中学化学教学开设选修课初探

通过调查,探讨了中学化学教学中开设化学选修课的目的意义,提出了中学化学选修课开设的内容和方式,并对中学化学开设选修课后,如何处理好化学必修课、选修课、课外活动的三者关系进行了初步研究。     

化学课程改革的一项尝试——1992年人教版高中化学选修课教材介绍

根据国家教委基础教育司颁发的“关于在普通高中开设选修课的意见”①中“开设选修课的目的是在学生学好必修课的基础上,更好地发展学生的兴趣、特长,开阔视野,拓宽知识面,发挥学生潜在的能力,培养学生自觉钻研、积极进取的精神,和更好地适应社会各方面的需要,为学生高中毕业后升学或就业进一步打好基础”的规定及选修课的内容和开设方式的要求,1992年初由国家教委基础教育司、北京师范大学、原北京师范学院和北京师范学院分院及人民教育出版社的一些同志和北京市的几位特级教师选择了“与高中一二年级必修课相关的选修课”这种方式共同研讨、编写并于当年即出版了这本《高级中学选修课教材》。     

为学生创设动手实践的机会和平台——开设初中化学实验选修课的实践与思考

中学化学教学要关注学生实验能力的培养与提升，开设校本化学实验选修课是对课堂实验教学的有效补充与拓展。基于初中学生参与动手实验的现状，阐述了实验选修课开设的课程目标、组织形式及内容，并结合具体案例对选取实验的功能和价值进行深入分析。通过观察学生的课堂表现及参与度，并结合课后访谈，对选修课给予学生的发展进行了深入思考。     

本科高年级新形势下的化学教学改革

针对大学本科生在第三、四学年面对的考研、就业新形势,较为详细地分析了在该形势下学年论文、专业选修课、毕业论文等教学环节所受到的影响。提出了增设穿插性实验教学环节、增加选修课学时、适当调整选修课开设时间、构建学生自助学习平台等改革措施。     

高师开设“精细化工”选修课的实践与探索

本文论述了高等师范院校化学系开设“精细化工”选修课的必要性及其重要意义，指出了开设此课程应该采取的主要措施和能够解决的主要问题。     

和文科大学生一起学化学--"消费者化学"开设体会

如何为文科大学生开设化学跨系选修课是课程改革的重要内容之一,本文从学生实际出发进行了有益的实践,取得了初步效果,提出了一些值得思考的问题。     

师专环境化学教学联系中学化学初探

本文从师专的培养目标出发,提出了开设环境化学选修课的必要性,并介绍了在环境化学教学中联系中学化学教学,培养学生的环境意识和教学能力的一些做法。     

高中化学实验选修课内容设置原则的思考

开设校本化学实验选修课是对课堂实验教学的有效补充与拓展,真正发挥校本选修课程的作用就必须为学生提供有效的素材,坚持不做知识下放性实验、不做单纯趣味性实验、不做简单重复性实验,构建成体系的系列内容。尤其在高中化学选修课内容设置上宜在知识运用、实验技术和科学方法等3个方向进行发掘,加大学生的思维容量,提升实验技能和综合素养。     

开设“生物无机化学”课的浅见

目前,国内一些高等学校化学系已在高年级开设了“生物无机化学”课。我校从1983年给学生安排了“生物无机化学简介”讲座。在这个基础上,现已正式开设“生物无机化学”课。作为化学系的一门新选修课,如何认识它在化学课程中的地位,如何处理好在课程开设过程中的一些具体问题等,是值得探索和讨论的。本文仅就此问题谈一点粗浅看法。     

基于不同专业背景的仪器分析教学改革初探

仪器分析课程是很多专业的基础课,在东北林业大学,除化学、化工和应用化学专业开设仪器分析课程之外,还有材料化学、轻化工程、林产化学、环境科学等专业也相继开设了仪器分析必修课或选修课。针对不同专业背景,选择不同教学内容及实验项目,以适应专业需求并结合专业的科研特色进行仪器分析探索性教学改革。     

消费化学课程选修学生背景及课程开设效果调查报告

消费化学课程是在本科各学科课程教学的基础上,为了拓展学生的知识面和了解当代化学的发展与人们生活的密切关系而针对全校本科生开设的跨系选修课。为了更好地达到课程开设的目的,针对一学年来选修消费化学课程的学生进行了问卷调查,并针对调查结果进行了统计分析,最后对调查结果进行了总结及讨论。     

增加广博知识提高科学素养--开设选修课"色彩与物质结构"

讲述选修课“色彩与物质结构”开设的目的、内容与措施、主要特色以及取得的效果.本课程不仅对提高结构化学的教学效果十分有效,而且对师范生拓宽知识面,提高科学素养,起到了非常好的促进作用.     

颇受欢迎的选修课——色彩与物质结构

介绍首都师范大学的一门颇受欢迎的选修课———色彩与物质结构的开设思路、具体内容、开课效果,重点说明本课程以丰富的色彩实例充实结构化学内容,不仅对提高结构化学的教学效果很有效,而且有利于师范生拓宽知识面,提高科学素养。     

开设《生活化学》课刍议

近三年来我系为高年级同学开设了《日常生活中的化学知识(生活化学)》选修课,颇受欢迎。报名者在80％以上(超过其它选修课),通过对教学内容、思想启迪、新颖性等11个方面分5级记分不记名答卷评价(总平均4分多)看,学生对该课反映较积极:有的同学表示在40学时内接触了从饮食风味到穿戴美容,从运动疲劳到老年保健,从中草药配伍禁忌到气功强身,从庭院美化到星际环境中的化学信息,比较充实;有的表示将来工作后也想开设类似课程;已毕业离校的同学有的回来旁听该课。本市及外省市的几所兄弟院校已前来索取讲义,有的已用于继续教育。鉴于尚未见到国内有开设课程的报导,而在实际中为了配合中     

在中医院校开设《元素医学》选修课教学的实践与效果

在高等院校中特别是医药院校开设元素与健康教学更具有内涵及深远意义。为促进微量元素与人体健康研究，培养具有渊博知识和高素质人材，有利于国民经济建设，有利于医疗保健事业，有利于振兴祖国医学事业的发展。广西中医学院，在广西高校率先开设《元素医学》选修课教学，采用多媒体软件教学方法，深受广大师生的欢迎。     

英文课程"药物分析中的分离技术"教学有感

英文课程"药物分析中的分离技术"是南开大学化学学院为本科生开设的专业选修课。在授课过程中,将南开大学有效教学团队引入的有效教学O-AMAS模型融入到课程的教学中,践行了"学以致用,用以促学,学用相长"的教学理念。     

消费者化学──一门受大学生欢迎的跨系选修课

近年来 ,大学生的文化素质教育受到高度重视 ,应运而生的跨系选修课层出不穷 ,如音乐、美术欣赏 ,文学作品选读等均受到欢迎。理科中除计算机属热门外 ,其他选修课均受到不同程度的冷落 ,特别是对文科学生 ,问津者更是寥寥无几。究其原因 ,一曰 :从高三进入文科班后再没学过数理化 ,到了大三“提起数理化 ,心里就害怕” ;二曰 :我们是文科学生 ,数理化与我们关系不大。我们翻阅了众多大学化学系开设的选修课 ,教材编写得很先进 ,从科学性上来看 ,应当说很好 ,拿来使用 ,曲高和寡。国外亦有类似教材 ,如美国化学会编写的《Ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ…     

中国化学会全国高师化学教学法课程研讨会于吉林市举行

中国化学会召开的全国高师化学教学法课程研讨会于1986年7月24日至29日在吉林省吉林师范学院召开。这次会议的主要议题是研讨化学教学法课程的指导理论和学科体系,以及课程内容和教学方法改革;实验与教学实践的改革;选修课的开设。     

中级无机化学精品课程建设的实践与思考

“中级无机化学”是20世纪80年代我教研室在国内率先开设的课程,综合性强,应用性突出。2008年获得国家级精品课程和北京市精品课程。回顾了围绕课程定位与目标、教学内容、教学方法与手段、教学资源、创设配套选修课等方面进行课程建设的实践和思考。     

绿色化学光盘研制及其应用

本文介绍作者研制《绿色化学》光盘的背景,光盘的主要内容,制作光盘采用的软件和制作技术,光盘的运作环境,以及作者以《绿色化学》光盘为教材,在全校范围开设绿色化学公共选修课的体会,指出开展全民绿色化学教育是每个化学教师义不容辞的义务。