论当前推进教育创新与培养创新人才的几个问题

通过对教育创新必要性的认识，揭示教育创新的几个关键问题，即：教育观念创新是教育创新的先导与指南；“素质教育”替代“应试教育”是教育创新的根本目的和手段；教育体制创新是教育创新的动力源泉；提升教学效果是教育创新的中心环节。     

非智力因素与创新人才的培养

非智力因素虽不直接参与人们的认识过程，但它对认识过程起直接制约作用。良好的非智力因素对创新人才的成长具有动力、导向、维持强化等多方面的积极作用。对学生非智力因素的培养，应注意理论教育、社会实践、熏陶感染等方法。     

应试教育存在的社会原因分析——素质教育系列研究之二

应试教育之所以总是批而不倒、纠而不正，原因在于应试教育的存在不仅有其思想根源，更有其存在的经济根源。个人收入差距日益扩在，就业竞争激烈，是它存在的和发展的根本原因和根本动力；教育发展速度与经济发展速度不相协调，升学率低，则是它得以长期存在的和发展和第二原因。应试教育是一定社会生产方式的产物，它的消退是不以人的意志为转移的，它有其消退的社会条件。素质教育实施难，难就难在应试教育存在的基础难以改变，素     

审美教育与创新人才的培养

如何培养高素质的创新人才？是每位教育工作者关注的问题。本文通过探讨审美教育和培养创新人才之间的关系，揭示出审美教育作为素质教育的组成部分在创新人才的培养过程中，有着不可替代的独特功能。     

现代教育技术与培养创新人才的关系

现代教育技术是以计算机技术为核心的信息技术在教育教学领域中的运用,它是当代教育的制高点。随着现代教育技术的发展,一个新的教育模式正在形成。深化教育改革,推进素质教育,全面培养学生的创新精神和实践能力,离不开教育手段的现代化。现代教育技术为全面培养创新人才创造了条件。     

试论青少年犯罪的特点、成因及对策

近年来青少年犯罪不断增加，性质恶劣，危害严重，已引起社会的普遍关注。青少年由于生理和心理发展不平衡、家庭的不良因素、学校教育的误区和不良的社会环境等方面影响走上犯罪道路，全社会应共同努力，采取切实有效措施，依法打击严重的青少年犯罪，强化家庭教育，改革学校教育和营造良好的社会环境，有效预防和控制青少年犯罪。     

音乐教育对培养创造型人才的独特功能

音乐教育对培养全面发展的高素质人才有着特殊的作用，是中小学生知识结构中不可缺少的部分。     

知识经济与高校创新人才的培养

在以高科技为基础的知识经济时代，作为经济和社会发展主要动力和源泉的高等教育，必将面临新的挑战。在这一形势下，大学教育从观念和对策上应该有些什么变化？本从四个方面作了初步探讨与回答。     

浅谈高职教育创新人才的培养

高职人才创新能力的培养应成为高职教育的核心内容.它要求高职教育者应把握高职教育的特色,转变教育观念.只有明确了创新目标,积极推行教育教学改革,才能培养出具有创新意识和创新能力的复合型人才.     

大学校园里的应试现象探析

通过对大学校园里应试现象的分析,揭示了“文凭教育”是目前高等教育失真的根本原因。改变大学应试教育现状,走出高校实施素质教育困境的对策有三：一是改变实用、功利主义的高等教育观念,以人文思想为核心,重新构筑大学精神;二是改变“唯学历”的社会用人制度,走出“文凭即人才”的价值误区;三是提高教师水平,改变教学模式,培养学生的创造性思维能力。     

浅谈在成人教育中加强计算机基础教育的重要性

在人类社会进入信息时代的今天，计算机教育已成为教育现代化的重要组成部分。随着成人教育的深化改革和计算机应用技术的发展，计算机教育改革也应该跟上时代的步伐。因此，在成人教育中培养既懂专业知识、又掌握计算机应用知识和能力的复合型人才，是当前新形势下提出的要求和任务。面对这一课题．谈谈在成人高等中加强计算机基础教育的几点看法。     

人类命运共同体视域下涉外法治人才的培养

构建人类命运共同体是时代赋予的历史使命,这对涉外法治人才培养提出了新的要求。法学教育改革主要可以从以下三个方面开展,一是紧扣人类命运共同体的价值内涵,更好地融入人类命运共同体理念,二是增加比较法类课程的设置,注重法学与其他学科的交叉融合,三是重新定位涉外法治人才培养的思路,细化相关人才培养目标,在此基础上培养出现代社会需要的人才。     

体育舞蹈的发展特点及其在未来学校发展中的几点建议

根据体育舞蹈发展的社会心理基础，指出体育舞蹈发展的特点是：1．体育舞蹈的形式多样化；2．体育舞蹈的社会功能性；3．体育舞蹈向身心和谐方向发展；4．主动模仿、主动学习成为未来体育舞蹈学习的重要方式；5，国际间竞争更加激烈。在此基础上进一步提出了未来学校体育舞蹈发展的几点建议：1．更深层次地发掘体育舞蹈的美育价值；2．培养未来社会意识；3．顺应未来发展。     

浅谈高等职业院校应用型人才的培养与教学改革

高等职业教育为社会培养应用型人才必须改变以往的教学模式,把科学发展观注入到教学之中,深化教学改革。把“教、学、做合一”使用,才能培养出社会需要的应用型人才。     

高职教育应注重高新技术应用型人才的培养

文章提出在高等职业技术教育人才培养的工作中，应注重对学生高新技术操作能力的培养，以及在具体工作中注意的几个方面。     

浅谈高职学校的素质教育

关于素质教育,我国党和政府给予了高度重视,多次强调要提高全民族的综合素质,其关键在于素质教育。素质教育包括品德素质、文体素质、身体素质等方面。     

卢瑟福培养科研人才的教育实践浅谈

本论述了卢瑟福的教育实践活动，揭示了他成功培齐科研精英的奥秘。高尚的品格是他培养科研人才的前提条件；民主作风是促使人才迅速成长的土壤；坚持在实验研究中训练科研能力是他的独特教育方法。     

浅谈幼儿的学习特点

了解和尊重幼儿身心发展规律和学习特点是促进幼儿主动学习的前提和关键，是落实《幼儿园教育指导纲要》的突破口。幼儿教师只有全面地了解每位幼儿的学习特点，才能真正担负起培养具有健康和个性和谐发展幼儿的重任。本文就“幼儿的学习特点”谈谈自己多年的教育体会。     

学校实施心理健康教育的构想

随着新世纪的开始，中国的基础教育正经历着一场新的变革，对教育和教育所培养的人才，提出了更全面、更严格的要求，特别是对人才的心理素质。因为随着现代化进程的不断深入，世界性的社会竞争更为激烈，人与社会之间许多新的不协调因素也由此产生，而高效率的生产和快节奏的生活，必然要求人们具备更强的心理应变能力、耐负荷能力和心理自我调控能力。21世纪是世界经济、科技、综合国力竞争激烈的世纪，谁能掌握竞争的主动权，走在发展的前列，主要取决于心理素质的较量。如何在学生心理发展的基础上将学校素质教育真正落到实处？如何去认识和把握学生的心理发展的特点，针对学生的心理状况去开展教育活动？这些，对广大的学校和教师来说都是全新的课题，很有必要进行共同的探讨。     

浅谈壁挂炉的特点及应用注意事项

通过对壁挂炉发展历史的回顾以及不同类别壁挂炉性能特点的分析,使大家能正确、深入了解这一核心设备并正确使用这一设备。