七年制学校物理-技术小组活动的经验

为学生将来就业进行准备的重要因素之一,就是培养他们的实际技能和对于技术的爱好。学生对于电工学和无线电工学表现出特殊的兴趣。在现在,无线电——俄罗斯科学的伟大成就之一——已经越来越广泛地深入到我们国家生活的各个方面。列宁关于全部俄罗斯将来都要听到在莫斯科读报的声音的预言,已经实现了。     

谈5年制高职物理教学

5年制高职学生来自初中毕业生,年龄小,基础差,大多是由于未考进高中才进入5年制高职学习的,其中有一定比例的学生文化基础差,学习困难．针对学生的实际情况和物理学科教学的特点就如何展开物理教学谈谈自己的看法．1关爱学生提高自身业务素质教师要真诚地爱学生,注意调控自己的情绪,把爱带进课堂,把微笑引入课堂,让学生在轻松愉快的气氛中学习．树立“每个学生都需要你的爱”的思想,把爱洒向每一个学     

探索5年制高职物理课程目标的基础性

高职物理课程实施过程中存在不少问题．具体表现在教材以普通高中物理教材为参考,虽然版本不少,体系上也有一定的突破,但基本上还是沿袭了力学、热学、电磁学、光学和原子物理及原子核物理等;不能体现现有职业教育的特色．在“精讲、够用”思想影响下,物理课程压缩的结果弱化了为专业课程服务的作用．本文试从反思高职物理课程目标出发,强调物理课程目标的基础性,以期对高职物理课程设置有所帮助．     

浅谈5年制高职物理实验室建设

我省相当一批中等职业学校升格为5年制高等职业学校．办学层次的提升给高职学校带来良好发展机遇的同时,也带来了新的挑战．     

用于物理实验考试考查的专家系统

本文介绍一个用于普通物理实验课的教师对学生进行考试、考查及平时提问时皆可应用的计算机程序——专家系统。从系统的设计思想出发,介绍知识库的结构及系统的推理机制、组卷模块。一、专家系统的设计思想专家系统是模拟优秀的实验教师对学生所进行的实验教学和考试、考查时应达到的目标而设计的。因而系统中应包含下列内容:对某一个实验题目来说,应该要求学生掌握、理解、了解那些原     

蘇聯七年制學校物理教學法 物理實验方法和實驗技術第一分册

这本书是根据俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和国教育部教育出版社1948年版譯出的。著者的这一套苏联七年制學校物理教學法一共是四卷,物理實驗方法和實驗技術是其中的第二卷。第二卷包含三篇:第一篇的內容是關於学校物理研究室的設備問題,第二篇的內容是關於中等學校演示实驗的方法和技術問题,第三篇討論的是實驗室作業。譯本的第一分册是第二卷的第一篇。著者在本書的序言里說,這套教学法是在他自己“在培養物理教師和大學任教的二十五年工作經驗基礎上”來編寫的,換句話說,這套教學法是著者從二十五年工作經驗里總結出來的,因此它的內容非常充實,材料很丰富。     

我们是怎样进行物理实验考查的

几年来,我校在加强物理实验教学时,对学生进行了全面的实验成绩考查工作。实践告诉我们:对学生进行实验考查,不但调动了学生做物理实验的积极性,而且加强了教师实验教学的责任心,对切实培养学生的实验能力和改进整个物理的教学起到了很大的作用。     

英国中学的物理教育

中学物理教育是物理教育的重要组成部分，为了让读了解国外中学物理教育的情况，我们选刊英国、日本、美国的物理教育的介绍，供有兴趣的读参考。今后将陆续组织这方面的章以飨读。     

5年制高职物理课程和教材建设探究

随着我国社会主义市场经济的迅猛发展，对劳动者的职业素养要求越来越高，职业教育在推动社会经济发展，促进劳动就业上有着普通教育无法相比的巨大优势。因此职业教育在规模上迅速扩大，以高等职业教育为例，当前学生已占据高校招生数的一半以上，在我省教育界乃至政府人士，对职业教育的发展方向，逐步形成了以下共识：职业教育必须以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕以生为本、职教富民，以服务“富民强省”、“两个率先”为前提，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位，     

學生物理成绩的評定

這篇文章中所談的是作者根據自己的教學經驗而提出的物理方面的評分標準。這些標準只能認為是供參考的。其他物理教師的經驗在解决学生知識評分標準這個問題上还將提供出許多寶貴的材料。     

提高初中物理群体成绩的探讨

提高初中物理群体成绩的探讨江维渝（广西南宁铁路一中南宁市５３００００）现初中教育由过去择优录取变为面对全部小学毕业生，学生素质差异大，学习成绩差异也大。如何使群体学生在学习物理过程获得素质上全面提高，是每个物理教师需要探讨，解决的课题。现谈我们的做法...     

一道考查学生物理思维方法的好题

对2 0 1 6年高考天津卷的第1 1题进行了深入浅出地分析, 并给出了多种解法供大家参考     

2020年高考物理实验数据处理技能的考查特征分析

对实验数据的处理,得出正确的实验结果和结论,是实验过程的一个重要环节,"处理实验数据"的能力是衡量实验能力的重要指标,因而对物理实验数据处理方式的考查是高考的一个高频考点.对2020年高考物理试题中实验数据处理的考查特征进行探讨,旨在探索新课标下,高考试题考查"处理实验数据"的新动向,有利于提高实验教学的有效性和针对性,并为高考物理实验命题工作提供参考.     

物理教学中实验考查评价方式的实施策略

探讨了新课程改革中实验考查的理念、评价内容、评价标准及评价主体,对实验考查的实施作了立体分析.     

当今瑞典中学的物理教程

由于国情不同，在介绍瑞典中学的物理课程之前，我们有必要先了解一下瑞典中学教育的体制和—般情况。     

物理教育专业力热课程成绩对计算机程序设计课程成绩的影响分析

为了研究大学物理基础课对计算机程序设计课程的促进作用,选取广西师范大学物理教育专业4届5个班本科生的力学与热学课程期考成绩、计算机程序设计课程的段考与期考成绩,利用相关系数法定量分析力热课程成绩对计算机程序设计课程成绩的影响。结果表明,力热课程成绩对计算机程序设计课程成绩有一定的正相关性影响,但影响并不是特别显著,相关性并不是特别高,计算机程序设计课程成绩还受其它因素的综合影响。中等分数段的计算机程序设计课程成绩受力热课程成绩的影响要比优良分数段、及格与不及格分数段显著一些。在物理教育专业学生的力热课程教学中,适当引进一些典型的需要用计算机编程进行数值求解的物理问题,可以提高力热课程对计算机程序设计课程影响的显著性。     

中学视域下的近代物理事例

介绍了铅蓄电池中的能量来源、GPS定位系统、光合作用等事例与近代物理的关系.     

物理实验课学生成绩考核办法的探索与实践

结合实验课的特点及其在素质教育中所起的作用，对大学物理实验课学生成绩的考核办法进行了改革，提出了具体实施办法，在实践中收到了良好效果。     

今日中国物理(七)

1 中国物理学会五届学术年会在京举行中国物理学会第五届全国会员代表大会暨学术报告年会于1991年3月4日至10日在北京举行.学部委员谢希德教授主持开幕式,上届学会理事长、学部委员黄昆教授作了第四届理事会工作报告;学部委员王淦昌教授就第二届胡刚复、饶毓泰、叶企孙、吴有训物理奖评选工作发表讲话,并向获奖者颁奖;中科院物理所所长杨国桢教授作了四届理事会财务报告.王华馥、戴道生、经福谦、蒲富恪、杨福家、王忠烈、邬学文、赵静安、姜承烈、吕敏、杜祥琬、     

今日国外物理(七)

1 美学者认为广义相对论存在缺陷据《中国科学报》报载,美国康奈尔大学斯图尔特·夏比罗教授,用一台超级计算机模拟宇宙中一次巨大引力坍缩.从引力方面来看模拟结果,一团巨大的粒子云的形状象个足球——自行坍缩,消失点附近的区域将凝聚成有无限密度和引力的区域.但根据爱因斯坦的广义相对论原理,是不可能产生这些区域.夏比罗认为,这一模拟结果可能暴露爱因斯坦关于空间、时间、物质和万有引力理论的某一方面的缺陷.