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随着计算机的迅速发展,计算机辅助教学已越来越广泛的走入各高校课堂。这种教学手段不仅增强了课堂的趣味性,更增强了教学的直观性,提高了课堂的效益,扩展了课堂的容量,使某些抽象的概念变得直观易懂,不断变换的大屏幕、制作精美的画面、形象直观的阐述,丰富生动的信息,这一切,比起黑板上的粉笔字当然要活泼有趣得多,因而大大激发了学生对课件制作的浓厚兴趣。应该说,多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向,对于我们这些新世纪的青年教师来说,了解和掌握CAI就显得尤为重要。 相似文献
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计算机辅助教学是实现教学现代化的一个重要手段,本文对计算机辅助教学在化学教学中的应用作了一些有益的探讨。 相似文献
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本文介绍了计算机辅助教学(CAI)在物理化学教学中的作用,阐述了自制物理化学多媒体课件的设计思路,关键处理技术和课堂应用效果。 相似文献
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计算机辅助教学的兴起,对教育改革、教育创新起到了推动的作用。它具有传统教学所不具备的很多优点,但同时也存在着相应的不足,本文对计算机辅助教学现状进行分析,同时对计算机辅助教学的弊端提出了相应的解决方法,也为其未来的发展做出了前景的展望。 相似文献
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计算机辅助教学的实现与展望 总被引:3,自引:0,他引:3
胡亚琦 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》2001,21(2):142-145
对目前计算机辅助教学(CAI)的应用现状进行了评析并提出了一种CAI课件的制作思路及方法,最后,对CAI课件的发展趋势作了分析。 相似文献
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张文斗 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2008,(Z1)
随着计算机普及,计算机辅助教学发展迅猛.说明了恰当的运用计算机辅助教学,可为教师提供形象的表达方式,有利于教学重点和难点的突破,而且计算机辅助教学可以创造出人机交互式的学习环境,能够充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣.为培养高质量人才提供良好的手段.本文同时还提出运用多媒体教学要注意方式方法,指出要理智的选材,恰当运用多媒体的频度,保持课件风格和教学风格的一致性,同时仍需保证教师与学生互动性,要防止课堂变成多媒体课件展示课. 相似文献
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当前计算机辅助教学中存在着课件的制作、使用与教学的要求脱节;模式固定,缺乏教学思想和教学设计;内容简单,表现形式单一;缺乏交互性;偏重形式,忽视内容等问题,针对这些问题,文章提出了正确认识和理解计算机辅助教学;优化教学课件开发模式;提高自制课件教师的计算机水平;加强多媒体素材库的规划和建设;强化教学课件的综合艺术效果等对策。 相似文献
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介绍了计算机辅助教学系统,分析了现代教育技术与传统教育模式的各自特点,探讨了CAI的实现原理及利用CAI对教学的改进方案,并对智能计算机辅助教学系统进行了详细讨论,最后说明了将计算机技术、人工智能技术与网络技术应用于教学过程的必要性和有效性。 相似文献
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王宝玲 《云南大学学报(自然科学版)》2004,26(B07):81-84
介绍了计算机辅助教学(CAI)的发展,基本原理,应用环境以及多媒体课件的基本概念,使用软件工程方法对课件的开发流程及课件的具体开发介绍。 相似文献
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主要论述计算机辅助教学在食品微生物学上的应用,其中包括对它的发展作介绍,描述它在教学上所拥有的独特教学效果和不同类型CAI课件,并列出详细的CAI辅助教学课件的制作例子,最后对CAI的存在问题和未来发展方向作了简单概括。 相似文献
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信息时代的到来使教育面临新的挑战,为了适应这种挑战,要求教师必须掌握新的教学手段.计算机辅助教学具有教材多媒化、学习自主化、教学信息化的特点,师范学生掌握计算机辅助教学是非常重要的. 相似文献
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张芳森 《山西师范大学学报:自然科学版》2001,15(1):95-96
计算机具有其他教学媒体所不能实现的功能,教师可利用它来组织课堂教学,实现个别化教学和因材施教,充分调动学生学习的主动性,以改变传统的教学观念和教学模式。 相似文献
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计算机辅助教学的应用现状分析 总被引:2,自引:0,他引:2
王永生 《科技情报开发与经济》2006,16(21):279-280
阐述了计算机多媒体应用于课堂教学中的优势,并对当前计算机辅助教学在实际应用中存在的一些问题进行了分析,提出了改革计算机辅助教学的新思路。 相似文献
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论述了基于WWW的计算机教学环境的优越性和可行性,并设计了这种教学系统应具有的各项功能以及课件著作和系统管理工具。 相似文献
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本从当前的素质教育出发,结合教学、教育实习中师范生所存在的问题,提出利用动态几何这一先进的几何思想,培养师范生利用几何画板构建几何模型,动态地演示几何图形和物理、化学等学科中的一些实验现象,揭示几何关系和数量关系,以使其在教学上效果更为直观、逼真、形象,从而提高师范生进行计算机辅助教学的能力。 相似文献