关于1988年青年力学竞赛通知

为了活跃学术气氛、激励青年学习力学的兴趣和发现人才,中国力学学会在《力学与实践》上举行1988年青年力学竞赛.办法如下: 1.参赛对象:凡年在30岁以下的学生、研究生、教师和工程技术人员以及业余爱好者均可参赛。2.命题与答题:命题包括大学理论力学、材料力学、弹性力学和流体力学四门基础课.(参赛者可参考高教出版社和高等学校出版社出版的有关力学教材)参赛者对其中理论力学和材料力学部分必答,     

第四届全国周培源大学生力学竞赛总结

世纪之交,金秋季节,我们圆满地举办了第四届全国周培源大学生力学竞赛．我谨代表竞赛组委会对本届竞赛作一总结． 回顾历届竞赛历程,我们欣喜地看到,由中国力学学会举办的全国大学生力学竞赛的规模和影响不断扩大．首届竞赛于１９８８年举办,当时称作“全国青年力学竞赛”．竞赛采用开卷方式,题目较难,涉及理论力学、材料力学、弹性力学和流体力学,共 ６２人参赛, ３０名参赛者获各级优胜奖, ２个学校获团体优胜奖．第二届于 １９９２年举办,为了扩大参赛面,竞赛只合理论力学与材料力学两门基础力学课程．采用闭卷方式,在全国…     

第十一届全国周培源大学生力学竞赛个人赛命题总结

对第十一届全国周培源大学生力学竞赛个人赛命题进行了总结,介绍了理论力学和材料力学的命题思路,并提出了一些建议。     

关于“高等材料力学”的一段史话

1947年秋开始,张维教授在清华大学招收固体力学研究生,并讲授"高等材料力学",这是研究生的核心课程,内容以板壳理论为主.板壳理论是20世纪前三、四十年固体力学领域的重要研究成果,其处理问题的方法与材料力学一脉相承.张维教授开设的"高等材料力学"课,使研究生掌握近代应用力学的研究成果,更重要的是使研究生掌握近代应用力学处理问题的方法,具备研究解决工程中提出的新的固体力学问题的能力.     

1988年全国青年力学竞赛试题及解答

说明:1.全部解答将在本刊1988年四、五、六期内登出,即第四期登理论力学部分,第五期登材料力学部分,第六期登弹性力学和流体力学部分.2.1988年四、五、六期的小问题栏暂停.     

1988年全国青年力学竞赛试题及解答

说明:1.全部解答将在本刊1988年4、5、6期内登出,即第4期登理论力学部分,第5期登材料力学部分,第6期登弹性力学和流体力学部分.2.1988年4、5、6期的小问题栏暂停.     

2004年举办第五届全国“周培源大学生力学竞赛”的通知

为了贯彻科教兴国的战略方针,配合高等院校推进力学课程建设和教学改革,为青年学子提供一个显示基础知识和思维能力的舞台,中国力学学会和周培源基金会决定于2004年9月举办第五届全国“周培源大学生力学竞赛”,并委托《力学与实践》编委会承办,中国力学学会教育、科普工作委员会、北京理工大学协办.现通知如下: (1)参赛对象:年龄在25周岁以下(1979年9月1日以后出生)的大学本科、专科、研究生及所有适龄青年均可参加.     

《全国周培源大学生力学竞赛赛题详解及点评2015版》简介

受教育部高教司委托,教育部高等学校力学教学指导委员会、中国力学学会和周培源基金会将于2015年举办"第十届全国周培源大学生力学竞赛".本次竞赛由《力学与实践》编委会和中国力学学会教育工作委员会承办,由中国力学学会教育、科普工作委员会、山东科技大学、中国人民解放军军械工程学院协办.为了帮助全国各高校的参赛学生更好地了解竞赛内容及其变化,机械工业出版社已于2015年3月出版     

给年青一代的任务——评介老亮的《中国古代材料力学史》

本刊编委、国防科技大学副教授老亮编著的《中国古代材料力学史》(国防科技大学出版社,1991年10月,126千字,印1000册,定价2.30元)是继戴念祖《中国力学史》(河北教育出版社,1988年)之后又一本关于中国力学史的科学专著.它将是广大力学工作     

努力提高本科力学课程的教学质量

由中国力学学会《力学与实践》编辑部组织的“1988年全国青年力学竞赛已胜利结束,我们西南交通大学在这次竞赛中有1名青年教师和6名85级本科生获得三等奖,获奖人数居参赛单位之首,其中的5名获奖者系非力学专业的本科生.我校及清华大学还获得了中国力学学会授予的集体优胜奖.我们的竞赛成绩虽然在层次方面还落后于先进院校,但竞赛本身对于激励我校青年学生奋发学习和促进我校力学课程     

《材料力学》竞赛主要题型分析

 在分析前五届全国力学竞赛中《材料力学》试题的基础上，对竞赛主要题型进行了 总结，并给出了相应例题的解题方法和思路，最后指出了参赛大学生应具备的基本条件.     

材料力学中强度理论内容的历史演变和最新发展

<正> 1.引言材料力学是一门基础技术课.一般认为基础技术课较为成熟、变化较慢、进展较为艰难.但实际中材料力学的某些内容是在不断变化和革新的.生产实践和科学研究的新成果是材料力学不断充实的源泉.我们以强度理论一章的内容为例,分析了1867年巴罗父子的材料力学、1885至1912年连续十版的 Merriman     

河海大学工程力学系、工程力学研究所介绍

河海大学(原华东水利学院)工程力学系建于1960年,根据水电建设和经济发展的需要,60年代设立应用力学专业,70年代设立水工建筑力学专业,1977年设立了工程力学专业,根据系所结合体制的需要,于1982年建立工程力学研究所.工程力学系与工程力学研究所.下设理论力学、材料力学、结构力学、弹塑性力学、计算力学、实验     

1988年全国青年力学竞赛试题及解答

说明1.全部解答将在本刊88年4、5、6期内登出,即第4期登理论力学部分,第5期登材料力学部分,第6期登弹性力学和流体力学部分.2.88年4、5、6期的小问题栏暂停.     

非均匀材料力学: 学术思想及研究趋势

针对非均匀材料力学当前的8个前沿性课题,以各国科学家在第一届国际非均匀材料力学会议(ICHMM)相关专题讨论会上的发言及总结为红线,介绍了当前国际上在材料/固体力学交叉领域内的一些新的学术思想及研究方向.对多尺度模拟, 新的计算方法,纳米力学,微结构概率力学,广义连续介质力学理论,材料设计,多孔材料和材料就位特性的试验技术等的综合性叙述,阐明了非均匀材料力学的一些新的生长点及其发展方法与前景.      

河海大学工程力学系、工程力学研究所介绍

<正> 河海大学(原华东水利学院)工程力学系建于1960年,根据水电建设和经济发展的需要,60年代设立应用力学专业,70年代设立水工建筑力学专业,1977年设立了工程力学专业,根据系所结合体制的需要,于1982年建立工程力学研究所.工程力学系与工程力学研究所.下设理论力学、材料力学、结构力学、弹塑性力学、计算力学、实验     

土建工程三大力学改革与实践

 通过分析理论力学、材料力学、结构力学三大力学 课程的体系和内容, 自编了一套《土木工程力学》教材, 经教学实践验证, 较好 地解决了减少学时与保证质量的矛盾.     

基础力学课程教材及教学体系分析(二)——国外理论力学教材及教学体系分析

对力学基础教材,着重在理论力学与材料力学教材与教学体系等进行了分析研究。对国内力学课程与教材建设历史概况、国内力学课程教材建设的成绩与问题、国内力学教材使用情况、引进的国外基础力学原版教材情况、国外理论力学教材体系分析、国外材料力学教材体系、国外力学相关课程网络资源调研与分析,及教学技术应用与质量评价等多方面进行了阐述。最后,通过对国外教材的研究,因其所具有的综多特点与特色,可为国内力学基础课程教材和课程改革提供思路和方向。本文为之二,主要阐述国外理论力学教材及其教学体系的比较分析。     

TEACHING SYSTEMS AND TEXTBOOKS OF ELEMENTARY MECHANICS (II)—TEACHING SYSTEMS AND TEXTBOOKS OF THEORETICAL MECHANICS IN FOREIGN COUNTRIES 1)

对力学基础教材,着重在理论力学与材料力学教材与教学体系等进行了分析研究。对国内力学课程与教材建设历史概况、国内力学课程教材建设的成绩与问题、国内力学教材使用情况、引进的国外基础力学原版教材情况、国外理论力学教材体系分析、国外材料力学教材体系、国外力学相关课程网络资源调研与分析,及教学技术应用与质量评价等多方面进行了阐述。最后,通过对国外教材的研究,因其所具有的综多特点与特色,可为国内力学基础课程教材和课程改革提供思路和方向。本文为之二,主要阐述国外理论力学教材及其教学体系的比较分析。     

第7届全国空间轨道设计竞赛设计结果

正由中国力学学会主办、中国科学院空间应用工程与技术中心负责命题与组织的第7届全国空间轨道设计竞赛已圆满结束.本届竞赛共有40支团队报名参加,8月15日,命题方公布了甲、乙两组题目,甲组题目更具挑战性,乙组题目则面向更多初次参赛的团队,要求参赛团队于10月15日之前提交设计结果.经过2个月的努力,经过命题方的检验,确定了甲组6项正确设计结果,乙组13项正确设计结果,并最终评选出甲、乙两组各奖项,其中甲、乙两组获得一等奖的团队所属单位分别为: