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本文由经典力学中自由度与确定该系统的力学量完全集合的关系,说明了量子力学中力学量完全集合的概念,进而讨论了经典力学中能量一般不能选作为力学量完全集合中的力学量.在量子力学中非束缚态情况能量也不能选作完全集合中的力学量,但在束缚态情况下则可以. 相似文献
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力学素养的提高,是在学生做题的过程中不断深化和完善的.其中,力学的“直觉”显得尤为重要.它犹如一只嗅觉灵敏的警犬,瞬间就能发现“目标”,并将其“锁定”. 相似文献
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本文陈述了如何在气垫导轨上借助于柔软的金属细链来验证变力情况下的动能定理、动量定理及物体的运动方程等力学规律.并详细地叙述了实验原理,介绍了实验装置及实验方法,分析概括了产生实验误差的原因. 在普通物理学实验中,对变力问题的研究一直是一个非常棘手的问题.我们曾借助于柔软的金属细链与气垫导轨结合起来,来研究变力问题,很好地验证了变力情况下的力学规律. 相似文献
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普通物理力学和理论力学的整合 总被引:2,自引:0,他引:2
理顺物理类普通物理力学和理论力学的关系,将理论力学中的牛顿力学部分基本上都归入普物力学,加强分析力学部分,并增加非线性力学,改名为分析力学. 相似文献
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拉格朗日是18世纪著名的数学家、力学家和天文学家.拉格朗日是分析力学的创立者,于1788年出版经典力学著作《分析力学》. 相似文献
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运用弹性碰撞、完全非弹性碰撞两种力学模型和动量守恒定律、动量定理等力学规律分析讨论了“哥伦比亚”号航天飞机失事的原因,旨在使读者对物理知识在航天器中的应用有更多的了解. 相似文献
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关于解决力学问题的三种基本方法之浅见李淑君(包头市粮食学校014030)力学是研究机械运动规律的科学,是整个物理学大厦的基石.搞好力学教学特别是使学生熟练掌握解决力学问题的基本方法显得至关重要.力学的重点内容是牛顿运动定律、动量原理。功能原理三部分,... 相似文献
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牛顿力学的另一发展方向是推广到连续介质.牛顿力学定律本来是对单个自由质点表述的.对多个质点的系统,只要考虑各质点之间的相互作用,写出每个质点的运动方程,构成运动方程组就行了.对于受约束的质点系,引入广义坐标,就导致分析力学的创立.可是,对于连续介质,... 相似文献
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在惯性系中,势能曲线常被用来简明而形象地讨论力学问题.本文通过转动参考系中的一个实例说明,在非惯性系中,势能曲线同样能帮助我们形象地理解物体相对运动的特征.文中还对稳定平衡位置附近的非简谐微振动作了分析. 相似文献
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学生由中学进入大学学习方法和思维方法的转变很重要.力学是物理学专业的第一门基础课,占有很重要的地位,因此如何提高力学的教学效果通过力学教学培养学生的学习能力和思维方法,从而为后继课程的学习打下基础,是力学教学特别重视的问题.下面结合作者的教学实践分析如何提高课堂教学效果,培养学生的学习能力和思维方法. 相似文献
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心理学认为,思维是人脑对客观事物的一般特性和规律概括地、间接地反映过程.在物理教学中,对学生思维能力的培养,需要做许多方面的工作;本文以力学教学为例,谈谈笔者的肤浅认识和体会. 相似文献
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在职高力学中,解决动力学问题最基本、最重要的途径是牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律和功能原理.要能够熟悉运用以上原理,必须弄清它们之间的相互联系和区别.这样有助于学生对同一力学问题的学习更深入.思路更清晰.下面通过简单运动问题作一示例,应用不同力学原理来解析,一题多 相似文献
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变质量力学问题的解法研究李维学(甘肃煤炭工业学校白银市730913)诸如落链问题、火箭喷射气体等变质量力学问题,通常需用微积分才能解答.因此。许多人认为变质量力学问题属于大学物理研究的范畴.而在一些中等物理参考书和物理竞赛中常遇到这类问题.本文从中等... 相似文献
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加速度是力学中的一个重要物理量,它贯穿于整个力学,是连接力与运动的纽带.火车加速度的测定便是一项很好的课外实践活动. 相似文献
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1 牛顿力学的质量和能量。牛顿本人没有给出质量的明确定义.一般就说是物质的多少.重要的是在牛顿力学中,认为一个物体的质量是恒定的,与物体的运动无关.在相互作用中不会消失,因而有质量守恒定律. 相似文献
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力学是研究物质机械运动规律的科学.自然界物质有多种层次,从宇观的宇宙体系、宏观的天体和通常物体,到微观的分子、原子、基本粒子;通常力学以研究宏观对象为主.但由于学科的相互渗透,力学有时也涉及宇观乃至微观对象的有关运动规律.机械运动是物质运动的最基本的形式,包括移动、转动、流动、变形、振动、波动、扩散等. 相似文献