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相似文献
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1.
从教学角度比较了能量均分定理的不同表述。  相似文献   

2.
能量按自由度均分定理浅析   总被引:2,自引:0,他引:2  
郑成君  刘直承 《大学物理》1997,16(10):16-18
运用统计物理定量分析了能量按自由度均分定理,论证了定理中的“能量”是指分子的平均动能。  相似文献   

3.
关于能量均分定理的教学窦志国(国防科工委指挥技术学院北京怀柔101407)在工科的普通物理教学中,能量均分定理是学生第一次接触到的由统计规律得出的定理.对于刚性双原子分子的三个平动自由度,各自由度所占有的平均动能相同,学生很容易理解;对于两个转动自由...  相似文献   

4.
张祖寿 《大学物理》1999,18(6):12-14
对非刚性双原子分子的能量表达式给出一种简明的推导。  相似文献   

5.
李鹤龄 《大学物理》2005,24(10):21-23
严格推导出分子转动角速度、振动位移概率分布,指明三种概率分布并不局限于近独立子系,它们适用于有相互作用的很多系统。  相似文献   

6.
采用固定边界条件,数值研究了Fermi-Pasta-Ulam-Tsingou (FPUT)短链的能量均分性质.研究发现,在较强的非线性强度区间内,能量均分时间teq与能量密度ε满足teq~ε-4.0的标度关系.在该非线性强度区间内,能量通过相邻本征模之间的共振不停的传输,并最终达到能量均分状态.这说明,即使不存在非平庸的六波共振,只要相邻本征模间的共振可以发生,teq~ε-4.0的标度关系就能出现.随着非线性强度的减小,该标度关系不再成立.此时,能量是通过高频本征模的共振逐渐向低频本征模传输的.  相似文献   

7.
王文赜  刘保义 《大学物理》2004,23(11):19-21
将描述分子平动速度分布的Maxwell速度分布律推广到转动和振动方式,并用推广的Maxwell分布律成功地证明了转动、振动方式的能均分定理.  相似文献   

8.
关于分子分布律的教学   总被引:1,自引:1,他引:0  
从教学角度来探讨既能使学生掌握统计概念又不至于使用太多的数学推导,由玻耳兹曼分布率导出麦克斯韦速率分布律。  相似文献   

9.
生命科学和物理科学日益融汇贯通,在"大学物理"教学中将物理知识和生命科学的问题相结合很有必要.文中重点谈了在"大学物理"教学中能量均分定理以及熵和自由能在生命科学领域的延伸.  相似文献   

10.
将多光子晶体单模波导平行、邻近放置构成定向耦合器. 依据自映像原理,数值分析了输入光场对称入射时,该系统中光的传播行为. 基于此结构,以三、四通道为例,设计了超微多路光分束器,并仅通过对称地改变耦合区中两个介质柱的有效折射率,使光场在横向发生重新分布,实现了输出能量的均分或自由分配. 和已报道结果相比,此调制方法更为简单易行而且效率更高,并可以推广到具有更多输出通道的光分束器中,在未来的集成光回路中具有广泛的应用价值. 关键词: 光子晶体波导 定向耦合器 分束器 能量均分  相似文献   

11.
通过热容量的实验值和理论值的比较,讨论了能量均分定理中自由度的冻结和解冻问题,并由此分析了能量均分定理的局限性和经典统计理论的适用范围.  相似文献   

12.
张三慧 《物理通报》2002,51(12):5-7
着重阐明功和能的根本意义,在质点的功能定理和质心系的基础上说明摩擦生热及热力学第一定律的意义,最后说明普遍的能量守恒定律的建立过程及其意义。  相似文献   

13.
格子-BOLTZMANN方法非均分网格的实施   总被引:2,自引:2,他引:0  
本文提出了格子-Boltzmann方法的一种新的插值算法,使得网格划分与微观粒子运动方向相分离;用该方法模拟了后台阶通道内的突扩流动和二维极坐标下的空腔流.所得结果与传统方法吻合良好,证明了该方法的可行性.  相似文献   

14.
布朗运动是非平衡态统计物理中最基础的课题,但是目前国内大部分教材对这部分内容的处理存在着不当之处,即用坐标乘以朗之万方程两边后求系综平均,引入仅适合平衡态下的能量均分定理,计算自由粒子的暂态方均位移.这种方法给出的表达式是不严格的,对初始时间粒子呈现弹道扩散的解释亦是不正确的.本文基于线性朗之万方程的精确解,得到了布朗粒子速度和坐标二次矩的表达式,并且改进了教材中的矩方法,使之也能获得粒子方均位移的正确结果.  相似文献   

15.
引入保守力学体系的时间和位相的双参数方程 ,未利用Liouville定理就证明出了微正则系综的代表点在其能量曲面上的稳定的分布形式。  相似文献   

16.
关于电容器连接中的能量问题,是一个值得讨论的问题,本文就以程守洙主编的《普通物理学》第二册中的一个电容器连接的题目为例作一讨论.原题是这样的.  相似文献   

17.
本文基于对温度概念新的教学要求,阐述了温度概念的建立及其物理意义,并以现代的观点对温度概念的延伸作了初浅的讨论.  相似文献   

18.
高矿 《物理通报》2009,(9):18-20
能量是物理学中一个重要而且抽象的概念,如果在教学中教师表述不准确,学生就容易混淆不清,感到迷惑不解.因此,教师能否用准确的语言,严谨的思维,合理的模型给学生呈现能量概念,就显得尤为重要.应高度重视语言的准确,重视从能量是系统共同具有的角度,能量守恒的角度来进行教学.  相似文献   

19.
张民仓  皇甫国庆 《物理》2004,33(5):378-381
回顾了β衰变能量连续谱的发现过程,评价了这一过程中有关的重要工作,并分析了导致这一发现长达三十多年的原因.  相似文献   

20.
暗物质与暗能量   总被引:1,自引:5,他引:1  
美国《science》期刊所评2003年十大科学成就中将“证实了宇宙主要由神秘的暗物质和暗能量组成”列为首项:“宇宙是平直的;宇宙中存在4.4%重子物质,22.6%暗物质和73%暗能量.”这是科学家们分析了威尔金森微波各向异性探测器(Wilkinson Mi-  相似文献   

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