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课题型物理实验的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了东南大学课题型物理实验教学过程中进行的探索和实践 .在教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革有效地激发了学生对物理实验的学习兴趣 ,提高了学生的自主学习能力 ,培养了学生实践创新的精神 . 相似文献
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随着高校科研的快速发展,传统实验教学模式面临新的挑战.北京大学基础物理实验教学中心坚持科研引领实验教学的理念,立足于基础物理实验课教学,结合科学研究,探索研究型教学的实验课程模式,创建了基础与创新协同发展的基础物理实验课程教学新体系.在实验过程中,鼓励学生自主探究,通过查阅资料,设计方案,完成实验和交流成果,培养学生的... 相似文献
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实验教学为物理教学的核心课程,诸多复杂难懂的物理知识,通过学生进行实验后便可化难为简.新课程改革倡导素质教育理念,为了推进课程体系改革,物理实验教学显得至关重要.但就当前的物理实验教学而言,教学方式仍比较传统,其严重阻碍了我国科技迅速发展的脚步.本文着重从高中物理实验教学观念、实验教程、实验考查方式以及在活动中进行实验这四个方面来分析高中物理实验教学的改进措施. 相似文献
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《物理实验》2021,(9)
正《物理实验》是由教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊,是教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会会刊,是中国高等学校实验物理教学研究会副秘书长单位,是高等学校物理演示实验教学研究会常务理事单位.本刊宗旨主要是交流物理实验研究成果,介绍国内外物理实验教学经验,培养读者的科学精神与创新能力,引领我国物理实验教学的改革与发展.杂志着重刊载对物理实验教学改革与发展具有前瞻性,对实验教学的具体问题具有指导性,对新科技成果应用于实验教学具有深度融合性,对传统实验内容具有拓展性和创新性的论文.目前开设的主要栏目有:前沿导读、近代与综合实验、拓展与创新、普通物理实验、教学论坛、专题、互联网+物理、学生园地、基础教育等.《物理实验》适合于物理实验工作者、理工科学生以及教学仪器研制技术人员阅读. 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科.教师通过实验教学,可培养学生的探索精神、实践能力以及创造精神.但是,笔者发现目前的物理实验教学还有许多不尽如人意之处,仍沿袭传统的实验教学模式,即教师讲解示范、学生跟着操作、教师巡视指导、小结等几个步骤.这种物理实验教学模式,制约了学生创造能力的发展,使学生最初满怀的浓厚实验兴趣逐渐平淡下来,实验的探索功能和培养思维能力也最终被淹没.在物理实验教学中,如何加强培养学生的探究能力是当务之急.笔者在教学实践中作了如下尝试. 相似文献
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本文以安徽理工大学为例,简要地介绍了该校以专业差异性为主要特色的基础物理实验教学改革实践,主要表现为该校物理实验课程改革在教学内容改革方面的新措施.这些措施涉及实验内容分类、内容补充和解决内容“分歧”.通过这些具体新措施的实行,学校提高了物理实验课的教学水平和学生物理实验课的学习积极性. 相似文献
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物理实验教学对创新能力的培养——从我国物理先师叶企孙先生的治学思想谈起 总被引:1,自引:0,他引:1
通过研究叶企孙先生重视物理实验教学, 采取系统实验训练方法培养学生创新能力的教学思想和教学实践,结合当今科学技术发展对创新型人才的需求,指出:物理实验训练是培养21 世纪创新型人才的有效途径. 相似文献
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物理教学包括理论教学和实验教学, 重点阐述了在大学物理实验教学中培养学生科学实验素质和能力
的重要性. 以变阻器的使用与电路控制为例论述了如何启发和指导学生根据实验要求自行设计实验方案、 开展实验
实践、 分析实验数据, 根据实验结果对实验方案和实验实践进行改进. 通过设计性实验, 让学生深刻理解科学实验的
全过程, 进而培养学生的科学实验素质和能力, 实现大学物理教学的最终目标 相似文献
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物理实验教学对创新能力的培养:———从我国物理先师叶企孙先生的治学思想谈 总被引:4,自引:0,他引:4
通过研究叶企孙先生重视物理实验教学,采取系统实验训练方法培养学生创新能力的教学思路和教学实践,结合当今科学技术发展对创新型人才的需求,指出:物理实验训练是培养21世纪创新型人才的有效途径。 相似文献