电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设研究

电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设依托电工电子国家级实验教学示范中心和电子信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心,采用工程仿真软件进行复杂电子系统设计,解决高成本与不可及的实验难题。教学项目以工程实践内容为背景,对接行业应用,满足电子技术人才培养需要。文章对电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设进行研究。     

物联网虚拟仿真类实验教学系统的开发与设计

物联网虚拟仿真类实验教学系统培养大学生创造性思维、网络编程能力和虚拟仿真设计能力。文章介绍了物联网虚拟仿真类实验教学系统的开发与设计情况,希望对大家有一定的参考价值。     

控制理论虚拟仿真实验教学软件开发

基于C#开发出一套控制理论课程虚拟仿真实验教学软件,该套软件可以与当前实验室所开发的其他实验教学设备无缝对接,真正实现“所见即所得”,具有较高的实用价值。该软件可将计算机软件开发、控制系统仿真、自控原理、计算机控制、现代控制理论等课程的教学内容有机结合,在学习的广度、深度方面形成对课程教学的有效补充,特别是对疫情期间的线上教学来说,更能发挥其独特的作用。     

交通信息与控制虚拟仿真实验教学中心的建设

本文以我校交通信息与控制虚拟仿真实验教学中心的建设为例,按照统筹规划和优势提升的思路,构筑了专业基础课程、行业特色项目、前沿技术专题三个层次的虚拟仿真实验教学资源,形成了"先虚后实、以虚辅实、虚实结合"的创新型人才培养实验教学体系,从而提高了人才培养质量,提升了专业水平.     

虚拟仿真实验对实验教学的作用研究

物理实验是物理教学的重要形式,在实验中学生能够通过实践操作和观察来掌握各种各样的物理现象、知识、技术,从而便于学生更好地理解物理问题,提高物理教学效率。虚拟仿真技术在物理实验教学中的应用改变了物理实验教学的格局,通过现代媒体技术能够模拟各类实验环境、避免硬件条件限制导致的实验可操作性问题,也为学生进行物理实验研究提供了一个更加安全的平台,从而有助于提升物理教学效率。本文结合课题研究经验和教学实践经验,就虚拟仿真技术在物理实验教学中的应用意义进行总结,以明确虚拟仿真技术在现代物理教学中的积极作用。     

虚拟训练系统中电路后台仿真方法研究

在虚拟训练中经常要对虚拟装备上的信号进行测量,需要对其电子系统进行建模并在后台仿真以获得信号数据。然而大多数的EDA(电子设计自动化)软件都只能在其集成开发环境(IDE)内使用,因此提出了利用电路仿真软件Mul-tisim的新版本提供的Automation自动化应用程序接口(API)来实现电路后台仿真的方法。研究了该API在C++下的调用方法,并将其封装成方便使用的动态链接库。开发了Virtools的Building Block模块,通过调用动态链接库间接调用该API,使得虚拟训练系统能够在运行过程中根据测试点的位置实时仿真出电路的信号。     

Proteus虚拟仿真在单片机实验教学中的应用研究

为了解决单片机实验教学中实验类型单一、实验设备更新快和成本高等问题,在单片机实验教学中引入Proteus软件仿真,获得了很好的教学效果,同时将该仿真软件用在学生的电子设计竞赛和课程设计中,提高了学生的动手能力。以数字电压表实验为例,介绍了如何利用Proteus软件进行单片机实验教学的方法。实践证明：该方法可提高单片机实验教学的效果,加深学生对单片机原理及应用的理解,激发学生学习的兴趣,锻炼学生进行软硬件开发的能力。     

基于虚拟仿真的电工电子实验教学改革分析

本文针对电子电工试验教学改革进行了分析研究,文章中主要针对虚拟仿真在电工电子实验教学中应用进行了分析研究,理论阐述了电工电子实验教学中虚拟仿真应用重要性,并提出了当前电工电子实验教学中存在的部分问题,提出了虚拟仿真电工电子实验教学平台的具体构建,也同时提出了电工电子实验教学中电工电子实验的具体应用.     

基于Web的虚拟实验教学系统研究

随着Web技术的发展,数字化和虚拟化的实验教学系统被广泛关注。本文旨在研究基于Web技术和虚拟现实技术构建的虚拟实验教学系统,对虚拟实验室的主要构建类型进行了分析,并设计了该教学系统的功能模块,最后阐述了网络下虚拟实验教学系统的优势及其需要注意的问题。     

飞机维修虚拟仿真实验教学建设与实践

在“加快构建现代职业教育体系、培养更多高素质技术技能人才能工巧匠大国工匠”的时代背景下,为解决飞机维修专业实践教学不可逆、无法深入部件内部、综合探究性实验难以开设等问题,基于虚拟仿真技术,构建了“三层次、四模块”实验教学体系。通过构建研究性实验内容、革新实验教学方法、丰富教学引导模式和建设CDIO过程化跟踪评价,有力支撑了学生操作技能和创新能力的培养。     

基于Matlab/Simulink的通信原理虚拟仿真实验教学方法研究

根据通信原理实验课程的特点,分析现存硬件实验方法的不足,提出借助Matlab/Simulink虚拟仿真实验环境对传统实验方法进行补充和改革的方案;以最终构建典型通信系统为目的,结合理论授课重点,通过多个小实验的设计仿真和综合设计仿真,巩固学生理论知识,培养分析解决实际问题的能力。通过典型实例的设计和分析说明基于Matlab/Simulink的通信原理虚拟仿真实验方法有效可行,是实验教学改革进程中的有益尝试。     

虚拟仿真实验教学中多维数据可视化系统优化设计

针对传统虚拟仿真实验教学中多维数据可视化系统画面转换准确率低这一问题进行优化设计。虚拟仿真教学硬件系统由学生端和服务器端两部分组成,数据库管理模块中的虚拟电源为集成电路芯片提供稳定电流,信号发生器确保服务器端的逻辑电路可以识别到一定的脉冲信号,使用浏览器和服务器相结合的架构模式构建软件结构。为检测系统效果,与传统优化系统进行实验对比,结果表明,虚拟仿真实验教学中多维数据可视化系统的画面转换准确率高于传统系统。     

虚拟现实理念下移动终端在虚拟仿真实验教学中的应用

在传统实验教学中,由于一些专业实验存在高危性和破坏性,实验成本高,资源消耗大,污染严重等问题,导致真实实验无法开展,学生对于实验内容的无法全面掌握,影响各类教学机构对于复合型人才的培养。在此背景下,基于移动终端的虚拟仿真实验教学逐渐得到重视。文章从移动终端入手,阐述了在新时代要求下虚拟仿真实验教学中心建设理念以及虚拟仿真实验教学中心硬件建设要求,并根据ADDIE模型,利用移动终端搭建了的虚拟仿真实验教学系统设计,设计了虚拟仿真实验教学中心系统后台管理内容。     

电气控制及PLC虚拟仿真实验教学探索与实践

针对疫情背景下传统电气控制及PLC实验教学方案不适用于线上教学的问题,提出在线平台与虚拟仿真技术相结合的教学模式。基于学习通平台发布自制教学视频资料,以西门子自动化软件 TIA Portal和 PLCSIM 作为仿真工具实现无硬件调试。该教学模式激发了学生学习的自主性和创造性,提高了学生分析和解决问题的能力,保障了学生的学习效果。     

虚拟仿真在数字逻辑电路实验教学中的应用

《数字电路与逻辑设计》是电子信息类专业重要的基础性课程之一,具有概念抽象和逻辑严密等特点。其中,课程中的组合逻辑电路和时序逻辑电路内容涉及的电路模块较多,具有一定的复杂性。因此,如何帮助学生加深对理论知识的理解,增强对数字电子线路设计的感性认识是数字逻辑电路课程面临的重要问题。基于此,以实验教学授课实例为例,借助Multisim,探讨了虚拟仿真在数字逻辑电路实验教学中的应用。     

虚拟仿真实验平台在实验教学中的应用

阐述虚拟仿真实验平台的特点,分析案例教学中的虚拟仿真实验平台应用策略,包括融合传统实体实验、创设自主学习模式、创新实验教学方法、实现计算机技术、网络技术和自动化技术的结合。     

桥梁动静载虚拟仿真实验教学平台的建设及应用

桥梁动静载试验规模大、投入成本高,难以在实验室完整重现。实践教学也存在安全隐患多、工序复杂等困难,学生难以建立系统认知。为解决上述问题,文章基于Unity 3D仿真技术,构建了沉浸式的桥梁动静载试验环境和高度仿真的加载测试设备,搭建了具有全流程综合演练功能的虚拟仿真实验教学平台,包括方案设计、设备布设、组织实施及数据分析,使不易完整展现的复杂试验过程变得可重复、可分析、可探索。有效促进了学生多课程知识点的融会贯通和实践创新能力的塑造,积极服务于国家交通建设发展需求。     

基于OpenGL技术的数控车床虚拟仿真系统研究

当数控代码庞大、加工的轴形状复杂时,如何实时、逼真地仿真切削过程成为实现数控加工过程三维仿真系统的难点。本文介绍了利用OpenGL技术和面向对象的思想实现数控车床三维虚拟仿真的方法。重点分析了三维虚拟对象的绘制,面向对象的数据存储方式和面向对象的过程实现方法。基于该方法,开发了实用的数控车床三维仿真系统,实验结果验证了该方法的可行性与高效性。     

电气信息类虚拟仿真实验教学平台建设

为探索高等院校电气信息类专业建设与人才培养新模式,设计了三平台、三层次、一体化虚拟仿真实验教学体系。依托虚拟仿真技术,将由于高危、高压、高污染、高成本等原因难以开展实验教学的课程环节虚拟化,构建了具备特色且满足教学需求的虚拟仿真实验资源,以“以虚补实,能实不虚,虚实结合”的方式丰富教学手段,为新工科背景下电气信息类专业教育教学改革奠定基础。     

基于虚拟仿真平台的航天器编队实践课程建设

北京航空航天大学所开设的《航天器智能自主编队控制》较侧重于理论性,缺少有特色的创新实践模块,不利入学生直观理解理论知识的原理和应用方法。为激发学生对该前沿领域的兴趣和树立空天报国的航天梦,通过采用虚拟仿真设计技术,开发了航天器编队经典构型仿真实验平台以及航天器线性双脉冲交会仿真实验平台,构筑了理论课程与工程实践中的桥梁,培养了学生创新实践能力。