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在以前的中学物理教材及教学中,"压缩气体做功,气体内能增大"与"气体膨胀对外做功,气体内能减少"是两个独立的实验,分别采用"压缩引火仪"与"气体做功内能减少实验器"两套实验装置.实验装置结构复杂,操作繁琐,成功率不高.每次实验都要消耗硝化棉、酒精等材料并且排放硝化棉燃烧后形成的有毒废气及酒精蒸气,不利于环保. 相似文献
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在中学物理教学中 ,通常是压缩空气点燃硝化棉或白磷来显示空气绝热压缩时温度升高 .因空气压缩引火仪活塞极易磨损 ,实验成功率不高 .而且操作时 ,具有一定的危险性 .笔者使用实验室常用的两用气筒、热敏温度计、压强计及三通管和橡皮管等器材 ,组装成如图 1所示的实验装置 .它不仅可以演示气体绝热压缩时温度升高 ,而且还能演示气体绝热膨胀时温度降低 .实验效果直观、显著 ,操作简单、安全 .图 1 实验装置图1.演示电表 2 .压强计 3.橡皮管4.热敏温度计 5 .三通管 6 .两用气筒组装时 ,把三通管的三端用厚橡皮管分别与两用气筒的… 相似文献
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初三物理热学部分第五章第四节《改变物体热能的方法》中,有一个压缩气体热能增加的演示实验。我们都用“压缩空气引火仪”来做演示。这个实验书本上介绍的方法是将浸过乙醚的棉花放入引火仪内,迅速压缩空气使乙醚燃烧。但实际上这样做演示不很可靠,因它要受多种因素的影响:乙醚多了,只能看到气化现象,不能燃烧;乙醚少了,连气化现象也看不明显;即使刚好适度,也要压缩好几次才能成功。而且当教到 相似文献
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热学演示实验改进三则一、气体膨胀做功热能减少实验用一支一端粗一端细,形状如眼药水玻璃瓶一样的异型玻璃管,整个玻璃管壁厚薄基本上一样.粗端直径在2cm以上(直径越大效果越明显),细端直径大约5mm即可.整个管长约30cm左右,细端长不超过5cm。把玻璃... 相似文献
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图1所示是探究液体压强规律的演示器材,用于演示:
(1)液体内部向各个方向都有压强;
(2)同一深度液体向各个方向的压强相等;
(3)液体压强随深度的增加而增大.
但在使用过程中,由于玻璃筒各端口都用橡皮膜封住,无法与外界大气压相通.当将实验器材置于水槽中时,玻璃筒内的密闭气体由于橡皮膜向内凹陷而被压缩,导致内部气体压强增大,影响橡皮膜向内凹陷的程度,从而影响了实验的直观效果. 相似文献
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本实验方案试图采用一个充以少量水银的汞蒸汽放电管,代替目前使用的不同压强的一组气体放电管。实验时改变放电管的温度,即可得到不同压强的放电现象。该汞蒸汽放电管可供做气体放电实验,也便于进行教学演示,演示效果极为明显。 相似文献
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初中物理教材中“对物体做功,物体的内能会增大”的演示实验由于棉花燃点较高,一般需连续压缩几次才可能使棉花燃烧,并且压缩引火器内空间小,内存氧气少,棉花燃烧火焰小,时间短,较远处的学生难于观察.为了克服以上缺点,改用常温下能缓慢自燃(只能在暗处看到发光)的白磷作燃烧物,用粗铁丝作改变内能的材料,效果十分理想. 实验方法是:用小刀在水中切取黄豆粒大小白磷一块,用抹布揩干表面水分,置于小金属板上,用长约30cm粗铁丝先接触白磷,由于铁丝温度较低,看到白磷并不燃烧.然后迅速地反复弯折铁丝十几次,由于人对… 相似文献
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霍尔系数和电阻率随温度变化的测量是近代物理的基本实验之一.通过测量可判断半导体材料的类型,并得到材料的一些重要参数,例如载流子浓度和运尔迁移率等等.在一般的教学实验中常用单晶锗或硅作为样品.随着半导体技术的发展,用外延工艺研制的单晶薄膜材料已成为一种重要的半导体材料.我们得到了几块用这种工艺生长的N型Insb(锑化铝)薄膜材料,测量了它们的合尔系数和电阻率,并求出其载流于浓度和霍尔迁移率.可以看出这种材料的霍尔迁移率比硅和锗材料要大得多.实验中发现个别薄膜材料在低温时的电子霍尔迁移率低于常温时的值,… 相似文献
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在中学物理研究气体的性质时,通过演示实验得出了玻意耳定律,即"一定质量的气体,在温度不变的情况下,它的压强跟体积的乘积保持不变."本文介绍一种验证玻意耳定律的实验方法.这种方法简便易行,既可以做演示实验,又可以成为学生实验,并且有很强的趣味性. 相似文献
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“在玻璃罩内放一个充气不多的气球(图1),球皮是否受到球内气体的压强?用抽气机把玻璃罩内的空气抽去,抽气的过程中会看到什么现象?”这是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修1—2》(2004年12月第1版)“气体”一节里的演示实验.全日制普通高级中学教科书(必修加选修)《物理》第二册,在“气体的压强”一节里也有此演示实验.在抽气的过程中可看到气球不断地膨胀,这说明球内的气体确实对球皮具有由内向外的压强. 相似文献
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自制《左手定则》演示实验装置刘淑华(内蒙古工业纺织学校赤峰024005)“磁场对电流的作用”是电学中的一个重要内容.做好演示实验是本课教学的关键,而常规仪器演示又不明显,为此,我制做了《左手定则》演示器.该实验设备简单,材料随地可取,效果明显、直观.... 相似文献
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指导学生编制用于课堂教学的气体动理论计算机演示课件,加强了教学的形象性、过程性和动态性,起到了一定的模拟演示实验的作用. 相似文献
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演示自感现象的一种新方法 总被引:2,自引:1,他引:1
演示自感现象的一种新方法张顺季(湖北枣阳师范学校441200)用通常的方法演示自感现象;由于选材上的限制,增大了准备实验的困难,难以取得理想的效果.为此,我们在实验教学中利用惠斯通电桥来显示自感现象,取材方便,效果明显.一、传统实验的缺点1.选材困难... 相似文献
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司南版教材中"模拟气压的产生"演示实验所需的实验装备在中学尚未普及,为解决这一问题,形象生动地演示该实验,利用日常易得的物品制作了"气体压强的产生"模拟演示器,详细介绍了该演示器的制作与演示方法. 相似文献