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在高三数学备考复习中,重视内容的整合,此前已有多篇研究文章述及.例如,文[1]认为:备考复习就是“用知识打包的理论,把大量陈述性的数学概念,编辑整合为具有强大统摄性的知识网络结构和思想方法体系”;文[2]给出了新旧教学内容三个方面的整合策略;文[3]则提出了“变大二轮为小二轮,组织专题复习”的构想,等等。 相似文献
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数学复习课的基本策略 总被引:3,自引:0,他引:3
数学复习课如何上?知识如何串?方法如何讲?一直是众多的中学数学教师所关注的问题.教学的实践表明:注重复习方法、讲究复习策略是上好复习课的关键.知识系统化、方法大众化、题型模型化、答题规范化、思维策略化是复习课教学的基本策略. 相似文献
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高考命题的策略与趋势始终为广大师生关心之焦点.研究高考命题的规律,已成为大家共识.因为只有这样,才能使最后的复习更具有目的性和针对性,关键是怎样用科学的、发展的眼光去审视这一严肃的课题.本文对高考命题的策略与趋势作一些探讨,供大家在复习教学时参考.一... 相似文献
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1)本章的重点:①平面的基本性质(三个公理和三个推论)是研究立体几何的基础.②空间直线、直线和平面及两个平面之间的特殊关系——平行与垂直的判定与性质;三垂线定理及其逆定理是证明线线垂直的重要结论.③空间角和空间距离的计算.“作(或找)、证、算”是解决这类问题的基本步骤.④空间向量的运算和应用.注意掌握空间向量共线、共面、垂直的充要条件, 相似文献
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教学课题等差数列一个性质及其应用教学目的使学生熟练掌握等差数列的性质,并能利用性质解决有关问题教学重点灵活运用性,减少运算量,深化对等差数列的认识教学过程1.上节课我们复习了等差数列的基本概念及运算.但有些同学在解时只知套用公式,不知公式的来龙去脉,因此有些问题难以解决.因此我们有必要研究等差数列的性质,提高解题能力.引例在着差数列k.)中,a3+。;+。5+。6十。7—450,末。2+。8的位.分析。。+a,一。’+a’一2。;.解“.“a。+。。+a。+。。+a,一(口3+a7)十(a’十山)+a;一2a5+Zas+as… 相似文献
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函数不仅是高中数学教材的重点与难点,而且也是数学高考命题的重点和热点.函数的内容丰富多彩,其应用广泛灵活.因此,在复习中我们应把函数的概念和性质把握好,运用好.尤其是在综合复习时更应以函数为主线串联其他各知识点;使之形成知识网络,以利扩展知识面,拓宽解题思路,提高思维层次,优化思维品质.那么,怎样才能做好这一内容的复习呢?作为一个多年的高三教师就拉一拉这一大家关心的话题,希望能对同学们有点帮助. 相似文献
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1.高考热点和复习建议
不等式是进一步学习高等数学的基础.也是高考的考查重点.不仅考查有关不等式的基本知识、基本技能、基本方法.而且注重考查逻辑思维能力、运算能力,以及分析问题和解决问题的能力.在近几年的高考中。热点主要有以下几个方面: 相似文献
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探究性学习是新课程改革的一个亮点,已经走进我们的课堂,走进我们的高考.探究性学习的课堂教学有两个显著的特点,其一是教学内容的问题化,即以问题为中心组织教学内容;其二是教学过程的探索化,即教师为学生创设学习情境,提供解决问题的材料,由学生独立地探究、发现问题和解决问题.但在高三数学复习课中如何渗透探究性学习,如何选择探究性学习的素材,构建起师生互动交流的平台,是高三复习课中常常碰到的问题,而高三复习课的探究性学习与高一、高二的探究性学习又有很多不同的地方,所以本文试图从一个简单的案例出发,在这方面作些探讨,以便抛砖引玉. 相似文献
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1问题调查及获得的启示在高三复习课中,试卷讲评是其中一个重要的环节.目前讲评课中往往存在着学生处于接受现成答案的被动地位,很少有机会参与或独立完成某一个问题的解决.从而大大削弱了高三学生已具备的自学能力强,善于独立思考发现问题的优势,影响高三复习的学习效率.我们曾在高三学生中采用问卷、座谈或个别询问等方式做过一些调查,现归纳为如下三个方面:(1)问:当进行一次测验或大考后,你对试卷中出现的疑问或不解之处是等下一次老师的试卷讲评才弄清楚,还是通过其它方式自行解决(如自学、翻阅书以及其它资料、重新验算… 相似文献
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我们知道,解题策略的正确制定是解题顺利进行的先决条件.一个好的策略,不仅可能使解题过程明快、利落,思维合理而经济,具有事半功倍的作用,而且还可能决定问题的最终解决.数学解题中策略性错误有两种:一种是策略明显地增加了解题的长度和难度,在规定的时间内问题得不到解决;另一种是策略产生了错误导向,使问题不能得到解决.下面就学生在解题中常见的策略性错误进行分析. 相似文献
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近期笔者拜读了贵刊2010年第11—12期滕莹老师的《从一道浙江的会考题谈分类讨论的几个优先策略》一文,深受启发.滕老师以一道会考题引入,从分类讨论的优先策略、“避免”分类优先策略、对教学的启示等三个方面来深入全文,对笔者即将进行的高考二轮复习具有很好的指导意义. 相似文献
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搞好高考数学总复习的几点体会高一峰(张家口第四中学075000)编者按:这是一篇对高考复习有积极指导意义的好文章,本文主要指出的以下三点值得我们学习和研究.1按高考要求的范围、层次进行复习,不要随意拓广范围,人为提高.2正确选择、使用复习资料,跳出题... 相似文献
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在基本知识和基本方法复习后,我们希望同学们通过解决问题的反思来将已经复习的数学知识和方法条理化和系统化.然而近来,我们发现许多同学不顾我们的劝告,而执意去做难题,有如黑熊掰棒子一般.本文想通过综合题的解决策略的分析,使同学们能够深入领会综合问题的解决策略和基本数学知识和方法在解决问题中的作用. 相似文献
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41“二项式定理”的复习316000浙江省舟山中学陈定生华罗庚先生曾经说过;“要真正打好基础,有两个必经的过程:‘由薄到厚’是学习、接受的过程;‘由厚到薄’是消化、提炼的过程.”联系我们的教学工作,比如学习《二项式定理》这一章,从开始的一无所知,通过... 相似文献