中學物理課程中關於振動和波的教學

在这篇文章中对课题“振动和波”的叙述,主要是对振动的和波的过程所特有的物理规律作定性的阐述。只在非常有限的范围内运用数学运算。这是因为我们在讲解这个课题时也是用这种方法的。这篇文章中所叙述的全部教材,可以在大纲所规定的时间内教完。这些教材没有按每一课时来予以分配。在每个具体情况中,教师可根据自己工作的具体条件,例如实验设备的条件,来作好这一种分配。 1.引言在各种形式的机械运动中,我们也常常遇到物体在某一平衡位置的周围,时而偏到这边、时而偏到那边的运动。这种运动就叫做振动。     

说明驻波原理的模型

在讲驻波这一课题时,其主要的困难有雨个,第一个困难是绘图,因为讲这一课题时,必须要画很多的正弦曲线,来表示入射波、反射波及合成波之间的关系,并且要把这些正弦曲线,都摆在恰当的位置上,如果在课堂上随讲随画,很难画得正确,同时也费时间。如果在课前把图面好,同学们就会对图上面的一大片正弦曲线,感到难以分辨,因而对入射波与反射波的传播情况,也不能有一明确的概念。     

高校实验中心应用RFID技术实现仪器设备的科学管理

随着高校实验仪器设备的增加和不断更新,如何科学有效的管理这些实验仪器和设备,就成了摆在我们面前的重要课题,在这一工作中应用RFID技术,既可以实现实验仪器、设备的高效管理,也可以保证实验教学和科研工作更加科学、有效的开展。     

关于在初中讲“热和功”的一些意见

初中物理教材的基本特征,据我个人的看法是:树立正确的科学概念及讲述一些初步理论,使学生掌握系统的、简单的基础知识;定性是主要的,但也有一定的定量研究;不要求严格的逻辑论点,而以经验、观察、实验为主要依据,使学生确信各现象的存在,确信现象的规律。根据这佯的看法,谈一谈我自己对讲授“热和功”这一课题的一些意见。在这一课题中,我们将要使学生明确热的本性是分子无规则运动的能。还要通过“热功当量”的讲解使学生更进一步了解能的转换和能量守恒定律。这些知识,不论在教育方面,还是在教养方面,都有很大的意义。但是分子论、热和功等课题,是比较抽象的,因而也是不容易为初中学生所理解的。     

衍射光谱的演示

光的衍射是中学物理光学教学中最困难的一部分.若缺少很好的实验作教学演示,就不可能使学生们熟练地接受这一课题.为了这个目的,我们介绍衍射光谱的演示. 一般用衍射光栅来得到衍射光谱.通常(特别是设立在边疆地区的一些学校)由于缺少衍射光栅,根本无法演示衍射光谱,即使有衍射     

怎样进行“物態的变化”这一课题的教学

物质在固态、液态和气态之间的互相变化,是我们在日常生活中时常接触到的一些现象;即使是初中学生,对于这些现象也是此较熟悉的。这在我们的教学上显然就是一个有利的条件。因此,在“物态的变化”这一课题中,如果我们能够结合学生已有的经验,多从演示实验出发来介绍其中的一些基本概念,例如熔     

怎样通过提出课题来激发学生的思维

教师的职责,是以国家在教学大纲及教科书里所严格规定范围内的系统知识,把学生武装起来,使之成为有一定文化修养的社会主义劳动者。要达到这一个目的,在课堂教学中,教师除了应该系统地讲解教材以外,还要配合有效方法来激发和展开学生在听课时的学习积极性。关于这点,本文就提出课题这一方面着重以讨论,并以高中物理的两节为例加以说明。一、一节课的总课题的提出宣布学习新课的总课题时,绝对要避免只说出节数和各节的题目。假如这样,学生在骤然听到完全陌生的课题以后,仍然不理解。在这一情况下,他们的学习要求丝毫不能引起。我认为比较恰当地是在旧知识的基础上,再根     

关于电势的教学

电势是静电学中的一个重点,也是一个难点。电势的概念本身很抽象,电势一节的教学内容多,头绪纷繁,往往不易为高中学生所接受,因此,如何进行电势的教学就成为静电学教学中的一个重要课题。现将我们的一些作法介绍于后,供大家参考。     

关于电势的教学

电势是静电学中的一个重点,也是一个难点。电势的概念本身很抽象,电势一节的教学内容多,头绪纷繁,往往不易为高中学生所接受,因此,如何进行电势的教学就成为静电学教学中的一个重要课题。现将我们的一些作法介绍于后,供大家参考。     

我是怎样在初三讲授电压这一课的

对初中学生来说,电压是比较难于理解的一个课题,因此,如何讲好这一节课,这就需要我们大家来研究、討論,想出一些办法来。在初三物理课本中对于电压是这样講解的:首先说明电流通过导线时,导线上就会有能放出来,接着说明放出的能的多少与通过的电量有关系。在说明这一点时,书中是分别几次求出电流强度与通电时間,以求出通过电阻线的电量,再由水升高的温度,求出电阻线上所放出的能量,这样得出“导线上所放出的能     

善问、善待问——促进高中物理教学相长的两个着力点

“教学相长”的研究最早来源于《学记》,其中指出“教”与“学”是相辅相成、统一的活动,也正是当下我们每一个教师值得思考的重要课题,笔者从事高中物理教学多年,现在就如何做到“教学相长”,笔者认为,学贵有疑,发现一个问题比解决一个问题更有意义,学生质疑并把自己的疑惑与大家分享的过程,其思维处于非常高的层次,善于提问的学生成绩必佳,我们在教学中要保护学生的好奇心,善待提问,同时笔者也发现在思考学生问题的同时,我们教师自身也会得到长足的发展,现就这个话题谈几点自己的观点.     

《尼耳斯·玻尔的时代》汉译者序

迄今为止,在世界上用不同文字(丹文、中文、英文、德文、俄文)写出(和印出)的十来种“玻尔传”中,本书是篇幅最大和流传颇广的一种.仅此一端,就可以作为我们翻译和出版这本书的充分理由,因为这样一本书无论如何是有很大的正、反两方面的参考价值的.然而我们却不能也不愿说这是现有各种“玻尔传”中“最好的”一种,因为它固然有许多很独特、很重要的优点,但是也有一些很根本、很严重的缺点.我们希望聪明的读者们一方面通过吸收和发挥书中那些优点来增进自己的学识,另一方面也通过分析和辨识书中那些缺点来锻炼自己的功力———我们认为,“去…     

讲授“饱和汽与未饱和汽”的一点意见

“饱和汽与未饱和汽”这一课题过去对中技校学生来讲是比较不易接受的。主要是因为内容比较抽象,别雷史金和特列齐雅可夫合著的物理学(1952年原版)译本对这方面的叙述太少。现行中技校课本作了很大的改进,但是在某些方面我们觉得还是不够的。例如,为什么在一定温度下增加汽的压强来减少它的体积,或降低汽的温度,可以使未饱和汽变成饱和汽,该书中没有详细说明,因而同学对这方面特别感到模糊。由于这个问题没有得到彻底解决,后面讲到露点时就不易接受。此外,我们在教学方法上也存在着很多缺点。对教材的内部逻辑联系注意不够,对课堂演示也重视不够。后来经过详细分析,我们认为突破这个难关的关键,在于必须把饱和汽与未饱和汽的概念讲得很透彻。于是针对这方面提出了一些改进措施。通过实     

李晓光输了氧分,氧化钛赢得超导

正我们有常识:这个世界,人分三六九等,物有左中右派,这是社会结构。有了结构,社会的人性才会有驱动力,也就有了社会的发展进步,也就有了真善美和假丑恶。不过,一个人、一种材料(物),其"本征才华"大概是个守恒量,虽然对这种量如何scale仁者见仁智者见智。对一个人,从青少年到中老年,本征才华=(意识+感悟+理性+成熟度)=守恒量。此人一生学习和衍生的知识是对"本征才华"的改造,即     

硅酸铋单晶的生长及其性能

一、引 言 在某些微声表面波器件里,希望有一种低声速的材料,同时要求它具有一定的压电性能,例如锗酸铋(Bi_12;GeO_20,简称BG)单晶就是这样的材料.能否获得这方面性能比锗酸铋更好的材料呢?这是我们关心的课题. 我们在生长锗酸铋单晶的基础上,考虑到硅(Si)与锗(Ge)同是 IVA族元素,都有 4价的氧化物,其离子半径相近(锗为0.55埃,硅为0.40埃),它们的配位数都具有4,6两种可能的数值,因此我们就用硅代锗生长了硅酸铋(即Bi_12SIO_20,简称BS)单晶体,并研究其性能. 在进行这项工作的过程中,我们看到了国外一些有关的报导.如利文(Levin)等报导…     

普通物理教学中貫彻“少而精”原則的几点体会与意見

一、在普通物理教学中,应该怎样精选教学内容,才能符合“小而精”原则,我们过去是不很明确的。经过执行就一教学大纲,才逐渐有了一些体会。目前的高等工业学校统一教学大纲及其说明书,是根据工科院校学生培养目标确定的。根据我们执行的经验来看,这大纲与说明书基本上是好的,所提出的十五点基本要求也是恰当的。总的说来,这个大纲的要求并不低,需要经过教学双方的积极努力才能达到。这里仅就精     

天文物理和宇宙学现状简介

 关于宇宙和我们人类所在的太阳系结构问题,是人类文化历史中最古老的课题之一。这些问题的科学研究,也就是天文学,推动了物理学的发展,并且对哲学也产生了巨大的影响。今天,天文学已成为物理学不可分割的组成部分,研究它的目的是为了认识宇宙以及构成它的所有宏观部分的形成和发展。这就需要把经验研究,就是观测和实验,与理论研究结合起来,这样就使天文学必然与许多物理领域产生必不可少的联系,特别是与粒子物理、原子核物理、原子物理和等离子物理的联系。然而,近几年宇宙化学和生物天文学也正在得到重视。     

把握全局,细微着手——高考物理计算题突破与指导

高考物理试题中的计算题部分一般在试卷中的题量最少,但比重却是最大的,这部分题目它情景复杂,大多设计为多个过程、多个研究对象。这样在每一小情景或小过程中又会接合不同的物理规律考查多个方面的知识。同是时由于情景复杂,所用的知识较多,使得很多同学不知如何下手,找不到问题的突破口在哪里。这就要求我们要有全局观。能把实情景转化为我们熟悉的物理模型,一般一个过程就有一个相应的物理模型,而在某一过程中它也可以用到多个方面的知识点。     

轨道角动量算符的本征值和本征函数与阶梯算符

量子力学的一个重要课题是求解力学量算符的本征值方程,以求得其本征值和本征函数.但是,大部分的本征值方程是二阶交系数微分方程.用通常使用的级数解法求解这类方程比较费时,也不好学.如果采用阶梯算符,可以变立阶变系数微分方程为两个一阶微分方程。这样一来,求解就比较简便,物理意义也很的确,通用性也较强,因此,阶梯算符法是值得推广的. 这篇文章中,我们阐述如何利用阶梯算符法求出轨道角动量平方算符的本征值和本征函数一球谐函数;讨论球谐函数与勒让特多项式及缔合勒让特函数间的关系并求出它们的正规性关系.由于有心力场问题哈密顿角…     

超越生命与时空

人类生命在地球上,不是原本就有,至少在恐龙年代,约２亿年前;证明后者的存在和年代,是其庞大完好的化石架．但是,自从近百万年以来,地球上产生了人类;尤其是最近的万年来,有了人类文明、文化;才打破了时空中上百亿年的沉寂,使得宇宙充满了生机和活力！没有我们人类,宇宙就不会这样,如果宇宙不是这样的,也就不会有我们的存在,这就是人择原理．一、科学技术 科学和技术的飞跃发展是近、现代的事情,且西方比我们快半拍．科技的发达,一是提高人类的生存质量,二是提供认识客观自然的手段、工具和方法．科技和财富不应该用于战…