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古算书讲:“凡算之法,先识其位”说明定位的重要。定位包括加、减、乘、除的定位。 定位就是要确定计算结果的位数或在算盘上确定计算结果的首位或个位应在的档位。 为什么要定位 加、减算也要定位,但其方法容易掌握,因为被加数、被减数的个位就是合数、差数 相似文献
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所谓置数是指在算盘相应的档位上拨算珠靠粱以表示具体的数值,所谓抄盘是指将计算结果抄写到题页上,报数是指将计算结果口头读出。对于位数较小的数字学生在置数,抄盘及报数时都能快速地完成,但一遇到位数较多的数字,学生在置数时往往要先查出该数的位数有几位,再以算盘个位档起查出相应档位,然后再拨珠靠梁。在抄盘时,往往是先将靠梁的算珠表示的数抄写下来,然后再由个位往高位查起三位一节,三位一节地补写分节号。 相似文献
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珠算计算因在算盘上没有固定的个位,又是用空档表示“0”,计算虽准确,往往因定位发生差错,前功尽弃。俗话说;“算盘易打位难定”,我国古代的珠算书也很强调了“凡算之法,先识其位”,所以说,珠算乘除定位是很重要的。 相似文献
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在算盘的故乡中国,有一位被誉为“中国第一算盘收藏家”的耄耋老人,从1937年涉足收藏算盘开始,到现在他收藏算盘已度过了整整67个春秋了,他就是香港国际中华收藏学会荣誉颐问、中国收藏家协会顾问、上海市绝技特色老人、驰名世界的算盘收藏家陈宝定教授,一位毕生践诺“不要把算盘丢掉”的人。 相似文献
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利用算盘进行挨位连乘除运算,并求出最终结果后,一般均需要确定其整数位数。通常对此采用的是移档定位法或观察定位法,但多有繁琐和不便之处,若采用公式定位法的原理和乘除算中的档位关系,运用j=x 相似文献
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1985年高考数学试题的选择题中,有一道限位排列问题。题目给出1、2、3、4、5五个数字,问能组成多少个比20000大,并且百位不是3的没有重复数字的五位数。这个题的解法很多,本文不作评述,仅将几种似是而非且不容易察觉错误的解法辨析如下: 错解1 显然,只要数字1不排在万位,且数字8不排在百位,所得到的五位数都符合要求。现将这五个数字的全排列分成两类。 1°数字3排在万位; 2°数字3不排在万位。 相似文献
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小学三年级珠心算数学10道模拟竞赛题,涉及整 数与小数的四则运算和简单几何图形的面积计算。其 中很多题从不同角度分析,根据数量关系有多种算 法。还有智力题,很有情趣。希望同学们结合自己答题, 对比参照,区别异同,找出最佳算法。 一、最小和最大的四位数分别是1,000和9,999 在黑龙江省珠算协会监制《四位隔档珠心算算盘》 上,可以清楚看出只用两颗算珠分为三种情况表示十 四个四位数: 相似文献
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祖国五大发明的瑰宝——珠算.在几千年的历史长河中沿用经久不衰,珠算盘的功用价值,战胜了诸多的计算工具,如今和电子计算机(器)并用不悖.称得上全社会乃至国际上各国的热爱引进和使用。“单论我国使用算盘的就在三千万人以上”。社会上城乡各个阶层使用算盘用于计算的人更多,简直是面广且宽而不计其数.而这面广且宽的这个大课堂则需要有社会珠算教育配合更为妥切。 相似文献
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我是一名老珠算迷。为了参加哈市首届珠算比赛,我每天早晨3~4点起床开始练习,晚上打到11-12点,经过两个多月的苦练,胳膊肿了眼睛得了结膜炎,可是功夫不负有心人,在比赛时我得了除算第五名、荣获了省珠算三级证书,以后我又接连参加了好几届市珠算比赛,曾与其他选手一起为工厂夺得工业队团体冠军、亚军等荣誉,我还被评为优胜选手.通过苦练算盘磨练了意志、锻炼了脑力,多年来我一直坚持不使用计算机,不论多大位数的乘除法都用算盘,上街买东西都用心算。在工作巾我也发扬这种拼搏上进的精神, 相似文献
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空盘前乘与隔位商除在实际工作中已得到了广泛地运用。这两种运算方法的定位也多种多样,并各有所长。我今天要夼绍的是一种直观定位法。这种定位法易学易懂,简便直观,节省脑力,不易出错。它省略了公式定位法中比较首位数大小的过程,而算后从算盘上直接观察定位,故称直观定位法。在数学中很受学生欢迎.具有一定的实用价值。现介绍如下。 相似文献
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运算的顺序由左向右、叉位相加,就是将多行加数的同位数的和数的个位数,加在本位上,和数的十位数,加在前位上,(二行、三行分段进位,按分节点,小数点分段,段内竖看二、三行加数,心算本位同位数的和数看后位,后位同位数的和数是进位数,提前进位;每段的首位数的同位数的和数是进位数,进行叉位相加,逐步达到一目两行、三行相加“一口清”。)心算起来比较容易.运算是边看数,边心算,边拨珠,眼不停看,心不停算,手不停拨,连续不断地运算,从而提高计算效率。 相似文献
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算盘是运算加减的利器,运算的速度快于电子计算器,因此在电子计算器已普及到家庭的今天,我国仍有三千多万人用算盘运算加减。 相似文献