激发学生数学学习兴趣的几点体会

该文认为,在数学教学中激发学生学习兴趣的方法有:采用设计教学层次,创设悬念;设立认知“冲突”;设置一题多解,激发发散思维;应用多媒体教学等,从而引导学生发挥学习的主观能动性,使之学好科学文化知识,掌握必要的技能技巧.     

浅谈中职政治教学激发学生学习兴趣的几点体会

本文阐述了政治教学激发学生学习兴趣的重要性和做法,具体从用情感激发学习兴趣;用通俗法激发学习兴趣;用实践发展学习兴趣;用学法指导巩固学习兴趣等四个方法来论述。     

中职校政治课程教学中激发学生学习兴趣的途径

针对职业学校政治课课难上、学生厌学的现状，探讨了兴趣与学习动机之间的关系以及在现代课堂教学中确立师生平等的教学观念的意义．并运用实例介绍了职业学校政治课堂教学中几种激发学生学习兴趣的方法。     

计算机基础教学中激发学生学习兴趣的几点尝试

爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师.”学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会主动去学习、探索和实践.计算机老师在教学中要着眼于培养、激发学生的学习兴趣,使学生真正主动学习.文章探讨了在计算机基础教学中激发学生学习兴趣的途径:任务驱动、利用多媒体教学软件、因材施教、引入游戏、开展兴趣班和竞赛活动等.     

浅谈《财政与金融》课程的兴趣教学

会计专业基础课，尤其是《财政与金融》课程，理论性较强，教师教得枯燥，学生学得无味。面对这种教学两难境况，本文仅就如何开展该课程的兴趣教学，激发学生的学习兴趣，提高课程教学质量，谈谈几点体会，以供参考。     

如何在生物教学中激发学生兴趣

学习兴趣是学习活动的主要动力，学生一旦有了学习兴趣，注意力就会高度集中，思维就会异常活跃，学习活动就会随之变得愉快，学生就能高效率地掌握知识、技能。反之，学习没有兴趣，就会导致学生在该门学科的学习中缺乏动力，成绩下降。因此在教学中努力激发、调动学生兴趣是十分重要的。我在生物学教学中主要通过以下环来激发学生的学习兴趣。     

体育教学中激发学生兴趣的有效策略

体育教学是师生共同参与的双边活动,在教学中师为主导、生为主体、练为主线,这是课程改革的需要。作为教育的重要组成部分的学校体育,在教学中如何发挥学生的主体作用,培养学生对体育学科的学习兴趣,让学生掌握锻炼身体的方法和手段,养成终身参加体育锻炼的习惯是非常重要的。     

在化学教学中激发学生的学习兴趣

如何激发学生的学习兴趣,是教师们一直探讨的问题.本人在长期的教学过程中,结合具体的教学实践,总结出几点尝试.     

在体育课教学中激发学生的学习兴趣

分析了中专学生生理、心理的变化特点,运用体育课堂教学手段,激发学生的学习兴趣,使学习兴趣和教学内容有机地结合起来,从而完善了教学方法,提高了教学质量.     

在VB教学中激发学生的学习兴趣

《Visual Basic程序设计》作为高校非计算机专业的公共基础课,因其理论性强、实践性强等特点,使得部分学生对该门课程不感兴趣,老师教学难度大。本文从如何激发学生学习兴趣来提高其学习效果入手谈谈自己的一些看法。     

体育教学中激发学生学习兴趣的几种措施

体育教学过程中激发学生学习兴趣,可以采取的措施有:建立良好的师生关系,精心设计新课的导入,授新课时引发学生积极思考,充分利用游戏激发学生的兴趣等.     

化学在初始教学中如何激发学生的兴趣

初中化学教学是一种起始教学,本文就对起始教学的意义进行探讨,并提出从不同方面来激发学生的学习兴趣以此来引领学生走进化学的世界.     

浅谈数学教学中学生兴趣的激发

兴趣是人们的向导，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，激发兴趣是启发思维、激活内因的手段。美国心理学家布鲁纳也曾指出：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣，要想使学生上好课就得千方百计点燃学生心灵兴趣之火”。数学是一门抽象性很强的学科，要提高教学效率，就应该在激发学生的学习兴趣上多下功夫。     

在药物化学教学中激发学生的学习兴趣

药物化学是药学专业的一门重要学科,本文从利用药物发展史、实际案例,互联网资源,语言艺术、趣味实验及前沿知识等方面讲述了如何激发学生的学习兴趣,提高药物化学的教学质量。     

激发高中女生体育兴趣的几点体会

目前高中女生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变女学生的体育态度:结合时代要求,改革教学内容,教学方法;根据学生个性特点,因材施教、区别对待;以及提高教师自身素质四个方面,对激发高中女生体育兴趣作了阐述。     

《数控加工工艺与编程》课程的教学实践与探索

就如何让学生真正学会和掌握数控加工工艺知识与编程技巧这个难题,采取行之有效的教学措施,教学效果与往届相比有一定程度上的提高。     

《数控加工编程及操作》课程建设规划

为了加强高职院校高技能人才培养工作。落实《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》和《国家高技能人才振兴计划实施方案》要求,结合各院校＂十二五＂专业建设目标,大力推进专业课程建设工作势在必行。高职课程建设应从职业教育的特点入手,按职业岗位的要求培养学生必需的知识和能力。以知识应用为主线,能力培养为核心,对课程进行内容优化和整合,系统科学地构建知识模块。同时注重师资水平与教学资源库的建设。     

物理教学中激发学生学习兴趣探讨

本文探讨了激发学生学习物理的兴趣的意义、对物理有学习兴趣的条件以及在物理教学中激发学生学习物理的兴趣的七条途径:1、通过物理实验;2、创设物理环境;3、通过物理教学内容;4、采用适当的教学方法;5、通过形象生动的教学语言;6、运用现代化的教学手段;7、结合物理学史、物理学家传略和历史故事。