大数据时代图书馆学习型馆员的培养

大数据时代,图书馆工作的变革需要大批高素质、高水平学习型馆员的共同协作才能完成。详细探讨了培养学习型馆员的对策,包括帮助馆员树立正确的职业价值观、全面提升馆员的能力和素养、建立合理的激励机制等。     

高校图书馆的特征及馆员的培养

简述了现阶段高校图书馆的特征,分析了我国高校图书馆员的现状,提出了全面提高图书馆员素质的对策.     

关于高校图书馆知识型馆员的培养和管理

通过对知识型馆员的现状、影响工作积极性的因素分析,探讨了培养和管理知识型馆员的措施。     

论大学图书馆学习型馆员建设

知识经济时代下,学习型馆员有着不同于传统馆员的时代性特征。本文分析了现阶段高校图书馆馆员的现状,论述了学习型馆员建设的必要性,阐述了学习型馆员的建设途径。     

论高校图书馆馆员的继续教育

阐述了高校图书馆馆员继续教育的必要性及其意义,对高校图书馆员继续教育的内容、方式及途径进行了探讨与分析。     

论高校图书馆女馆员信息能力的培养

通过对目前女馆员信息能力缺乏的论述,提出了女馆员信息能力的培养内容以及培养对策。     

论高校图书馆馆员继续教育工作

高校图书馆在高校教育教学中起着非常重要的作用。不断完善高校图书馆馆员的素质是一项长期的工作。高校图书馆馆员继续教育工作提上了一个新的历程。拟从继续教育的意义、内容及形式等方面对高校图书馆馆员继续教育工作进行探析。     

论高校图书馆学科馆员素质培养及其作用

学科馆员是高校图书馆实施学科化知识服务的核心力量,可通过了解相应专业学科对教学、科研文献信息的需求对专业文献信息进行有针对性的整理、分析和研究,为各学科用户提供高质量、深层次的信息服务。高校图书馆应加强学科馆员队伍建设,培养和提高学科馆员的综合服务能力。     

论高校学习型图书馆的构建

构建学习型图书馆是高校图书馆顺应时代发展的必然趋势。知识经济时代构建学习型图书馆要适应社会发展学习型趋势的要求，符合高校图书馆变革与创新的要求。其实现途径：更新观念，领导重视；加强馆员队伍建设；建立科学有效的考核激励机制。     

论高校图书馆馆员与形象

论述在塑造高校图书馆形象中运用公共关系学进行管理,并分析了图书馆馆员和图书馆形象的关系.在对本校图书馆进行调查后,强调应发挥馆员的作用来塑造图书馆形象.     

浅议学习型高校的图书馆建设

介绍了学习型组织的理论基础,探讨了创建学习型高校的意义,分析了学习型高校的基本内涵及特征,指出了建设学习型高校图书馆的具体要求。     

高校图书馆学科馆员素质的培养

阐述了高校图书馆学科馆员的素质,探讨了如何培养合格的学科馆员及学科馆员素质的特殊性。     

学习型社会对高校图书馆员的素质要求

创建学习型社会是一项全民工程,离不开图书馆的积极参与。高校图书馆要为学习型社会建设做贡献,就必须有一支高素质的馆员队伍,因此图书馆员应该不断地学习,提高阅读素养,面对新的挑战。     

浅议大学图书馆员的培养

论述了大学图书馆在知识服务过程中的重要作用,探讨了如何培养实施知识服务的大学图书馆员的问题.     

试论现代高校图书馆员的素质培养

分析了高校图书馆员的现状，阐述了对现代高校图书馆员的素质要求，提出了加强高校图书馆员素质培养的途径和方法。     

谈高校图书馆复合型馆员综合素质的培育

阐述了高校图书馆员的思想素质、文化素质、信息管理素质的内涵,提出了培育复合型馆员综合素质的方法,指出只有提高馆员的综合素质,才能为高校教育教学的发展提供优质的服务。     

高校图书馆馆际互借员培养模式的探讨

馆际互借是指图书馆用户从其他图书馆借入文献或获得复制品的服务.分析了现有高校馆际互借员培养模式的优势及不足,探讨了高校图书馆馆际互借员新的培养模式.     

学习型大学图书馆的创新与实践

就建设学习型大学图书馆的理论依据、时代背景、方法与实践等方面进行了分析.     

浅谈高校图书馆义务馆员的培养与管理

分析了高校图书馆设立义务馆员的重要意义,并就如何培养和管理义务馆员,使其积极参与图书馆工作进行了初步探讨。