用塑料袋盛氢氯混和气

选体积为0.5升或1升的不漏气透明塑料袋一个,袋口扎上一个带玻璃导管的橡皮塞,并在玻璃管上套一段软胶管(见图1)。先将软胶管连结氯气发生器,收集量约为塑料袋体积1/2—2/3的氯气(注意充前将塑料袋压瘪,排去袋中的空气),收集氯气后用止水夹夹紧软胶管。然后向装有氯气的袋子再充氢气,充完氢气后用止水夹夹住胶管,去掉通氢气发生器的玻璃管。     

氢氯混合气光照爆炸创新实验

氢氯混合气光照爆炸是氯气性质的重点难点之一, 该实验是中学化学实验中的重点和难点。做好此实验, 对于学生掌握氯气这一性质是很有必要的。     

氢氯混合气光照爆炸创新实验

氢氯混合气光照爆炸是氯气性质的重点难点之一,该实验是中学化学实验中的重点和难点.做好此实验,对于学生掌握氯气这一性质是很有必要的.     

氢氯混合气光照爆炸创新实验

氢氯混合气光照爆炸是氯气性质的重点难点之一,该实验是中学化学实验中的重点和难点.做好此实验,对于学生掌握氯气这一性质是很有必要的.……     

氢氯混合气见光反应条件的探析

用稀硫酸（1：5）和锌粒在小型启普发生器制氢气。若用盐酸,则会使氢气中混有氯化氢气体和盐酸酸雾。制氯气则采用高锰酸钾和浓盐酸。若用二氧化锰和浓盐酸,反应必须加热,若温度高于90℃时,氯化氢可挥发出来。     

氯气跟氢气混合见光爆炸实验

实验装置在15×20试管的中部扎一橡皮筋,用排水(饱和食盐水)集气法收集半试管纯净的氯气,再用一个10毫升量筒同法收集满纯净氢气。如图1所示试管和量筒口倒立在盛有饱和食盐水槽中。实验时取下盛满氢气的量筒,保持浸没在食盐水面下,移至试管口下面,量筒的尖咀向号、乐器厂部慢慢下移,以使氢气转移到试管里跟氯气相混和。在室内漫射的光线下,即可观察到试管内产生白雾,液面也略上升。     

氢氯混和气体受光爆炸的实验

高一化学教科书中,介绍了氢氯混和气体受光能爆炸。我们一般做了这个实验,都感到相当困难。我认为做这个实验,一定要在事前作好细致的研究,以便掌握实验中的熟练操作和反应中的特点,以免在做实验时,由于激烈的反应所引起的爆炸而感到惊惧或不能达到预期的效果。现将我在这一实验中,肤浅的见     

氢氯混合气体光照爆炸实验的创新设计

1实验准备如图1,取一口径2 cm、高度20 cm的支管试管,向试管中加入0.2 g粉末状KMnO4固体,把吸入1.5 mL浓盐酸的弯成直角状的胶头滴管通过橡胶管连接到支管上,用装有0.3 g细小Zn粒的大小合适的小气球封住试管的管口(小气球不充气装     

氢氯混合气体光照爆炸实验和氢氧化亚铁制备实验的再改进

对文献报道的氢氯混合气体光照爆炸实验和氢氧化亚铁制备实验的实验设计进行了探讨,优化了实验设计,使实验更易准备,更易操作,更易成功。     

我们怎样进行氯和氢在光照下爆炸实验的

高中化学第一册卤素的一章里,讲到做氢与氯的爆炸实验要用胶质保险玻璃遮住,以防危险。由于可能发生危险,过去我们一直没有做过这个实验。本学期来,我们经过多次的试验,才得到一种做氢氯爆炸比较安全的方法。我们觉得这种方法既可节省材料,又可避免危险,并且很能说明问题。现简单介绍如下。做法: 1.在实验室找两个质厚、口径相等并且大约等长的坏试管,用钳子将试管破碎的一端略为钳得齐平(如图1)。 2.在两只破试管之间配上一只双孔橡皮塞(如图2)。     

谈氢、氯混合气光照爆炸的引发

氢、氯混合气的爆炸属支化链反应,它包括:引发—自由基的产生;链增长—自由基与分子反应;链的终止。最初的一步引发很关键。     

氢、氯混合气中的水蒸气是光照爆炸实验失败的主要原因

本文对氢、氯混合气光照爆炸实验失败的原因提出新的看法,认为氢、氯混合气中的水蒸气是造成光照爆炸实验失败的主要原因。并从光化学链反应的角度,指出氢、氯混合气光照产生爆炸现象的条件,以此指导该实验方法的改进,获得氢、氯混合气光照爆炸实验的100％成功。     

利用电解食盐水产生的混合气体做氢、氯混合气体的爆炸实验

氢气与氯气生成氯化氢的反应:H2+Cl2=2HCl     

氢、氯混合气光照实验浅析

本文通过对氢、氯混合气体光照下反应机理的分析,找出了影响实验成败的关键因素有混合气体的纯度、氢气是否逸散及光照的间隔时间等,对实验操作进行了改进,保证氢、氯混合气的光照爆炸实验容易成功。     

氢氯混合气体光化反应微型实验研究

微型化学实验虽已作为一项世界性的实验教学改革的重要课题,但是关于氢氯混合气体的光化反应,这一难度较大的演示实验的微型化研究未见报道。     

推广一种灵敏安全的氢氯混合爆炸器

用中间打一直径约2cm圆孔(用于排水集气,塞橡皮塞)的罐头瓶的塑料盖,紧扣到一只无色透明的一次性塑料(软)茶杯口上,即制成了紧密不漏气(还可用少量水液封)的氢氯混合气体爆炸器(如图)。     

氢、空气混合气体爆炸极限的实验的演示

现行中学教材关于氢气爆鸣气的实验及一些杂志所报道过的关于该实验的改进做法,都没有用实验准确清晰地向学生证明教材中的结论:"实验测定,空气里如果混入氢气的体积达到总体的4%~74.2%,点燃时就会发生爆炸."如果该实验改成如下操作,效果会非常理想.     

邻、对位混氯甲苯固溶体相图

本文通过热分析测定,X射线物相分析、分级结晶分离、固化分离及固化分离理论收率公式与经验收率公式的一致性等多角度验证,证明邻、对位氯甲苯固液平衡体系是一个具有最低凝固点(-50.75℃;26.88％对位)的完全互溶型固溶体。结果表明,目前国际公认的简单低共熔型相图的结论与实验事实不符。并且还给出了邻氯甲苯和对氯甲苯的粉末衍射卡。     

卤化氢热稳定性实验装置

取截面积为0.4cm2的镍铬合金电阻丝绕成螺旋状,其两端与胶塞接线柱相连。预先制取3试管氯化氢、滨化氢和碘化氢气体,置于试管架上,然后用带有相同规格、相同长度电阻丝的胶塞塞紧试管口,按图连接好。     

粉尘爆炸实验成功改进方法

改进了粉尘爆炸实验,材料易得,操作性强,实验现象明显,不仅能观察到爆炸现象,更能清楚地观察到粉尘的燃烧现象,实验成功率高。