CUBA与CBA比赛中快攻战术运用的比较分析

有关快攻的研究,在国内外篮球理论界都有比较多的研究成就和理论文章,也都有比较广泛的研究范围和研究深度,但就CUBA大学生比赛中快攻的研究,以及对大学生高水平队伍教学训练中快攻方面的研究则比较少见,参赛各队总体快攻意识较强,快攻运用的比例相对合理,但成功率偏低,整体影响到快攻运用的效果,快攻发动的时机过于集中在防守篮板球上,而抢断球后的快攻偏少.     

大学英语教学中项目学习模式的应用

项目学习模式,基于建构主义理论,是进行合作性学习的手段之一。有效的项目可以引导学生有目的地学习,并创造性地完成小组的任务,为课外学习提供了真实的有价值的载体。项目学习模式在大学英语教学中的应用还是处于起步阶段,但是对于大学英语改革有着重要的意义。     

我国商业银行个人行为激励模式——一种基于X效率理论的分析

结合X效率理论中的“双重人格”假设,对我国商业银行中的个人行为激励模式进行了分析,在此基础上提出了改革我国商业银行个人行为激励模式的若干措施,以期最终缓解银行内部的X非效率现象。     

钢铁的X射线荧光分析中三个修正模式的关系

钢铁试样的X射线荧光分析中,常应用莱琴斯(Lachance),德扬(De-jongh)及JIS(日本工业标准)3个修正模式修正基体效应。3个修正模式所用的修正系数存在一定的关系。本文认为莱琴斯模式及德扬模式的α系数可以相互转换,并由莱琴斯及德扬模式的α可以换算得到JIS模的d系数。 由莱斯琴模式中使用的理论修正系数计算得的E_1值与由校准曲线求得的值相同,而且,由莱琴斯模式的α系数换算得到的德扬模式、JIS模式的系数d与用个别三元法直接求得的系数也是相同的。     

完善项目建设总承包模式过程中存在的问题与对策

本文分析了阻碍项目建设总承包发展的原因和目前实施项目建设总承包过程中政策和环境的不完善之处,提出了推进项目总承包发展的对策和具体措施。     

新闻写作“5W＋1H”模式意义的生成与再造——从概括新闻到叙述新闻

＂5W＋1H＂历来被奉为新闻写作的经典模式。自提出以来,长期被视为简明扼要报道新闻的重要手段。随着媒介环境的变迁,＂5W＋1H＂模式的意义由最初的概括新闻事件的主要内容,逐渐向叙述新闻事件转变。     

“项目驱动企业化培养”的人才培养模式探究——经济信息管理专业人才培养模式改革

人才培养模式是实现培养目标的具体方式。经济信息管理专业“项目驱动企业化培养”的人才培养模式,以ERP项目为结合点,依托ERP软件公司和ERP软件应用商,以市场需求为导向,开展企业化培养人才,通过人才培养方案制定、实施、实践教学体系构建、教学团队建设等方面深入合作,全程工学结合,培养“毕业就能上岗”的高素质技术型专门人才。     

补贴与项目委托契合下体育公共服务供给模式的创新——基于上海市杨浦区政府、学校、体育俱乐部合作模式的调查

体育公共服务的有效供给需要政府发挥主导作用,更需要多元主体的参与,政府可以通过体育公共服务的市场化制度创新服务供给模式。上海市杨浦区政府正是基于市场化制度安排创新体育公共服务供给模式,形成了补贴与项目委托相契合的供给模式,取得了很好成效,即政府引导与资助、社区体育健身俱乐部管理与运作、社区体育健身俱乐部与学校共同生产与提供、社区居民参与和协助的"补贴——委托——合作参与式模式"。这种模式既是居民体育需求的需要,也是转变政府职能、变革公共治理方式,构建新型体育公共服务提供体制与机制的需要。     

“连”字句的语义语用信息及其分析模式探析——兼谈“连”字句的分类

学界对"连"字句的研究,主要论及句法构造、认知阐释、句式意义和信息结构特点、关联作用等,着重关注"连"字句的语义语用信息及其分析模式。首先,根据成分间的语义关系和句法结构的不同对"连"字句进行了分类,给出"连"字句的全新分类系统,共分出18类;其次,逐类详尽描写"连"字句的预设触发功能,概括出各类"连"字句的预设分析模式(规律);再次,逐类揭示"连"字句的断言义、隐涵义,并概括其分析模式;最后,简略梳理并阐述"连"字句的交际义。对于现代汉语中的某些构式的语义语用信息及其分析模式的探析,可以促进汉语语用学、语义学的发展。     

基于项目的探究性学习模式对大学生自主学习能力的影响——以运动生物力学教学为例

目的:研究运动生物力学教学中采用基于项目的探究性学习模式对大学生自主学习能力的影响。方法:采用自编的《大学生运动生物力学自主学习能力调查问卷》,对施行基于项目的探究性学习模式前后大学生的自主学习能力进行了调查,用SPSS 11.5对两次调查问卷的结果进行了t检验。结果:施行基于项目的探究性学习模式后(实验后)大学生学习动机、学习策略和自我调节三个维度和总体自主学习能力的平均得分都明显高于施行基于项目的探究性学习模式前(实验前)的(P<0.01)。结论:运动生物力学教学中施行基于项目的探究性学习模式对大学生自主学习能力有着显著的积极影响。     

重大基础设施投融资模式研究——基于青岛市“十二五”重大基础设施的分析研究

该文对重大基础设施投融资的主要模式进行了比较分析,并根据项目的特点,分析了非经营性、经营性和准经营性项目的特点和宜选用的投融资模式,进而对青岛市"十二五"期间建设的重大基础设施投融资模式进行了分析与选择。     

企业视角下的校企合作项目式实习制度——中高职衔接模式中的学生实习调查报告

中高职学生在校期间若能够获得企业实习机会,可为今后投入职场做准备,提升自身就业质量。实习机会的获取需视企业的配合意愿,对中高职衔接模式中的学生实习进行调查分析,旨在以企业者的视角检视企业实习应有的做法,探讨职校学生项目式实习制度的推行。     

维生素C的分析——《药物分析》学科中项目教学法应用浅探

项目教学法是一种在建构主义学习理论指导下的教学法,是基于探索性学习和协作学习的一种模式。建构主义学习理论认为有效的学习是在教师指导下以学习者为中心的学习,其本质是既强调学习者的认识主体作用,又充分发挥教师的主导作用。根据这一理论在《药物分析》这门课维生素C的分析这一节稍作尝试,使学生在完成工作任务的过程中掌握其分析方法和实验仪器的操作。     

新型中温SOFC阴极材料Sm0.5Sr0.5VO4的制备与性能分析

为降低固体氧化物燃料电池(SOFC)的工作温度,发展新型中低温固体氧化物燃料电池阴极材料,采用固相反应方法,将元素Sr替代Sm进行掺杂制备一种新型阴极材料Sm0.5Sr0.5VO4.XRD谱图显示,在900℃下处理的样品形成了单相稳定的四方钙钛矿结构晶体,其晶格常数比没有进行掺杂的SmVO4晶格常数略微降低,说明Sr已经很好地掺杂进入SmVO4的晶格结构中;在650~750℃,单电池最大输出功率密度为209.5 mW/cm2,最大输出电流密度为138.3 mA/cm2.制备的阴极材料显示了良好的电化学性能.     

先进制造工程学的哲学思考——兼论CIMS的组织结构和宏观模式

先进制造工程学是面向21世纪的高新技术,是推动制造业升级创新的技术支撑.研究先进制造工程学理论及其技术,对提高我国制造业在国际中的竞争力具有重要意义.本文试图从哲学的角度来阐述该学科的几个辩证统一关系,以适应现代制造技术日新月异的发展形势.