重氢原子进入钛晶体中引起的晶体结构转变与电解重水过…

对重氢原子进入钯或钛晶体中可能引起常温核聚变的机理探讨与实验研究结果，已在文献［１］中作了报导。后来又对钛阴极材料，在使用前后进行了Ｘ射线结构分析。发现在电解过程中发生过“过热”现象的钛阴极材料的晶体结构由原来的密排六方结构转变为立方结构，而没有发生“过热”现象的钛阴极材料的晶体仍然保持电解前的密排六方结构。     

重氢原子进入钛晶格中引起“过热”现象的量热实验

氘原子进入钛晶格后产生电解“过热”现象。对“过热”热量的准确测量是判定电解过程中是否有“过热”的重要依据。采用我们研究的大功率开放量热设备［２］，用重水进行电解实验。出现了“过热”，“过热”功率为１６－６９瓦，±０３瓦，分别为输入电功率的３０％－３２％。     

重氢原子进入钯或钛晶体中可能引起室温核聚变的理论探讨与实验研究

本文从原子分子及晶体物理出发,提出了室温核聚变机理。按照此理论,在以钯或钛为阴极的电解重水中,观察到明显的温度变化与放热效应,并测定了核聚变的产物。     

电解轻水过程中钛电极离化的实验研究

利用NaOH电解液,钛阴极和铂阳极开放系统进行长时间、小电流密度条件下的电解实验分析了电解前后阴极材料α-Ti的晶体结构和成分. 结果表明, 电解后面心立方结构的原子晶体α-Ti转变成了体心立方结构的离子晶体TiH2; 存在着两个不平衡的并行进程化学吸附主要发生在材料表面, 占优势的物理吸附强化了材料内部的晶体位错. 而且电解时间越长, 氢化钛的产量越大; 钛阴极的TiH2表层下可能含有反常的氢元素浓度梯度. 在电解轻水过程中未检测到"核异常"现象.     

氚化钛、钛基合金氚化物时效过程的晶体结构变化研究-Ⅱ

氚化物部件的主要缺点之一是它们的寿命较短，这是由于随着氚衰变，^3He在氚化物晶体中不断积累，对晶体造成损伤，破坏了氚化物的完整性，最后^3He急剧地释放。这样一来，使用金属氚化物的技术装置的工作能力就被破坏了。     

晶格结构三维模型“LED光立方”的设计与制作

针对大学生在学习《固体物理学》等课程中晶格结构理解的困难,采用成熟的LED驱动电路,通过单片机编程技术,利用LED灯设计制作了一套以三维方式表达晶格结构的LED光立方模型。模型结合专业特色,凝聚软件和硬件优势,能将复杂的空间结构问题简单化,使学生能直观地认识晶体的立体结构,既能激发学生的课程学习兴趣,同时也为教师提供了多样化的教学手段。     

大学物理课程中“概念转变”与“探究性教学”的探讨

1引言 近年来国际物理教育领域以建构主义为范式开展了大量研究,采用实证性方法研究不同学习阶段的学生在物理学的各个领域存在的原有经验,这些经验在不同情境中与新知识的相互作用模式,学生的认识和推论模式以及学生在学习过程中出现的错误概念或相异构想等,从而加深了教育界对学生如何学习物理的认识和理解[1].     

一类检测DNA凝聚过程中“铰链结构”的氟化物探针

Bloomfield很早指出,在DNA凝聚过程中,急剧弯折会导致DNA分子中出现“铰链(kink)”结构,但未见实验证实。基于紫外可见分光光度法,分别在精胺、亚精胺与DNA凝聚体系中加入氟化物以及氯化物,发现二者虽同为卤族,但对精胺-DNA凝聚体系的效应不同。氟离子使精胺-DNA凝聚体系中出现了“蓝移增色”现象,氯离子仅使该体系出现微弱的增色效应, 而二者对亚精胺-DNA凝聚体系的效应基本相同,均出现微弱增色效应。基于氟离子特殊性质,设计一种能够有效探测DNA凝聚过程中“铰链(kink)”结构氟化物探针,而且证实,第二类“铰链(kink)”结构出现在精胺-DNA凝聚体系中。     

多层“台阶”近似方法中层数与计算误差的关系

多层"台阶"近似方法是将平板波导中折射率随厚度变化的曲线近似地用N层台阶形的折线来代替,使每一个小区域内折射率成为常数,由此得到电磁场分布和传播常数.本文从理论上给出了层数N与计算精度之间的关系.推导出在分割成N层和2N层两种近似下的计算值精度的改进.本文结果适用于任何渐变折射率平板光波导.     

“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中弹簧重力的影响分析

在"探究弹簧弹力与形变量的关系"实验中,通常忽略弹簧重力的影响,将弹簧简化为"轻弹簧"模型,采用竖直悬挂的方式进行实验.但实际弹簧总会有一定的重力,将弹簧简化为"轻弹簧"会对实验数据的处理产生一定的影响.本文通过深入分析弹簧由于自身重力产生的形变量,以及这个形变量对实验数据处理的影响,阐明了在具体实验中我们该如何正确对待弹簧重力的问题.     

纯红荧烯器件中极化子对的系间窜越与高能三重态激子的反向系间窜越过程“消失”的原因

有机发光二极管(OLEDs)中电致发光磁效应(MEL)是一种能够揭示多种激发态微观过程的探测工具.最新研究成果(Tang X T, Pan R H, Zhao X, Jia W Y, Wang Y, Ma C H 2020 Adv. Funct. Mater. 5 765)表明:将低浓度的红荧烯(Rubrene)分子掺杂在一定主体作为发光层的OLEDs中,存在一种高能三重态激子(T_2,Rub)的反向系间窜越过程(HL-RISC, S_1,Rub←T_2,Rub).但本文发现:以Rubrene作为纯发光层且其两边的载流子传输层也不存在T_2,Rub激子的能量损失通道的OLEDs中,在室温下只观察到单重态激子(S1)的分裂过程(S₁+S₀→T₁+T₁),却没能观察到该T_2,Rub激子的HL-RISC过程;而且,最基本的因电子和空穴在纯Rubrene发光层中直接注入形成极化子对(polaron-pair...     

从不同版本的课本中优选实验方案提升探究能力——浅谈“探究外力做功与物体动能变化的关系”教学思考与尝试

"通过实验,探究恒力做功与物体动能变化的关系"是高中物理课标中的内容标准.如何通过这个实验,引导学生围绕课题开展探究活动,提高科学探究的质量,将三维教学目标落到实处,是高中物理教师经常思考的问题.