设计模式及如何选择设计模式

针对当前软件行业普遍借鉴的设计模式,提出了如何选择设计模式,讨论了设计原则。     

创新型团队模式指导本科毕业论文的探索与实践

为了提高本科毕业论文的质量,加强大学生综合运用知识开展自主性、创新性的实践训练,我们提出了创新型团队模式指导本科毕业论文的方案,并进行了探索与实践。经过两年的探索和实践,该模式取得了优异的成绩,学生毕业论文成绩、团队协作精神和综合素质能力均有了明显的提高,并得到了指导教师和毕业学生的一致好评。建立起了一套完整的管理和培养模式以及有效的激励机制,其成果具有普遍的推广价值,可供研究型大学培养体系作参考。     

基于校企合作的跨境电子商务课程改革

本文主要针对我国跨境电商目前人才短缺的现状,以高职院校跨境电子商务课程中存在的问题为出发点,提出一系列课程改革的方案,并付诸实践,最终提出反思及今后努力方向,致力于跨境电子商务课程的教学提升。     

浅谈设计模式的应用

设计模式最初产生于建筑行业。在80年代后期,随着面向对象思想的出现和普及,设计模式开始进入计算机系统领域。本文简单讨论了什么是设计模式,设计模式的两种分类方式以及如何在实际工作中运用设计模式等三方面的问题。     

契合CDIO大纲的本科毕业设计探讨

本科毕业设计是大学生的最后一个实践性教学环节,持续的时间较长,对于培养学生的系统性知识掌握和运用、知识创新和工程动手等各项能力都是一个十分重要机会.本文尝试将本科毕业设计与CDIO大纲的部分教育理念和元素加以契合,以其能够提高学生的工程实践能力和项目参与能力,为后续CDIO工程教育模式的进一步引入和运用提供有益的尝试.     

电子信息类专业本科毕业设计选题环节的改进

本文调研了我国多个院校的毕业设计实践经验,分析了各高校在设计选题环节采取的不同做法,综述了该环节存在的问题,讨论了选题的种类和选题原则.同时,结合我校的特色和要求,介绍了我院在电子信息类本科毕业设计选题环节的改进措施和经验,主要包括选题时间和选题内容两个方面.选题时间改为全学年共有三次选题时间可供学生选择,选题内容分为自主创新、教师科研和产学研用三大类.     

"小波变换在图像处理中的应用" 本科毕业设计探索与实践

小波变换在数字图像处理领域得到了广泛而成功的应用.分析了国内高校本科层次小波理论和应用教学的现状和发展趋势,紧密跟踪国外大学相类似专业的培养模式,提出在本科毕业设计中开展有关的学习和研究工作;在近年来探索实践的基础上,总结了该工作要解决选题、基础培训、算法研究与实验等三个关键问题,并结合实例进行了较为详细的说明,以期在本科生教育中逐渐普及小波,通过本科生毕业设计在较高层次上对学生的能力和素质的培养作一些探讨.     

基于项目式课程改革的探索

高职教育在国家政策支持下,迅猛发展。从硬件环境和软件教学实力等众多方面都有所提高。取得了可喜的成绩。但是对于发展中存在的问题也不能避而不谈。高职发展时间周期短,很多方面还存在着不足。高职培养的人才是高素质技能型的人才。所以在课程体系上,要不同于以往的大专和高等院校的传统教学模式。要敢于创新,采用适合高职学生的具有时代特性的教学模式。基于项目式的课程改革是解决这一问题的有效手段。本文就项目式课程改革的作用、意义和具体改革措施进行了详细的阐述。     

设计模式的一种形式化描述方法

设计模式是人们在实践过程中总结出来的成功设计范例,实现在设计模武应用过程中自动选择,有着重大的意义.而形式化描述设计模式是自动选择的基础,为此文中提出了基于时序逻辑语言XYZ/E来表示设计模式的静态和动态形式化语义的方法.通过对设计模式静态结构、动态行为及其特点的分析,找出形式化描述规则,利用转换法实现了设计模式XYZ/E的形式化描述.     

递归算法的设计模式与调试

基于递归算法的“自重复”特征,文中提出一种通用递归算法的设计模式,并结合实例说明该模式的应用方法和有效性,为研究递归算法提供了有效的解决方案,可推广性强。同时给出了递归程序在调试过程中的一些方法和技巧。     

电工电子实习教学的改革与探讨

电工电子实习是高校一门重要的实践性课程,在培养学生工程设计能力方面有很大的作用。电工电子实习在实际教学过程中,存在着一些问题。本文从实习的内容,教学的形式和手段、实习基地建设等方面提出了一些改革措施。     

总体项目质量管控的探索与实践

公司转型发展不断深化,产品从配套逐步向系统转变。为确保产品实物质量,同时在降低成本、缩短周期、供应链管理等方面积累经验,形成自身特色和核心优势,坚持创新求实效,有效即科学的理念,在管理模式、运行机制、理念引导、能力提升等方面进行探索和实践。通过不断努力,公司承研承制的多项总体项目获得上级机关和使用部队的一致好评,在同类产品中处于领先地位;同时通过不断的总结提炼,固化为具体制度措施,提升了管理水平。     

广电工程预决算编制应用实践

介绍广电工程预决算的编制方法、定额套用原则、费用计算方法.列举住宅小区CATV分配网工程预决算编制中的一些实际计算方法,对于广电工程预决算的编制工作有较好的参考价值.     

单片机项目化实习教学的探索

本文针对现阶段单片机教学进行了分析,提出了目前教学在学生设计能力培养等方面的不足。结合我校工程训练中心的实际情况,在原有电子实习的基础上,增加单片机项目化实习内容。实践证明,该方案有利于培养学生现代设计意识及创新能力,提高了现有单片机教学的质量。     

浅论电气专业毕业设计与实际相结合

分析了电气本科专业毕业设计中存在的问题，介绍了毕业设计改革中与实际相结合的一些具体做法和经验，为共同探讨提高本科毕业设计的质量和水平。     

电子技术基础课程体系改革与实践

分析了当前电子技术课程所存在的问题，根据我校的实际情况，提出了面向新世纪电子技术基础课程体系框架，并阐述了实施该系统的工作及取得的显著成效。     

校企合作办学教学改革的探索

本文分析了目前电子类专业人才培养中存在的主要问题,论述了校企合作办学对电子类专业教学改革的促进作用,并列举了我校与企业合作办学,开展"3+1"创新教育、促进电子类专业教学改革的一些具体思路和做法.校企合作办学提高了教学的效果和学生的专业水平,为提高电子类专业大学毕业生的技术综合能力和综合素质探索了一条新路.     

自动化专业生产实习教学改革的探索与思考

生产实习是自动化专业本科教学活动中一个很重要的实践环节。结合近几年来我院生产实习的具体情况,针对传统生产实习过程中存在的不足,按照高素质创新型人才培养目标的要求,从实习前的准备、实习基地建设、实习指导教师队伍建设等几方面对自动化专业生产实习改革进行了探索。事实证明,生产实习的质量得到明显提高。     

基于交叉融合项目的过程控制工程课程案例改革

本项目结合教师自身科研项目和学生兴趣,把实际的多学科交叉的项目提取、抽象化为可以操作的教学项目,对传统过程控制工程课程实例进行有力补充。根据学生能力和兴趣,该研究活动贯穿从课堂教学、到课程设计、创新实践的整个环节,极大丰富了理论课和实践课的教学内容。通过此课程案例改革,培养了学生对过程控制系统综合设计的创新精神,提高了学生独立科研能力和项目组织管理能力。     

基于课程问答平台的项目教学探索与实践

随着开放课件(OCW)运动的不断发展,大规模在线开放课程(MOOC)的出现使得传统的以教为主的课堂教学,发展为以学为主的网络学堂,而MOOC与传统课堂教学相融合的混合式教学模式将成为当前教学改革的一个重要方向。本文依托Piazza在线课程问答平台、基于科研化项目式教学模式,探索性地提出了一套课堂教学多元化考核机制,为MOOC背景下的传统课堂教学改革提供了一种新思路。