基于物理课堂有效教学的策略浅析

根据有效教学的理念提出了课堂有效教学的基本策略、动力策略和长效策略,并结合基础物理的教学,对这些教学策略的科学掌握和运用进行了探讨.     

元认知理论在物理设计性实验中的运用策略

本对现行物理设计性实验的不足进行分析,并提出了将元认知理论运用到物理设计性实验的有关策略。     

运用认知冲突转变电学中的前概念

以文献综述的方式解释概念转变的含意，指出物理概念转变的困难所在，提出解决概念转变的认知冲突策略，并提供了实施该策略的一些方案．然后列举初学电学的学生中存在的一些前概念，为设计认知冲突策略提供依据．最后阐述运用认知冲突策略时要注意的问题．     

新课标下初中物理教学的有效性探析

新课标对初中物理教学提出了更高的标准和要求,它强调培养初中生物理综合运用能力.物理知识的学习对初中生的成长至关重要,我们应如何运用良好的教学方法,提高物理课堂教学的效果呢?本文旨在探索提高初中物理教学的有效性的策略.     

高三物理复习策略研究

为应对高三物理复习阶段难度增大的现状,分析讨论了应该运用什么策略,让学生慢慢适应高三物理复习,并最终取得一定知识和能力的突破.     

一题三解 各显其妙

旨在通过一题多解, 优化解题策略, 提高运用数学知识提高解决物理问题的能力     

基于流-热耦合模型的GMM智能构件温升控制系统设计

热效应对超磁致伸缩执行器中超磁致伸缩材料性能产生非常大的影响,从而影响超磁致伸缩执行器的定位精度;提出一种简化的强制水冷策略保证磁致伸缩材料温度恒定;同时建立了超磁致伸缩材料智能构件流-热多场耦合的有限元模型,运用COMSOLMultiphysics 3.4软件对模型进行仿真,仿真结果验证了模型的正确,进一步的实验结果证实了提出的温度控制策略的有效性。     

运用分类方法突破高考难点——关于带电粒子在匀强磁场中运动问题的求解策略研究

运用分类方法研究带电粒子在匀强磁场中的运动问题,突出分类方法对问题研究的导向作用,进而总结出此类问题的求解策略．     

基于机群系统的薄膜淀积并行计算

基于集群并行系统,实现了运用蒙特卡罗方法模拟100×100×100个原子Si衬底Al薄膜淀积过程的并行计算.采用了重叠的区域分解法和异步通信的有效并行计算策略,将区域的合理划分与薄膜淀积的空间填补的拓扑几何机理结合起来,着重减少通信耗费,提高算法的并行性能,大量地缩短了薄膜淀积模拟计算时间,从而为运用计算机方法模拟薄膜淀积、完成薄膜材料淀积的预测提供了更高效的手段.     

双离合自动变速汽车坡道挡位优化研究

为了解决双离合自动变速汽车坡道换挡循环问题,设计了一种坡道挡位优化策略。首先建立车辆纵向动力学模型,运用拉格朗日插值算法对道路坡度进行实时辨识;根据辨识的坡度角,利用模糊理论建立坡道换挡因子,从而优化汽车坡道挡位。对提出的挡位优化策略进行仿真,仿真结果表明：在上坡行驶时,该挡位优化策略能有效根据道路坡度实时确定汽车挡位,解决基本二参数换挡规律引起的循环换挡和意外换挡问题;在下坡时,能有效限制汽车挡位,充分发挥发动机牵阻制动效果。     

面向传送带作业系统的机器人目标跟踪与抓取策略研究

运用机器视觉技术与工业机器人技术,开展传送带作业系统的机器人目标跟踪与动态抓取策略研究,提出了传送带速度控制的策略,建立了机器人抓取目标位置预测模型,在保证效率的同时降低了漏抓率;通过分析传送带PID跟踪控制规律,给出基于位置预测的机器人拦截式抓取方法,搭建了基于机器视觉的锯条自动抓取系统平台,开展机器人目标抓取对比实验分析,较好地实现了传送带作业系统机器人目标的动态抓取,有效验证了本文所提方法的可行性和有效性。     

提问策略在物理教学中的应用

教师在物理教学中恰当地运用提问策略不仅能启发学生的思维，及时评估学生的情况和检验教师的教学效果，引起学生的注意和有效地控制课堂，还能培养学生分析问题和解决问题的能力．有效地运用提问策略需要教师把教学内容转化为面向全体学生的序列性较强的问题，以问题来引发学生的学习动机与学习行为，帮助学生在解决问题的过程中掌握新的知识点，改进学习方法，逐步提高其自主学习的能力．     

“ 延迟判断”在高中物理教学中的应用

物理教学中要强调学生的主体性. 运用“ 延迟判断”策略, 以学生为主体, 注重物理知识的形成过程和 问题的分析过程, 引导学生自主建构物理知识, 可有效转变学习方式, 促进了知识深刻理解, 提高思维品质和问题解 决能力     

基于不完整描述样本的制冷系统故障诊断研究

制冷系统故障信息样本中的部分特征缺失时,已有的故障诊断模型无法使用这些样本。为解决该问题,提出了一种新颖的故障诊断策略。该诊断策略可通过以下步骤实现:(1)在部分问题描述与历史数据库的相互作用及领域知识的基础上,产生了用于特征转换的相似转换矩阵;(2)将不完整描述样本中的未知特征转变为与其相关的已知特征,形成检索目标;(3)通过计算和比较检索目标与数据库中样本间的相似度,得到最佳案例,将该案例中的相应值赋予未知特征;(4)运用已有的故障诊断模型及再生的完整描述样本,对制冷系统进行故障诊断。利用实验数据对该诊断策略进行验证,取得了满意的结果。     

论物理教学中强化环境保护意识教育

对物理教学中进行环境保护意识教育的可行性和策略进行了研究分析,认为物理教学中进一步强化环境保护意识有助于学生自觉运用科学、数学及技术的思维习惯和知识,处理、思考日常生活中的观念、主张和事件,增强学生的社会责任感,有利于人类改善生存环境愿望和目标的早日实现.     

合作学习在初中物理教学中的应用

随着我国课改的不断深入,基于“以学生为主体”的教学模式,逐渐的成为初中物理教学的主流.尤其是关于合作式的教学模式,极大地优化了初中物理的教学过程.本文主要论述合作式教学方式在初中物理教学中的运用,尤其是对于其开展的策略进行详细的阐述.     

基于支持向量机的近红外人脸与虹膜融合算法

提出了一种基于近红外人脸和虹膜的匹配层融合算法.该算法对近红外人脸运用小波变换结合二维主成分分析的特征提取方法和欧氏距离比较的匹配方法,对虹膜运用局部信息统计的分块编码方法和汉明距离比较的匹配方法,并在匹配层采用支持向量机策略对匹配分值进行融合,从而运用融合后的匹配分值进行决策.在一定规模的多模态数据库中进行了算法的验证,融合结果显示:基于支持向量机的近红外人脸和虹膜匹配层的融合,能够对较高的虹膜识别的准确率进一步提升,增强了系统识别率及鲁棒性.     

耦合太阳能和地热能的冷热电联供系统优化

天然气和可再生能源互补是一种并行解决环境污染和克服可再生能源不稳定的有效方式,本文提出一种耦合太阳能和地热能的混合冷热电联供(CCHP)系统。基于以电定热(FEL)和以热定电(FTL)运行策略,提出了地源热泵出力比依照逐时电价和季节而变化的运行模式;以一次能源节约率、费用年值节约率以及二氧化碳减排率为目标函数,建立CCHP系统优化模型,运用多目标遗传算法对系统配置及运行策略进行了寻优求解。结果表明:该混合CCHP系统在FEL模式能够实现最优的综合性能.     

经典电动力学现代化学习的思考与设计

根据高校目前电动力学教学的实际情况,运用教学设计的原理、方法分析现代化学习对电动力学教学的影响和作用,并进行探索与实践研究.得出利用教学设计原理进行电动力学教学以及对学生能力进行培养的理念和策略.     

基于openECU的点火正时控制策略设计

点火系统是发动机的重要主成部分,对发动机的性能有绝对性的影响。在开放式ECU的基础上进行了点火正时策略的设计以及预标定的工作,大大缩短了开发的难度和周期;对某LNG气体机的点火正时策略进行了设计和优化,并结合发动机计算模型（进气,压缩,做功,排气）进行了反馈和验证。使用开放式ECU进行实验开发,可以为实验节省大量的时间和资源,监测不同的输入条件对点火提前角的影响,实现了脉谱的预标定,大大缩短了开发工作,具有一定的实际运用价值。