关于高等教育自学考试物理专业考试的一些设想

(一)指导思想 高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的崭新的教育形式,是我国社会主义高教育体系的一个组成部分.这是一项调动广大群众学习积极性,鼓励自学成才的政策,也是为四化建设发掘人才的新渠道. 高等教育自学考试是一种国家考试.它是考核自学者学历水平的一种新方式.为此,必须考虑自学考试的特点,认真制定自学考试计划,掌握好考试标准,保证质量. 物理专业自学考试的要求,在总体上与全日制(四年制)普通高等学校物理专业的水平相一致,同时,根据高等教育自学考试的特点,应着重考核考生运用基础知识的能力.(二)开考对象…     

自学考试物理专业高等教育热学课程考试大纲(草案)

一、课程的基本要求 本大纲是根据高等教育自学考试物理专业考试计划并结合自学考试的特点制订的.大纲的要求从总体上与全日制(四年制)普通高等学校物理专业的热学教学大纲的要求相一致. 热学是物理学的一个分支,热学课程是物理专业的一门重要基础课。热学课程自学考试要求考生能比较系统地掌握热学的基本知识、基本概念和物质热运动形式的基本规律,并能正确地应用学到的知识、概念和规律,讨论、分析和解决有关热学问题.同时,热学课程的自学考试也为考生进一步学习后继课程奠定基础。 二、自学考试的基本内容 (一)热学研究的对象和方法 (二)…     

力学课程考试大纲(草案)

据悉北京市高等教育自学考试委员会已决定开考物理专业，并计划于１９８５年１０月２０日举行《力学》和《热学》课程的自学考试．为了使考生能及时了解《力学》和《热学》课程的要求，现将全国高等教育自学考试物理专业委员会草拟的两门课程自学考试大纲（草案）刊登于下．两草案未经全体委员会讨论通过和上级批准，如最后通过并经批准的大纲与此有出入，一律以正式批准采用的大纲为准     

高等教育自学考试物理专业理论力学(牛顿力学部分)课程考试大纲

高等教育自学考试指导委员会物理专业委员会于１９８７年１月召开了第 三次全体委员会议．会议讨论并通过了理论力学、狭义相对论、热力学和统计物理学、电动力 学、量子力学、数学物理方法、原子物理和原子核物理学等七门课程自学考试大纲．本刊将陆 续刊登这些大纲及其余自学考试大纲．为配合自学者的学习，本刊约请了有关教师撰写各门 课程的自学辅导讲座或材料，也将陆续登载． 在各门大纲的说明中都有“掌握”、“理解”、“了解”三种用词，这是制定物理专业自学考试 各门大纲的统一用词．凡属“理解”和“掌握”的内容是指自学考试的重点；凡属“了解”的内容，也是考试内容。是非重点．带有“＊”的内容则属不命题的内容。     

全国高等教育自学考试指导委员会物理专业委员会第二次全体会议

全国高等教育自学考试指导委员会物理专业委员会于1985年7月21日至25日在西安冶金建筑学院召开了第二次全体会议.第一次专业委员会全体会议是于1984年8月在成都市召开的,会议通过了物理专业自学考试计划,并确定1985年暑假讨论并通过物理专业《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》四门课程考试大纲,以及乙类普通物理课程考试大纲(适用于工科160学时左右课程)和丙类普通物理课程考试大纲(适用于农医120学时左右课程). 为开好物理专业委员会第二次全体会议,就上述六门课程事先分别邀请了部分高等院校物理教师参加了考试大纲草案讨论会,为全…     

浅谈成人教育物理实验课操作性考试的科学实施

研究在自学考试中设立物理实验课操作性考试的目的 ,报告考试的设计、组织实施的情况 ,总结经验。     

IGCSE物理考试

IGCSE考试证书和A-LEVEL考试证书是申请国外大学的重要参考,其中物理学科是必选科目.IGCSE物理考试整体来说和国内的中考以及高中会考均有异同,主要体现在考试的时间、题量,考试的知识范围及考试的侧重点三个方面.学生在学习IGCSE课程中存在一些问题,如不适应用英语答题,建议认真研读真题答案、背诵固定句型等等.     

面向素质教育的物理考试

在中专物理教学中如何建立一套适合素质教育的考试模式呢?下面笔者结合自己的物理教学实践谈一些做法与想法.1 校内考试手段多样性 现行的考试是一份试卷定优劣,很多学生对考试望而生畏.如何使全体学生都乐于考试?并通过考试的诱导,全面提高学生的基本素质,促进学生全面和谐发展,这就需要注重考试方式的多样性.     

读者来信

编辑老师:在为参加自学考试的学员辅导时,我有幸使用了丁俊华、祁有龙二位老师主编的教材《物理(Ⅰ)》[1] .这本书作为全国高等教育自学考试(公共课程)的指定教材,发行量很大,在全国参加高教自考的学生中很有影响.总的说来,这本书是适合自考学生的好教材,但也有一些不足之处.如在第十章电磁振荡和电磁波§1.1无阻尼自由振荡(LC电路)小节中还存在一些错误.具体有以下3点.1)该小节所用电路图如图1所示.电流I(t)的图1参考方向从电容正极板流出,I(t)与电容器电量q之间的关系应为I(t) =- dqdt而该书在下面的推导:“q(t) =C Ua-Ub电感上有电动…     

中学物理实验操作考试的实践与研究

教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》中明确指出:"切实加强与实验有关内容的考核,有条件的地方可以进行实验操作能力的考核."我们清楚地看到教育行政部门已经把实验操作考试提到了议事日程上,作为物理教育的目标科学地纳入物理实验操作考试中,从而促进物理实验操作考试评估体系的建立,加快素质教育目标在物理学科的落实,逐步形成与素质教育相适应的物理实验操作考试新模式.     

漆安慎杜婵英编《力学基础》自学考试指导提纲

为配合物理类课程高等教育自学考试工作的开展，本刊编辑部特邀请了北京大学、清华大学，北京师范大学，南开大学等京津地区部分学校、自学考试委员会的部分委员、《大学物理》杂志的编委以及某些教科书的编者，进行了座谈．根据大家的意见，为便于准备参加自学考试的同志早作准备，决定请有关同志参照全日制大学物理系教学大纲并考虑到自学的特点，就目前几本通用的教材拟定出自学考试指导提纲，在本刊陆续发表．提纲内一般均列出了该课程各部分的基本要求，以课时为单元划分，指定阅读章节的思考题和习题．书中的思考题习题较多，有些超出了一般要求，有些彼此大同小异，这里挑选的属于建议的性质，本期先刊登力学部分，电学热学、光学等部分待续．     

英国GCE物理A水平考试述评

英国GCE考试中的物理A水平考试采用模块化的考试内容、单元化的考试方案、多样化的评价方式,风格独特,尤其是在实验与探究能力的评价方面,采用课程作业、实验考试等评价方式,更是别具特色.分析这些特点可以获得一些对我们的新课程评价改革有益的启示.     

学以致用在考试中的贯彻和尝试

考试方法改革是教学改革的一项重要内容。考试的目的在于检查教学效果,了解学生学习情况,帮助学生理解和运用所学的知识。通过反复学习党的教育方针和毛主席的教育思想,使我们在物理教学上作了一些改革尝试,重视了因地制宜地结合当前的工农业生产实际,加強了物理实验的教学,注意了了解学生的生活实际,在教学过程中初步贯彻了理论联系实际的原则。这样,就促进了联系实际、学以致用的考试方法的改革。     

实验考试的两种新尝试

1 问题的提出 物理是一门实验科学。在物理教学中,物理实验的重要性是不言而喻的,而作为物理教学的一个重要组成部分,实验考试的必要性也是众所周知的,现在已有相当多的学校把实验作为单列课程。但大多采取的是抽签考核,这样,每考一次的准备工作和考试过程工作量增     

书讯

《电动力学》梁绍荣 王雪君 编电动力学是大专院校物理专业学生的必修课,也是一门较难学的物理课.如果能为初学者和在职中学教师进修提供一本既容易理解又能讲清基本内容的电动力学,是会受到欢迎的.由北师大梁绍荣教授等(为1987年春季用的教材)编写的《电动力学》,力求达到这个目的.该书是在《电动力学基础》一书的基础上,根据原教育部颁发的《中学教师进修高等师范本科物理专业大纲》的电动力学部分编写的. 根据内容和特点,本书不尽可作为教育学院、师专的教材,对一般综合大学和师范院校也是适用的.本书约30万字,由北京师大出版社出版,有兴…     

法国预科物理教师资格考试的特点与启示

法国的大学校精英培养体系是建立在预科教育基础之上的。为保证预科教育质量,只有通过全法预科教师资格考试者才能进入预科学校担任主讲教师。本文在介绍法国预科物理教师资格考试总体安排和考核方式的基础上,基于法国预科物理教师考试章程,详细介绍了法国预科物理教师应具备的知识;从备课、讲课、实验三个维度给出了法国预科物理教师应具备的能力;结合作者参加并成功通过法国预科物理教师资格考试的经历,分析了预科物理教师资格考试的考核内容和考核标准的特点,以期为我国大学物理教师的培养提供参考和借鉴。     

物理实验考试与考题

考试是促进学生努力学习和检查教学质量的重要手段。对实验课考试来说,应该着重考查学生的实际操作能力。由于人数众多,考试时间有限,仪器套数有限,使考试题目的选择受到相当的限制。下面谈谈我们进行物理实验考试的一些想法。 1.创造条件,以便在实验室中考查学生操作。 2.要出好考题。所选考题应既能反映教学基本要求,又具有一定的综合性、灵活性,能区分出考生     

物理实验考试的改革

物理实验考试的改革梁家惠（北京航空航天大学）考试是教学过程的一个重要环节．通过考试，学主可以复习、巩固所学的知识，教师可以检查教学质量，利用分数的杠杆作用，还有助于激发学生的学习积极性．但是，实验课是一门以平时教学训练和培养动手能力为主的课程，考试的...     

基于集对分析理论的物理考试评分方法

针对传统的物理考试评分方法的不足 ,在近年提出的集对分析理论的基础上尝试建立一种新的物理考试评分方法。     

如何向纯粹与应用物理国际联合会申请举办国际会议

1.IUPAP简介 纯粹与应用物理国际联合会(简称IUPAP)是一国际性的学术团体,由三十四个国家物理机构的代表组成,每三年召开一次代表大会.代表大会选举产生执委会委员和各专业委员会委员.执委会负责日常事务,通常每年召开一次执委会议. IUPAP下设18个专业委员会,分别是: C_2──符号、单位、名词、原子质量和基本常数委员会; C_3──热力学和统计力学专业委员会; C_4──字苗射线专业委员会; C_5──低温物理专业委员会; C_6──出版专业委员会; C_8──半导体专业委员会; C_9──磁学专业委员会; C_(10)──凝聚态结构和动力学专业…