共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>思维是借助语言对事物的概括和间接的反映过程,是认识的高级形式。通过数学学习,发展学生的数学思维,是数学教学的核心目标。而珠心算就是一种利用大脑形象思维完成心算任务的活动。珠心算体现了四个逐渐提升的过程:实拨、空拨、看拨、想拨。实拨就是珠算,空拨、看拨、想拨都是心算,想拨是珠心算的最高境界。虽然珠心算只是数学内容中“数与代数”中的内容,但是思维力度还是很大的。 相似文献
2.
珠心算是在珠算基础上发展起来的,是眼、手、脑等多种感官并用的一项开智活动。通过珠心算教学,我深有感触,珠心算引入数学课堂教学,能有效地提高学生的整体素质。一、珠心算可以提高学生的计算效率在一年级的数学教学中,我把珠心算引入数学教学,从基本功抓起,抓住孩子最初对算盘的好奇心和高涨的学习热情,编出了有趣的儿歌,把珠心算加减法适时融入课堂。如:在教10以内的加法时,让学生一边说: 相似文献
3.
<正>教学目标:1.学会5笔两位数珠算加减法,会正确述说拨珠的过程。2.能正确掌握5笔两位数珠算加减法,并达到比较熟练的程度。3.加强珠心算基本功练习,培养学生学习珠心算的兴趣,培养学生的非智力因素。教学重点:学会并掌握5笔两位数珠算加减法的方法,并正确拨珠。教学难点:正确计算5笔两位数珠算加减法,述说拨珠的过程。教学准备:卡片,自制课件教学过程:一、基本功练习导语:在这收获的季节,老师引领同学们一起进入 相似文献
4.
5.
6.
<正>史宁中教授说:“数学素养的培养,特别是创新人才的培养,是‘悟’出来的而不是‘教’出来的,因为数学的结果是‘看’出来的而不是‘证’出来的。”珠心算课堂也应如此。下面以“不进位加心算”教学为例,谈谈在珠算课堂中给学生提供充足的“看”、充分的“悟”的机会,使他们的珠心算能力在“看”足“悟”透中获得有效发展,在“看”足中“悟”透优秀的珠算传统文化。一、在“四拨”训练中“看”足“悟”透(一)实拨——夯实基础 相似文献
7.
8.
珠心算的发展已步入快车道,在教学中基本加减法(20以内加减法)是学习珠算珠心算的基础。由于各地客观条件不同,运算方法多种多样,其运算规律对7岁以下儿童来说比较复杂,难以掌握,往往存在着运 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
七、掌握好珠算向珠心算的最佳过渡期 如何掌握好珠算向珠心算的最佳过渡期,是珠心算教师需 要掌握和研究的课题。因为珠算是珠心算的基础,珠心算采取的 训练方法是"模拟拨珠法"。因此要从以下三个方面进行综合考 虑:一是班级中出现自然而然脱离算盘的学生,这是脑映像自然 产生的结果;二是珠算多位数加减法的看算达到4位数,并且准 相似文献
14.
15.
<正>《义务教育数学课程标准(2022年版)》认为:数学课程运用现代教育技术是学生学习数学和解决问题的强有力工具,其最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。随着现代技术走进珠心算课堂,课堂上发生了天翻地覆的变化,犹如一场革命,使学生的学习方法、老师的讲解手段、教学模式的实施乃至教学内容的研究都有了改变。现代技术在珠心算课堂上的实施,推进了珠心算教学中教及学的进程,提升了教师珠心算教学的能力,增强了学生的珠心算能力,锻炼了记忆力、想象力、专注力等。 相似文献
16.
正珠心算以其眼看、耳听、手拨等多种器官的共同参与,具有开发儿童智力潜能的效果,由于手指的活动会刺激脑髓中的手指运动中枢,从而使全部智能得以提高。在珠心算教学过程中,儿童不仅手、眼、耳、口、配合协调,而且左右两个半脑的形象思维和抽象思维也在交替运用,对智力的开发十分有利且和谐。每当孩子们走进课堂,面对小巧精致的算盘都会兴奋不已,甚至拿起来玩一玩。那时,对珠心算的喜爱之情溢于言表。但进入真正学习、训练阶段后,由于年龄的因素,枯燥拨珠训练则会令他们的学习热情减退、消失,更有甚者转成厌烦、恐惧心理。如何培养和增强孩子对珠心算学习的兴趣,激发孩子的创造力,笔者结合多年珠心算教学实践,谈点体会。 相似文献
17.
<正>【教学内容】《珠心算》第四册第1~5页例题及练习。【教学目标】一、在想一想、摆一摆、拨一拨、说一说等活动中,理解千以内数的组成,初步体会千以内数的顺序和大小。二、在具体拨珠计数的过程中,体会十进制计数法,认识计数单位“千”,知道“10个一百是一千”。三、在与数学融合学习过程中,自主探索、动手操作、合作交流,增强学好珠心算的信心。 相似文献
18.
19.
20.
<正>习近平总书记在不同场合多次强调:学校课程要体现中国和中华民族风格,体现人类文化、知识文化和创新成果。珠心算是以传统珠算为基础,进行加、减、乘、除的运算,通过实拨、空拨、看拨、想拨的练习,在脑中形成“脑映像”,想象算珠的运算过程,从而快速计算出结果。珠心算被称为“世界上最古老的计算机”,通俗地说就是“在脑中打算盘”。作为中华民族的优秀传统文化之一,珠算及其衍生的珠心算在文化传承与创新上有着鲜明的时代意义。 相似文献