在多媒体CAI课件中浏览网页

多媒体CAI课件在教学中使用已经相当广泛,功能也较齐全.现在网络技术已相当发达,并且开始应用于教学中.在多媒体CAI课件中怎样浏览网页,也已提到议事日程上.下面谈谈我们的一些做法.     

在多媒体CAI课件中浏览网页

多媒体CAI 课件在教学中使用已经相当广泛,功能也较齐全。现在网络技术已相当发达, 并且开始应用于教学中。在多媒体CAI 课件中怎样浏览网页, 也已提到议事日程上。下面谈谈我们的一些做法。     

探究式CAI课件在浓硫酸性质教学中的应用研究

主要以浓硫酸性质教学为例,针对其在常规教学中存在的问题,设计了一节应用探究式CAI课件辅助浓硫酸性质教学的方案,希望能对浓硫酸教学有所帮助,同时也希望能引起人们对在中学化学教学中应用并开发探究式CAI课件的关注.     

蒙古文版探究式“氢气实验室制法”CAI课件实验效果研究

以新的教学理念为指导,设计研制了蒙古文版探究式"氢气实验室制法" CAI课件,对呼和浩特市蒙古族学校和通辽市腰林毛都中学初三学生进行了蒙古文版探究式"氢气实验室制法"CAI课件实验效果研究,并对其实验结果进行了统计分析,发现蒙古文版探究式CAI课件对培养学生能力和提高课堂学习效率方面有重要作用.提出了怎样设置探究式问题情景、探究式CAI课件对初中化学蒙授教学有何益处、在初中化学教学中蒙授教师如何应用CAI课件进行探究式教学等启发与建议.     

自制小课件 提高教学效率和效果

在没有合适的计算机辅助教学(CAI)软件和开发一个完善的大型CAI软件需要大量人力物力的情况下,作者提出以自制小课件的办法逐步启动和加快CAI在大学化学教学中的应用.本文总结了小课件的制作、使用及发展趋势.     

利用多媒体应用软件开发化学实验教学软件的尝试

计算机辅助教学是以电子计算机系统为教学媒体,部分地代替教师对学生进行教学和训练的现代化教学方式,简称CAI。要使这种新的教学方式在教学中充分发挥作用,关键在于要设计出好的课件,即计算机辅助教学的软件。     

有机化学实验CAI课件介绍及使用情况

详细介绍了有机化学实验CAI教学课件 ,以及在教学中应用本课件的经验方法 ,并对CAI教学效果进行了分析 ,得出了一些有益的结论。     

化学多媒体CAI小课件的制作

目前能适应不同层次和不同需要的较好的化学CAI课件较少,加上受“应试教育”的影响,一些商业化的课件设计难以适应“素质教育”的要求,为了启动和加快CAI在化学教育中的应用,让CAI更好地为教学改革服务,自制小课件,体现了自己的教育思想和教学特色,使自己用时得心应手。这种小课件自作自用不涉及大型协作关系,制作较容易,便于修改完善,课件的稳定性也较好。小课件便于转移,用一般的磁盘即可解决,而且一旦损坏,损失也不大。下面作者根据自己制作小课件的实践,略谈一些制作方法和经验。     

96-750-03多媒体CD-ROM《元素家族荟萃》(初、高中版)《微观世界集锦·探秘》技术研究报告

CAI《元素家族荟萃》多媒体教学光盘是由开卷有益。变化规律、实物周期表、数据库和科学家等5部分组成。共计一张光盘，约650MB。元素周期表是化学教学中的一个重要内容，它几乎贯穿了整个无机化学教学。该多媒体教学光盘作为一个新的教学媒体，可供中学化学辅助教学之用。该课件可系统地进行教学辅助，也可只选用某一部分作为单独课件使用。CAI《微观世界》多媒体教学光盘含两部分：1．《集锦》是将中学化学大纲所涉及的小分子（单质、氢化物、卤化物、含氧酸、分子离子）、有机分子（烷、烯、炔、芳香族、醇、酚、醚）和碳水化合物、…     

浅谈计算机辅助化学教学的若干原则

笔者以自制的“电解”CAI课件及其应用为例,来谈谈CAI应用于化学教学的原则。     

高分子化学CAI课件的开发与应用

采用Authorware5.0开发了包括线型缩聚模拟课件及共聚合模拟课件在内的高分子化学CAI课件,并将其运用于教学,取得良好效果。     

多种软件整合在制作化学实验CAI课件中的应用

以Flash软件为主要工具,结合Word、ChemDraw、Chem3D、Photoshop和"硕思闪客精灵"等多种软件制作了化学实验CAI课件;该文介绍了课件的制作流程和方法,并对将多种软件整合应用于化学实验CAI课件制作中的优势进行了详细的讨论.     

提高化学CAI课件制作效率的一种实用方法

PowerPoint 2000是Microsoft Office 2000系列软件的一个重要组成部分。它非常适合于制作和播放各类多媒体演示文稿,如幻灯片、论文讲稿等等。许多教师都使用PowerPoint 2000制作多媒体CAI课件,用于辅助课堂教学,起到了非常好的教学效果。然而许多化学教师在使用PowerPomt 2000制作化学CAI课件时,常常会觉得有些美中不足。这是因为化学CAI课件中大量常用的化学分子式、结构式、     

课件的超越者--"积件"的悄然兴起

1　问题提出随着多媒体计算机在教育领域中的运用 ,为教学改革提供了广阔的天地 ,其提高教学效率、增加学习个别化的卓越功能逐渐被人们所熟识与认可。对于计算机辅助教学来讲课件是相当关键的 ,教学课件凝固了一定的教学思想、教学理论和学习理论 ,附加了设计者的个性风格。就市售的商业软件来看 ,因往往不能体现教学特征和教师的教学风格 ,实际上使用起来比较困难 ,教师也无法按自己的意愿改造课件。由于通用性的课件不存在 ,需要教师自己动手编制 ,可能够编制教学课件的老师并不多 ,这就使得计算机辅助教学的发展受到一定阻碍。要解决课…     

引进有机化学CAI软件试用报告

美国伊利诺大学(University of Illinois)用微电脑辅助有机化学教学已有十余年历史,该校Smith S.G.设计的《有机化学入门》(Introduction to Organic Chemistry)计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI,下同)软件是世界上第一套专科水平的有机化学CAI软件。在美国被誉为最好的教学软件之一。截止1985年春,在美国已为千余所高级中学、专科和本科院校所采用。鉴于国内化学CAI软件不多,供有机     

使用CAI化学课件实现环境化学教学现代化

我系自1990年初开始,先后为函授生和本科生开设了环境化学选修课。由于课程内容新颖,并在教学中利用了投影、幻灯等电化教学手段,这门课很受学生欢迎,选修人数最多。特别是将CAI《环境化学》课件运用到教学中之后,更使学生对《环境化学》产生了浓厚的兴趣。下面简单介绍《环境化学教学软件》及其试用情况。     

晶体结构复习课:人文与科学融合的经典范例

随着网络越来越多地融入人们生活的各个领域,教育也在发生一系列重大的变化,网络如何更好地为课堂教学服务？这是许多学者都在探讨的一个问题.本文以晶体结构的复习为例,为如何设计适合教学的网络课件、以及在教学过程中如何开展基于网络环境的教学提供了一个崭新的理念与思路.     

利用人机对话 进行个别辅导

计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,简称CAI),是随计算机技术的发展,从二十世纪五十年代末发展起来的一种现代化技术,它是以计算机作为教育媒体,应用计算机所具有的处理文字、图象和声音,能自动控制存储记忆等功能,帮助学生复习、辅导课外练习以及考试测验等。由于它在传递信息上快速、准确、自动、交互对话功能强等特性,比别的教育手段有无可比拟的优越性。因此CAI虽然只有三十多年的历史,却显示了巨大的生命力。美国、日本、加拿大、英国、法国、澳大利亚等国家都已出     

CAI《无机及普通化学原理》课件试用情况

“高等学校化学教育研究中心”组织研制的CAI《无机及普通化学原理》课件,1990年下半年在我院化学防护专业本科生班试用,效果较好,现将试用情况介绍如下: 一、教学的组织和管理本班有学员20人,利用晚上我院计算机中心不上课时间,组织学生上机作业,每周一次,每次约两个半小时。课件中除“氧化还原与电化学”一章外,其余七章全都用过。为引起学员足够的重视,第一次上机是在讲完绪论,气体、液体和固体及溶液四章后,在计算机上进行     

Authorware在有机化学实验教学中的应用

探讨了以Authorware为开发平台进行有机化学实验教学课件开发的可行性和优势。综合运用ChemSketch、Flash MX等多种开发制作工具,配合动画、数字视频、语音等多种媒体形式,制作了有机化学实验基本操作的教学课件,并对其特点进行了论述。