高中物理必修模块学生学业评价的研究与实践

提出了高中物理必修模块学生学业评价的研究与实践的具体思路,包括终结性评价与过程性评价两部分,并分别从实施的目的与意义、开展方式、计分方法等方面进行了较为详细的论述．     

论原始物理问题的评价价值

从事物存在的价值来看，任何事物都是内在价值与工具价值的统一，教学评价也不例外．从内在价值来看，评价为其自身而存在，是人们认知过程中不可缺少的环节；从工具价值来看，评价可以为评价的主体与客体提供丰富的信息，从而实现评价的诊断与调节，甄别与选拔以及导向等多种功能．在物理教学评价中，利用原始物理问题作为评价的载体，既可以充分体现评价的内在价值，又可以充分发挥评价的工具价值，这是由原始物理问题的特点所决定的．     

新教材(人教版)选修模块实验的设计特色和教学价值分析

从关键能力和素养发展的角度,分析了新教材(人教版)选修模块的实验设计特色和教学价值.从章内实验设计层次、实验设计环节、单个实验设计的特色角度分析了实验设计的特色:设计多层次、多角度实验栏目,设计突破学生思维难点的针对性实验,设计多样化、开放性实验方案,突出实验原理的统领性.从对学生关键能力发展和物理核心素养发展以及教学...     

新教材(人教版)必修模块实验的设计特色和教学价值分析

分析了人教版新教材必修模块中实验的设计特色及所表现出的教学价值.从新技术手段在实验中的应用、各栏目的实验统一规划、引领学生进行深度学习、促进学生的物理学科核心素养的达成、实验装置图等5个方面分析了教材实验的设计特色,从独立小节学生实验对于学生探究能力全面提升的价值、学生的动手实验和做一做体验活动在帮助学生构建知识和能力...     

趋分析：信息开发与知识服务的对象、方法、产品、市场

信息工作重点从开发信息转向开发知识，从提供信息转向提供知识，在如何处理知识的领域提出了新的挑战，特别是在基础研究方向，产品与服务的提升体现为快速精深的加工能力、集成性产品，内容服务及面向个性需求生产，行业运作走向规模化，标准化及业务整合，实现全领域和大众化的全面渗透。     

物理新课程知识观与传统课程知识观的比较

知识观是人们关于知识的本质、来源、范围、标准、价值等的种种假设、见解与信念．课程传递什么样的知识在一定程度上受特定的知识观影响．建构主义和后现代主义知识观严重冲击着现代主流的理性主义和经验主义知识观，这种知识观的发展变化深刻地影响着课程的发展，由此带来了物理新课程在知识的价值、类型、习得方式和选择范围上的变化（见附表）．     

高中物理课程中技术知识目标及评价体系的建构

对于高中物理课程的技术知识,当前课程标准的内容要求中使用的行为动词不够清晰.依据教育目标分类等理论建构其目标及评价体系,得到技术知识教学目标分类表和技术知识教学情况评价方式图.对高中物理课程中与技术知识培养相关的目标及活动进行梳理,分析了各技术知识中认知过程层次的占比并提出评价方式.经数据整理,可知高中物理课程中有关技术元认知知识的目标及活动占比较少且大量内容要求处于理解层次,为教师评价学生技术知识掌握情况提供参考.     

浅析现代物理知识的教学价值

 人类社会已迈入科技迅猛发展的21世纪,社会的发展呼唤着物理教学的现代化。联系现代物理知识进行教学便是促进物理教学现代化的重要措施之一。目前,随着课程改革、高考改革的深入,现代物理知识在物理教学中的作用有所加强,但许多教师由于对现代物理知识的教学价值缺乏深入理解,在结合现代物理进行教学时仍以应试为目的,不能主动收集、整理现代物理知识,在教学中有计划、有目标地进行渗透。那么现代物理知识的教学价值究竟有哪些呢?笔者认为至少有以下几点。     

大学物理实验课程模块式教学模式的研究与实践

本文简要地介绍了我校采用两大类模块式教学模式进行大学物理实验课程教学改革的方法与实践．     

大学物理实验课程模块式模式的研究与实践

本文简要地介绍了我校采用两大类模块式教学模式进行大学物理实验课程教学改革的方法与实践。     

理综物理计算题模型与模块的拆分与组装

自2010年开始广东省实行“3+综合”方案以来,为了达到综合考查兼减负的目的,在高考理综物理计算题出题意图上已连续几年使用了“组合题”.所谓“组合题”是指一道物理题目由多个基本的物理过程或情景按现象发生的时间顺序拼合而成,这些过程或情景包含物理学中的基础知识模块和解题模型.在高三物理复习过程中要有针对性对这类计算题的拆分与组装进行有效的练习.     

实施人教版高中物理新课程必修模块的几点做法与反思

实施新课程一年来，既看到了新课程给同学的带来的可喜的变化，也遇到了很多问题、困惑．笔者把这一年的教学实践、教学反思，如实地呈现给老师们，希望能引起老师们的思考．     

基于 W i F i模块手机控制小车的设计与制作

: 以智能玩具小车为硬件平台, 以 AT 8 9 S 5 1单片机为控制中心, 通过 W i F i模块实现数据传输, 由太阳 能电池板和电池为混合动力, 制作了手机智能控制的多功能小车. 具有音乐播放, 实时监测周围环境温度, 通过摄像 头实时查看周围环境等功能.     

ITER试验包层模块的中子学分析与设计

ITER试验包层模块(TBM)的中子学的设计和计算结果为TBM的其它大多数系统设计提供重要的数据依据。本文首先应用TRANSX程序完成基于FENDL2.0新库制作,以及中子输运程序和数据库的基准检验;然后应用二维中子输运程序TWODANT,计算和分析了中国氦冷Li₄SiO₄固体氚增殖剂的试验包层模块的功率密度分布、增殖区产氚特性、结构材料的中子辐照特性、结构材料和增殖材料的产氢和产氦等特性,并给出一个经合理优化的 TBM中子学初步设计结果。     

紧凑型脉冲成形模块的设计与实验研究

采用了人工线、开关和直线变压器结构一体化的设计方法,为重复运行的长脉冲直线变压器驱动源(LTD)装置研制了一种紧凑型低阻抗脉冲成形模块。为优化空间结构、减小分布参数、提高波形质量,脉冲单模块由两条20 Blumlein 脉冲成形网络（PFN）并联储能,人工线采用相向L型布局,通过一个同轴开关同步放电,分两路向直线变压器初级线圈对称馈入快前沿的高压电脉冲。为了进一步减小线路电感,缩短脉冲前沿,研制了新型的嵌入式激光触发开关。与同轴开关相比,引线长度缩短了一半,脉冲前沿减小了10%。两级LTD模块实验装置在18.5 负载上获得了电压240 kV、半宽180 ns的脉冲输出,重复频率可达25 Hz。     

紧凑型脉冲成形模块的设计与实验研究

采用了人工线、开关和直线变压器结构一体化的设计方法,为重复运行的长脉冲直线变压器驱动源(LTD)装置研制了一种紧凑型低阻抗脉冲成形模块。为优化空间结构、减小分布参数、提高波形质量,脉冲单模块由两条20ΩBlumlein脉冲成形网络(PFN)并联储能,人工线采用相向L型布局,通过一个同轴开关同步放电,分两路向直线变压器初级线圈对称馈入快前沿的高压电脉冲。为了进一步减小线路电感,缩短脉冲前沿,研制了新型的嵌入式激光触发开关。与同轴开关相比,引线长度缩短了一半,脉冲前沿减小了10%。两级LTD模块实验装置在18.5Ω负载上获得了电压240 kV、半宽180 ns的脉冲输出,重复频率可达25 Hz。     

明齐止水照与天长--物理知识在中国古镜中的应用

古镜是古代人照面容的器具，至迟也在商代出现．镜的背面多饰以花纹图案，题材广泛，内容丰富．自战国末年开始，镜的背面出现铭文，书体多变，文体活泼．在镜子不断改进和发展的过程中，镜子的功能逐步拓宽，除照容外，有的镜子还具有取火、看病等功能。所以，古镜不仅是古代人的日常生活用品，同时也是一种具有珍贵艺术价值的工艺品和科学实验用品．它从不同程度上反映了各个历史时期政治、     

智能功率模块的结构与使用

 智能功率模块(IPM)是一种先进的功率开关器件,它是以功率器件IGBT为主同时将驱动电路和欠压保护、过流保护、短路保护、过温保护等多种保护集成在同一模块内。这种高度集成化不但大大缩短产品的研发周期,还能减少其体积、降低噪声干扰、改善驱动和保护性能,同时系统的可靠性也得到了较大的改善。这些优点为其在电力电子领域创造了良好的应用条件,利用IPM的控制功能,与微处理器相结合,可方便地构成智能功率控制系统。IPM应用广泛:如在变频器、直流调速系统、DC-DC变换器以及有源电力滤波器等领域都有着不俗的表现,尤其在电机控制方面的应用受到广泛关注。     

新型高速光发射模块的设计与分析

介绍了用于高速、宽带光纤通信系统的铌酸锂(LiNbO3)光发射模块的优化设计方法。分析比较了半导体器件与铌酸锂波导器件在作为光纤通信光发射模块时的优缺点。对光发射模块的两个主要器件———掺铒铌酸锂(Er∶LiNbO3)波导激光器和LiNbO3电光调制器进行了结构设计和分析。分析和讨论了电光调制器带宽及半波电压随器件主要参数的变化关系。用BPM软件模拟了所设计的模块的结构特征。该发射模块的发射峰值波长为1531nm,调制速率为10Gbits/s。     

基于多信号模型的现场可更换模块测试性建模与分析

基于多信号模型的测试性建模与分析为测试性设计提供了一条崭新的思路,但测试性建模过程所需的测试性信息却难以准确、完备地获取,进而使测试性建模过程变得非常困难,指出正确获取测试性信息的关键是要消除产品设计人员和建模人员之间存在的知识隔层;分析了多信号模型的8个要素,结合工程实践给出了测试性信息的获取方法和测试性建模的工程化操作流程,工程化操作流程包括:确定结构层次、故障模式影响分析、信号流分析、测试分析共4个步骤;以某现场可更换模块为例,完成了测试性建模与分析;结果表明,给出的测试性信息获取方法和工程化操作流程在实际工作中是可行的、有效的;测试性建模、分析的结果能够在设计阶段较准确的评估测试性设计是否满足既定的指标,并为测试性设计的进一步改进指明方向。