中国化学教育60年

中国化学会成立已届60周年了。在庆祝我会华诞之日,回顾并展望我国化学教育的发展,对于努力建设有中国特色的社会主义教育,对于实现我国的社会主义现代化是很有意义的。 1932年8月中国化学会成立。这是在日本军国主义发动了“九·一八”事变吞并了我国东北三省的侵略战争之后的第二年。爱国的先辈化学家为发展我国化学科学、教育事业,为抗日救国贡献力量,创立了自己的学术团体。学会一成立,除结合国家民族与化学教育实际需要开展学术活动外,还创办了《中国化学会会志》(1932),1934年又创办了《化学》杂志。同年,中国化学工程学会创办了《化学工程》杂志。至1937年,全国已有与化学有关的学术刊物数十种。中国化学会等学术团体为开展学术交流,促进化学教育作出了贡献。     

共贺40周年化学教育研究路

正初识《化学教育》还是在高中时看到化学老师案头的摆放。自己受到中学恩师钱进老师的影响,义无反顾地报考南京师范大学化学(师范)专业,就注定了自己和《化学教育》的不解之缘。记得2008年在南开大学举办的中国化学会年会上,朱玉军主任特地来化学教育分论坛会场与我见上一面,聊天之中对我近期的投稿颇为肯定,也坚定了我投身化学教育研究的信心。从2008年至今,在     

《化学教育》30周年刊庆征稿启事

《化学教育》1980年创刊,2010年将迎来30周年刊庆。30年来,值得庆幸的是祖国的改革开放促进了科技、教育事业和新闻出版行业的发展,也成就了《化学教育》在学界的地位、在读者和作者心目中的形象。我国的化学教育事业在这波澜壮阔的30年中经历了多次改革、发生了许多变化,《化学教育》以忠实、严谨、专业、客观、公正、负责的态度,权威记录了这一时代的改革状况和优秀成果。在这改革发展的30年里,有许许多多的故事值得回忆,有许许多多的思想值得回味,有许许多多的人物值得赞誉……在成长的历程中,我们不断地探索与实践,有遭遇挫折的苦涩也有获得成功的喜悦,     

封面上的高考化学题

看到2000年全国高考化学第22题,我眼前一亮,这题中的“某期刊”不就是《化学教育》吗?该题中的分了球棍模型图不就是《化学教育》千丰喜年封面上的彩图吗?用期刊封面上的图做高考题真是别出心裁。     

国外"化学概念教学"研究新进展

通过查阅《美国化学教育》(JCE)1995年7月至2003年7月有关化学概念教学的文章,对国外化学概念教学研究的新进展作一概述,列举了提出的关于化学概念教学的理论,并列举了“电子构型”和“分子模型”2个概念案例。另外,通过访谈国内先进教师和查阅国内相关教育期刊,对国内化学概念教学研究也作了一般概括。比较了国内外化学概念教学研究在主题的选择、研究的对象和方法上的差异以及给我们的启示。     

《化学教育》30周年刊庆征稿启示

《化学教育》1980年创刊,2010年将迎来30周年刊庆。30年来,值得庆幸的是祖国的改革开放促进了科技、教育事业和新闻出版行业的发展,也成就了《化学教育》在学界的地位、在读者和作者心目中的形象。我国的化学教育事业在这波澜壮阔的30年中经历了多次改革、发生了许多变化,《化学教育》以忠实、严谨、专业、客观、公正、负责的态度,权威记录了这一时代的改革状况和优秀成果。在这改革发展的30年里,有许许多多的故事值得回忆,     

杰出的中国化学史家——袁翰青

我们经常能够在《化学教育》上看到袁翰青先生撰写的化学家传记。尽管拉瓦锡、阿佛加德罗等著名的化学家的生平已经在其他的书刊中出现过几十次,甚至上百次,但是在袁先生的笔下,这些大家再也熟悉不过的化学家却依然那样地栩栩如生,别有一番新意。     

日本著名化学史家山岡望

山岡 望先生是日本现代著名化学史家和化学教育家。他在研究中注意化学、化学史和化学教育的结合,著述了《化学史传》、《化学史谈》、《化学史尘》和《有机化学结构理论》等多部具有特色的化学史巨著和化学科学专著,并在通过化学史进行化学教育方面做出了卓越贡献。为此,他在1975年荣获了日本二级瑞宝勋章,1977年荣获了日本化学会的第一次化学教     

多媒体化学教科书系统《化学元素周期系》

戴安邦老师离开我们已经一年了 ,给我们留下了无限的哀思。戴老师在生前最重视基础课教学 ,他领衔四教授专著的教科书《无机化学教程》 ,为我国化学教育和无机化学的发展奠定了先期基础。他老人家长期担任基础课教学 ,重视课堂直观教学效果 ,重视有效教学辅助手段上课堂 ,教学效果优异 ,永远垂范后人 ,我们无限怀念他老人家。际此新的一轮教学改革高潮的来临 ,我们把戴老师留传给我们的丰富辅助教学手段集中表达在多媒体投影屏幕上 ,藉此增强教学效果 ,作为我们纪念戴老师丰功伟业的实际行动 ,把他遗留下来的教学经验永远延续推广。我们南开大学无机化学学科的部分师生 ,从 1 996年开始学习多媒体计算机技术 ,并萌发了创新思想 ,用三年时间 ,完成了一套多媒体化学教科书软件《化学元素周期系》 ,两张光盘 ,已由高等教育出版社出版。并获得教育部第二届全国高校优秀教学软件一等奖。教育部高教司在 1 999年 8月组织专家进行鉴定验收 ,鉴定结论是 :“《化学元素周期系》教科书软件的成果 ,是我国化学教学手段和教学方法的一项重大改革成就 ,属国内领先 ,达到了国际先进水平”。现将该项教学研究成果汇总成文 ,借以纪念我们尊敬的戴安邦老师     

对"从诺贝尔化学奖看20世纪化学的发展"一文的评介、补充和订正

1 对《发展》的评介。《化学通报》2001年第11期“化学史”栏目载文“从诺贝尔化学奖看20世纪化学的发展”(以下简称《发展》),提出了三个问题：“化学奖主要集中在那(哪)些化学分支领域?同一领域的获奖有那(哪)些内在联系?未来化学各分支学科将如何发展?”该文用翔实的化学史实,回答了前两个问题。这是符合该文命题本意的,也是《化学通报》多年来坚持开辟“化学史”栏目,为读者又一次提供了弥足珍贵的参考资料。在此,我们谨向《化学通报》以及《发展》的作者表示诚挚的感谢。     

《化学教育》——我的良师益友

1979年秋季我进入扬州师范学院（现扬州大学）化学系读化学教育专业,第2年春天在学校图书馆见到了新创刊的《化学教育》杂志,《化学教育》走过的30年,与我选择和从事化学教育以来的时间基本重合。30年来,我与《化学教育》都发生了很大的变化,《化学教育》从双月刊到月刊、从每期48页到64页再到80页,特别是进人全国中文核心期刊行列,承载信息的能力和质量稳步提高;我从读者到作者、     

中国化学会《化学教育》第三届全国编委会会议纪要

中国化学会《化学教育》第三届全国编委会于1992年3月30日至4月2日在北京举行。来自全国各地的《化学教育》编委和中国化学会化学教育委员会领导等31人出席了会议。     

《化学教育》第六届编委会会议纪要

中国化学会《化学教育》第六届编辑委员会全国会议于2007年3月21日至24日在海南省三亚市举行。来自全国各省、市、自治区(包括香港特别行政区)的委员共44人出席了会议。会议开幕式由《化学教育》副主编朱传征教授主持,海南省教育研究培训院副院长龙官吾首先致辞。接着,《化学教     

用好杂志 促进教学质量提高──评《化学教育》

今年,《化学教育》迎来了她创刊15周年。15年中,她已出刊100期,值此吉庆之际我们要感谢长期以来《化学教育》杂志对全国化学教育工作者默默无闻的帮助。     

由一"斑"窥全貌--从初中化学教材变化看课程改革

2002年我们宜昌市成为全国课程改革实验区之一,笔者有机会接触到3种版本的初中化学教材：人民教育出版社九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》(全一册)[下称“人教版教材”];人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《化学》(上、下册)[下称“人教版实验教材”];上海教育出版社义务教育课程标准实验教科书《化学》(上、下册)[下称“上教版实验教材”]。在教学教研的工作实践中笔者依据中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》[下称“化学课标”]的精神对这3种版本教材的主要栏目设置及内容作了如下的统计分析：     

关于义务教育化学课程标准的若干问题

1999年召开的第三次全国教育工作会议和国务院批转的教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》 ,都提出了改革现行基础教育课程体系 ,研制和构建面向新世纪的基础教育课程教材体系的任务 ,新一轮基础教育课程改革已开始启动。教育部已研制制定了《基础教育课程改革纲要 (试行 )》、义务教育阶段 18科课程标准的实验稿 ;编写审定了各科实验教材 ,目前已有 2 0个学科(小学 7科、中学 13科 )的 4 9种中小学新课程实验教材 ,从 2 0 0 1年 9月起 ,首次在实验区试用。同时关于课程管理政策、评价制度、综合实践活动的研究 ,均已取得了阶段性成果 ,并将在实验区逐步应用。根据化学课程标准编制的教材已在辽宁省大连市旅顺区和开发区分别试用上海教育出版社和人民教育出版社出版的新教材。课程教材被誉为教育事业的心脏。教的系统、学的系统和教学系统均以课程教材系统为中介而运作。课程教材的改革需要全国各方面的人士关注和积极参与 ,第一线的广大师生应是主力军。本刊本期刊出的几篇文章 ,从不同侧面为我们提供了学习、研制课程标准或进行新教材建材工作的认识和体会。本刊热诚欢迎实验区和非实验区的化学教育界同仁奉献有理有据、观点鲜明的文稿。     

化学名师王后雄

34岁的王后雄只是黄州市一中的一名普通的化学老师,但他却以自己独创的“中国化学学习目标控制教学法”一鸣惊人：他的学生3年内获15个全国和湖北省中学化学竟赛大奖,64人夺得黄冈地区化学竞赛桂冠,在国内无模式,竞赛思维方法尚未形成的情况下,他编写了全国第一本《初中化学竞赛跟踪辅导》、全国第一本《高中化学竞赛基础教程》、全国第一本《高中化学竞赛跟踪辅导》等20余本专著,且一版再版发行量全都超过10万册以上……     

中国化学会《化学教育》第四届编辑委员会会议纪要

中国化学会《化学教育》第四届编辑委员会会议纪要中国化学会《化学教育》第四届编辑委员会全国会议于１９９６年４月１日至４月３日在北京举行。来自全国各省、市、自治区的编委和中国化学会以及挂靠单位领导等共３０人出席了会议。４月２日上午的会议由《化学教育》副主...     

社会化学——一门有重要意义的新课程

1997年7月,唐有祺、王夔两位院士主编的《化学与社会》作为化学类第一部面向21世纪课程教材问世。许多学校陆续开设了该类课程,并有类似的教材出版,如复旦大学出版社的《化学与人类》,浙江大学出版社的《化学与现代文明》等等。我校于1997年秋即开设了该课程,且一直持续至今。后来,我们又为化学专业的本科生和教育硕士开设了一门新的课程——“社会化学”。     

化学实验教学中的审美教育

美育,又称审美教育或美感教育。它和德育、智育、体育共同构成了我国全面发展教育的完整体系。在化学教育和教学中,应该把美育放在重要地位。