李远哲谈“我是怎样教普通化学实验的”

李远哲博士系美国加利福尼亚州立大学伯克利分校教授,美国科学院院士,也是台湾中央研究院院士,由于他在化学反应动力学研究方面的重要贡献,曾获美国总统里根颁发的1986年美国国家科学奖,并荣获了1986年诺贝尔化学奖.本文是李远哲教授于1988年5月对南京大学化学系师生所作“我是怎样教普通化学实验的”报告,由孙尔康、郁清同志按报告录音的有关部分归纳整理成文,未经报告者本人审阅.     

我是怎样开展化学课外学习的

开展生动活泼的课外学习活动是培养能力、开发智力的一条很好的途径。中学课本中对于许多方面的知识只能做一些简单的介绍,比如化学中络合物介绍得很少。     

我是怎样巩固学生化学知识的

中学化学教学大纲上明确规定要给学生以系统的巩固的基本化学知识,这是我们化学教师在化学教学中必须完成的重要任务之一。我们学校的学生在化学知识的巩固上存在着很多问题,有些学生听课时很清楚,可是隔了一个时期就有些糊里糊涂一知半解了。造成这种后果的原因当然很多,但我发现我在教学中对巩固性原则的运用不够重视是造成这种后果的主要原因之一。因此,近一年来,我在教学中加强了对巩固性原则的贯彻运用。现在把我的点滴经验写出来供大家参考。 (1)巩固化学知识要密切联系学生生活实际学习自然科学就是要了解改造自然、改善我们人类生活的系统知识,如果我们把化学知识和学生的生     

我是怎样进行考核化学教学工作的

化学教学大纲指出:教师应特别注意对学生知识的考核和成绩的正确评定。因此,我们考核化学教学工作时,不仅要从形式上,而更重要的是要从实质上去考核。要从工作实质上进行考核,就必须根据考核教学工作质量的标准,因为只有质量的标准才能使我们正确地判断我们在教学工作中所用的各种方式、方法的实际效果。     

我是怎样进行化学期终复习展览的

党要求我们扎扎实实搞好教学工作,千方百计地提高教学质量。同时,青年学生们一般反映化学这一门课内容多,理论深,不易掌握。在这样一种情况下,我们决定搞一个化学期终复习展览室,帮助学生复习好这一门功课。     

我怎样教学生应用克分子的概念来做化学计算题

根据中学化学教学大纲的要求,学生应熟练掌握化学计算技能,因为要配合现代化生产的需要,有多少原料可以制成多少产品,或者需要若干产品应供给多少原料等,这些问题都必须应用计算来解决。也就是说,要建立严密的生产管理,必须要熟悉化学计算。因此,化学计算是学习化学的一个重要环节。     

我在化学教学中是怎样进行课堂提问的

一、先弄清课堂提问的作用是最重要的。我从自己的工作实践中,深刻的体会到课堂提问的作用很大,好处也多。分别的说,有下列的几个主要方面:1.能够及时了解学生掌握知识的情况,及时发现问题,便于改进自己的教学工作;2.能够及时纠正学生知识上的缺陷,帮助学生巩固已得的知识;3.能够鼓励学生的学习热情,培养学生坚持学习的劳动习惯和正确的学习方法;4.能为讲授新课打下良好基础。二、正确地拟定提问的问题是十分重要的。我常常根据以下几个原则编拟各种问题:1.注意联系学生的知识。如讲“水的组成”时,在进行新课前,提问过去讲过的“定组成定律”和“水是由什么元素组成的,它的分子式怎么写”。这就能了解学生掌握知识的程度,利用已有的知识导入新课。既便于学生接受新知识,又可以巩固旧知识,进而使获得的知识系统化,也促使学生经常注意记住那些学到的知识。2.多提教材中的重点问题。如,我在讲完“中和反应”以后,提问了“什么是中和反应,举例说明,写出反应的化学方程式,并说出这个反应的本质”。只要学生弄清这个问题,其它所有围绕这个问题的枝节部分     

化学是个怎样的学科

1　化学在国民经济发展和人民生活中发挥的作用是别的学科所不能取代的一个大国 ,特别是我们这样一个人口超过十亿、独立自主的发展中国家 ,绝不可、更不要亏待了化学。当今人民生活所需的衣、食、住、行、用以及医药等物资 ,都很难离开化学所发挥的直接或间接的作用。这是为什么 ?道理很简单 ,因为化学这个传统的大学科是总管物质在原子、分子层次上变化的学科。我们到处都会看到基于化学的产业 ,也会经常遇到与化学有关的问题。发达国家 ,特别是关心人民生活的国家 ,都很重视化学 ,并给予化学学科很高的地位。只要稍稍考虑一下 ,就不难体…     

化学教学是怎样速成的

化学是一门复杂繁锁的课程,长期为初学者感到困难,我们在第一次教学中也曾遇到了与往日同样的困难,然而我们在此次教学中没有将那些困难视为必然相反认为是可以克服的,于是便进行了对学员学习文化基本情况的与有关化学学习具体情况的调查研究和化学本身规律性的探求并将实际情况与科学本身的规律性使之结合起来,从而在教学过程中发挥与培养学员的有利条件,适当的适应其     

我在化学教学中是怎样来克服忙乱现象的

从前我教化学,在准备实验和批改作业上所费精力时间过多,形成忙乱现象。连累教材教法钻研不深,讲解时重点不突出,启发性不足,布置作业草率。结果学生基本概念欠明确,表现在提问拖延时间,批改作业费力。我自已的政治学习和专业进修也受到影响。文娱活动和体格锻炼更少参加。积久就神经衰弱,工作效率降低。近年来我经常检查自己,虚心观摩别人,倾听学生意见,努力克服忙乱现象。教学方面就逐渐有些改进,进修略有头绪,体质也好一点了。现在把我所积累的一些点滴经验写在下面,望各位读者不吝指教。甲、在准备实验方面我的改进办法 (一)加强计划:每逢学期结束,我就催促仪器管理员清查仪器药品,并把估计下期需要添置补充的东西开列清单,设法及早函购或托便人采买。我利用假期     

我是怎样钻研教材

一、钻研些甚么要明确钻研些甚么?首先要解决的是根据什么来钻研,毫无疑问的应该是根据教材和教学大纲,同时也要依据有关的上级指示,如最近颁布的精简化学教材的指示。因为只有这样才有一个范围和方向,如果不是这样,就不但无所根据不能完成任务,而且就会讲解过深或过浅,甚至发生错误。根据化学教学大纲,中学化学教学的任务,归纳起来很明确的告诉我们要学生获得一定的、系统的,和巩固的化学基本知识,同时还要进行思想政     

我是怎样使初中学生掌握化学分子式和反应方程式

学过初中化学,都会感觉:化学是一种很重要而又很有趣味的学科,可是那些分子式和方程式实在繁琐难记。同时也会认识到学化学必要学好分子式和方程式,只有运用分子式和方程式才能简捷的来研究和表示物质及其变化。化学教师在教学中,都会体认出它的艰巨性,一面要向学生宣称“反对死记硬背”,一面又要要求学生“必须熟练掌握”。使学生很好的掌握化学分子式和反应方程式,确实是客观存在的一个难题,若采用表格、卡片、歌诀等方法,单纯的强度的采取机械识记,是极端不合理的。化学分子式和方程式,为什么会使初学的人易懂     

我们是怎样进行化学教学的

当学期开始制订教学计划及教研工作计划时,我们就提出了一学期在教学上的目的与要求,这就使我们在讲完一学期教材有了相当收获的基础上,进一步深入钻研教材,并紧密配合教材,做好演示     

我教中等师范化学的一些体会

根据师范学校的性质和师范学校化学教学大纲(草案)的规定,在化学的教学上与其他各科一样有其专业教育的特殊任务。也就是说在师范学校化学的教学过程中除了和普通中学教学的基本任务一样要使学生获得一定的、系统的和巩固的化学基本知识,培养他们能够以辩证唯物主义的观点去认识自然界里所发生的化学变化;并认识我国化学和化学工业的发展远景与苏联化学的研究和伟大成就以培养学生爱国主义与国际主义思想外,同时远应使学生认识新中国人民经济的化学化和人民教师的光荣     

我教农民班化学的点滴体会

我校有一班农民出身的同学,大都是农村中的干部与农业生产战线上的积极份子。五二年由组织分发至农校学习,他们对文化知识的渴求是迫切的,因此学习上的积极性也比较高。但由于旧社会剥夺了他们求学的机会,文化水平很低,一般都在小学程度以下,有的甚至只读了一、二期民校。到校后第一个感到困难是数理化程度不齐,同时学生思想上形成“数理化是很难学的功课”。本学期这三门功课的时间要占总上课时数的将近一半,于是同学们学习情绪显得格外紧张。我是担任这一班的化学,在未上课前充分了解分析这一班的特点,订好计划,针对情况,掌握特点,进行教学工作。     

我是怎样作单元总结的

为了提高教学质量,教师们都注意到教学中的单元总结,在讲完每一单元或一章时也都作了这一工作,可是检查一下单元总结的效果却很难令人满意。在上学期教学总结中我曾作过一番检查,发现总结存在着极大的形式主义,对学生没有起应有的效果,为了克服以上缺点,本学期我作了某些改进。     

我们是怎样加强化学实验室工作的

近几年来,我们在加强实验和改进实验教学方面做了一些工作,例如学生实验由传统的两人一组改为单人实验即“一人一组”实验（参看《化学教育》1985年第6期）以及试行实验考查等。随着化学教学改革的深入开展,我们发现实验室工作已成为教改能否顺利进行的一个基础条件。     

执信中学是怎样开展化学课外活动的

“文化大革命”前执信中学认真开展化学课外活动,培养了一些化学爱好者。“文革”期间,化学课外活动处于停顿状态,粉碎四人帮后,他们感到有必要恢复化学课外活动,以更好“指导爱好化学的学生”。     

我校高三化学教学质量是怎样提高的

我校高三共93人,統考总平成績跃居专区第一。全组化学教师4人,其中二人先后任过高三課,但非本科毕业。学校設备中平,这次統考成績的取得,主要是在学校党支部的領导下,教师在教学上发揮了主导作用和学生发揮了学习积极性的結果。在党所領导的教育大革命的羣众运动中,使我們深刻认識到过去教学貭量不高的主要原因是教师干劲不足,而且严重地存在着主观主义和脫离实际的资产阶級的教学思想和教学方法。由于党对我們的不断关怀和培养、尤其通过八届八中全会的文件的学习后,自己更进一步认識到我們在祖国的社会主义建設中的应有作用,大大地鼓舞了我們的积极性,因此,我們坚持了政治掛帅,党指向哪里我們就奔向哪里,不断地使过去存在的缺点,基本上得到了克服。     

谈谈我怎样完成师范学校化学教学任务的

师范学校的基本任务是培养全面发展的优秀小学教师,师范学校所有课程都是为了完成这个任务,化学自难例外。所以中央教育部编订的大纲中,就有这么一条教学任务的规定:“培养学生从事小学自然教学的准备。”这就是师范学校化学教学的特殊任务,使它和普通高中的化学教学严格地