关于大学数学教学内容与体系改革的思考

本通过对当前我国高等学校数学教育中教学的现状及存在的主要问题进行分析，提出了对当前大学教育进行教学内容与体系改革的一些初步意见和建议。     

数学系列课考试内容与评分方式改革的研究与实践

深化教学改革的核心是提高教学质量 .确保教学质量是我们进行数学课程改革的出发点和归属 .如何评价教学效果、教学质量是我们必须深入研究的重要问题 ,考试制度实际上为受教育者一种公平竞争的机会 ,可以作为一种评价教学效果、教学质量的方式 ,考试也激励并强化人的竞争意识 ,成为学习过程的一种外部动力 ,成为教学链中的重要一环 .从“应试教育”转向“素质教育”,并不是否定或取消考试 ,而是改革考试内容与评分方式 ,完善考试制度 ,创造实施素质教育的良好氛围 .1　传统考试评分方式存在的问题传统的考试观念仅把学生考试分数的高低作为…     

高等数学教学中的素质教育

奉介绍了数学素质的界定,阐述了高等数学教学中素质教育的必要性和重要性,指出了素质教育是高等数学教学改革的棱心与根奉目的,并且提出了加强数学素质教育的具体措施．     

从数学建模到数学实验

从数学应用的角度，结合我校的实际工作，阐述了大学数学为什么要开设数学建模和数学实验课，以及数学建模和数学实验之间的关系。     

《高等数学》课程改革及内容调整的几点设想

当前高等数学课程体系和教学内容改革中遇到两对很突出的矛盾，即是大家承认原有的课程和内容不能适应当前科技进步的发展，需要改革，需要增加新的内容和现代数学的基本知，识，但是在思考数学教学时，又不愿意牺牲原有传统的部分。     

关于数学实验课的讨论

通过讨论实验数学的学科性质,研究任务,提出了实验数学教学中应该注意的几个问题,给出了解决问题应当采取的措施。     

高校基础数学教学的探讨

本从《经济数学基础》课程的培养目标、高校大学生的数学能力和数学实验课的开设几个方面,对高校基础数学教学提出自己的一些看法,供同行参考。     

千人心算齐竞技百人珠算大排行——台湾庆祝世界珠算心算日大会暨珠算心算比赛侧记

由台湾省商业会主办的2006年庆祝世界珠算心算日大会于8月13日上午于台北县盛大举行，同步举办珠算比赛暨珠算达人竞技大会、心算比赛暨国际心算邀请赛等活动。泛太平洋珠心算协会美国总会许锦惠会长，团长朱瑞鹏，中美珠心算学会谢秀枝团长，香港珠算协会李伟秋会长，马来西亚启智儿童珠心算机构黄业茵、黄真真女士，马来西亚廖丽玲专业珠心算数学机构郭永浚先生，香港创杰社教育中心李佩肖总干事，日本国际珠算普及基金大矢甫理事长等莅临，并有台湾珠算专家、学者、珠算心算比赛参赛选手等2000余人到会，场面盛大、热闹非凡。     

迎客松前结友谊 算盘牵起两岸情——第八届海峡两岸少年珠算观摩联谊赛在黄山闭幕

为弘拓中华民族文化．加强海峡两岸少年珠算科技交流及友好往来。轮由中国珠算协会主办，安徽省财政厅、省珠算协会协办的第八届海峡两岸步年珠算观摩联谊赛．于9月19日至25日在风景优美的安徽省黄山市花溪饭店召开。由台湾省商业会副理事长、省珠算委员会主任委员廖金顺先生为团长的一行28名台湾代表团于9月18日傍晚乘飞机抵达黄山机场时，     

珠算:传承中华文化 提升数学教育

<正>2006年5月,以"弘扬中华珠算文化"为主题的研讨会在上海召开,与会代表郑重地通过了"遵循民族的、科学的、大众的方向,大力弘扬中华珠算文化"主题文件。文中指出:"珠算是中华传统数学文化中的瑰宝,一项影响深远的非物质文化遗产。"2008年国务院批准将珠算列入国家级非物质文化遗产的名录,为我们提出了保护、抢救、继承、发展珠算文化的光荣而艰巨的任