中国化学会第六届微型化学实验研讨会、第四届中学微型化学实验研讨会 暨海峡两岸学者微型实验研讨会纪要

由中国化学会化学教育委员会主办、安徽省化学会和安徽教育学院承办的“中国化学会第四届全国中学化学教学研讨会”于2004年7月17日至19日在安徽省合肥市举行。来自全国的高校、教研室、中学以及相关专家20O余名代表参加了会议。会议就新课程标准实施后如何保证教育教学质量、教师的培养、课程体系的改革、新课程教材的编写及使用、多媒体课件制作以及实验教学等方面进行了交流座谈。     

中学微型化学实验调查研究报告

本文通过对３个常规实验与微型实验的对比研究调查发现，微型实验可以节约实验所需的时间，减少实验的废液量，但学生对两种方式的实验各有偏爱。     

微型化学实验

微型化学实验是在一些微型化的仪器中进行的化学实验.它具有显著的环保效益与经济效益,教学效果也好.本文扼要阐述国外微型有机实验的发展过程与现状,着重讨论了普通化学微型实验,举例说明它的特点与功能.最后叙述国内开展微型实验研究与推广工作现状.     

第五届微型化学实验研讨会暨第三届中学微型化学实验研讨会在昆明召开

中国化学会第五届微型化学实验 (ML )研讨会暨第三届中学 ML研讨会于 2 0 0 0年 8月 2 3日至 2 7日在昆明举行。来自全国 2 1个省市和香港、澳门特别行政区的 12 0余名代表出席了这次盛会。大会共收到论文 170余篇。周宁怀教授作了“抓住机遇大力推行微型化学实验”的报告 ,回顾了近十年来微型化学实验研究和推广在国内取得的丰硕成果及目前国外微型化学实验研究的趋势 ,教育部教学仪器研究所彭实副研究员就我国当前教学仪器研究与配备状况以及微型实验仪器的开发等方面作了发言 ,使代表们深受鼓舞。大会还听取了香港浸会大学陈永康教授等…     

中国化学会第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届全国中学微型实验研讨会通知

正为推动微型化学实验研究深入发展,总结经验,展望未来,明确方向,在教育部有关部门的关心、支持下,由中国化学会主办,中国化学会化学教育委员会、《化学教育》编辑部、河南省化学学会、河南省基础教研室、南阳师范学院共同承办的第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届全国中学微型化学实验研讨会将于2016年10月在河南省南阳市召开。目前已经成立了以沈家骢院士为总顾问、周宁怀教授为荣誉主席、刘正平教授为主席的组委会,开展会议筹备工作。     

中国化学会第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届全国中学微型实验研讨会通知

中国化学会第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届全国中学微型实验研讨会通知     

中国化学会第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届全国中学微型实验研讨会通知

正以1990年4月首届全国微型化学实验研讨会召开为标志,我国开展微型化学实验研究与教学实践工作已经近卅年。经过各部门、各学校及广大教师的广泛参与和共同努力,已经取得了丰硕的研究成果,为化学课堂教学提供了大量简明易做、安全环保的优秀实验案例,为化学教育课程改革探索了一条实验教学易于实施的新途径,产生了广泛、深入、持久的学术影响。     

中国化学会第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届全国中学微型实验研讨会通知

中国化学会第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届全国中学微型实验研讨会通知     

第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届中学微型实验研讨会征文通知

第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届中学微型实验研讨会征文通知     

第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届中学微型实验研讨会征文通知

正在教育部和中国化学会领导和有关专家的关怀与支持下,我国微型实验(ML)研究与应用已蓬勃开展取得了显著的教学效果和良好的社会与环保效益,受到国际同行关注。为总结交流ML的新进展、新经验,探讨深化ML研究和加快推广应用的理论与实践等问题,同时为了纪念戴安邦院士逝世和他为ML题词二十周年,拟于2019年7月在澳门培正中学召开第十届全国微型化学实验研讨     

农村中学替代品微型化学实验的研究与探索

在新课程理念下,选择贵州西部一所农村乡镇中学(六枝特区岩脚中学)为试点,以《义务教育课程标准实验教科书:化学》(山东教育出版社,以下简称鲁教版)教材实验为基础,以低成本、省资源、少污染、尽可能小剂量实验为目标,进行替代品微型化学实验的研究,让学生在实验中探     

中学微型化学实验的实施现状及对策研究

微型化学实验研究颇多,但在中学化学教学中推广实施却很缓慢,教师对微型化学实验的认识、理解和教学行为直接影响微型实验在中学化学教学中的推广应用。为了更好地推广实施微型化学实验,对部分中学化学教师进行了问卷调查,分析了中学微型化学实验的实施现状和问题,并提出了相应对策和建议。     

中学微型化学实验发展的若干思考

微型化学实验在中学化学新课程中的发展和优势体现,需要研究者设计新体系拓展其教学功能,其技术性研究趋向多元化,研究内容趋向多学科综合。应从课标实验教材编写、中高考命题以及教师教育3个方面入手,开拓创新地采取一定措施来促进微型化学实验的推广,并提倡融合微型化学实验的课堂教学设计。     

中国化学会第六届微型化学实验研讨会、第四届中学微型化学实验研讨会暨海峡两岸学者微型实验研讨会纪要

松嫩平原花盛开 ,微化学者两岸来。在骄阳似火的盛夏 ,在美丽的劳动湖畔 ,中国化学会第六届微型化学实验研讨会、第四届中学微型化学实验研讨会暨海峡两岸学者微型化学实验研讨会于 2 0 0 4年 7月 9日— 12日在齐齐哈尔大学召开。有来自内地、台湾、香港特别行政区长期从事微型实验研究和推广工作的专家、学者 10 0余人参加了此次在鹤城举办的盛会。会上 ,全国微型实验研究中心主任周宁怀教授 ,台湾私立大仁技术学院方金祥教授 ,香港浸会大学化学系主任陈永康教授 ,燕山大学高分子材料系主任李青山教授等专家分别就海峡两岸微型实验发展比较…     

中学微型化学实验调查研究报告

本文通过对３个常规实验与微型实验的对比研究调查发现,微型实验可以节约实验所需的时间,减少实验的废液量。但学生对两种方式的实验各有偏爱。     

微型高分子化学实验研究

开展了高分子化学实验微型化的研究工作。研制成功了MPC 3型微型高分子化学实验装置 ,研究设计了可操作性较强的微型高分子化学实验方案     

微型化学实验在基础化学实验教学中的研究

微型化实验由于较好的教学效果和显著的经济与社会效益,成为当前化学实验教学改革的方向之一。基于此,从实验仪器装置、实验条件、实验方法、实验内容、创新性、与探究教学的整合这五个方面对微型化学实验在基础化学实验教学中的研究进行了总结,从而为微型化学实验应用于基础化学实验教学提供参考。     

海峡两岸微型化学实验之发展

回顾了海峡两岸微型化学实验的进展和成果,指出其发展特色及互补性。