使有限的科研资源发挥出最大的使用效益。本文对国内外高校科研评价的研究做一综述评析,并提出了尚须解决的问题。