电路实验设计中滑动变阻器的分压式接法

在电路实验设计中，常通过滑动变阻器来调节电路中的电流和电压．滑动变阻器接入电路有两种方式：限流连接(如图1)、分压连接(如图2)．     

用Excel讨论在电阻测量中滑动变阻器的选取

在电学实验中,为了改变电路中的电流或电压,通常用滑动变阻器来控制电路.滑动变阻器在电路中可以采用限流接法,也可以采用分压接法.在选择滑动变阻器时,涉及到两个问题:一是对给定的滑动变阻器,应该选限流接法还是分压接法?     

滑动变阻器两种供电方式选择的可视化教学法

滑动变阻器的限流和分压两种供电方式选择是恒定电流实验教学的重点和难点.利用Matlab对两种供电方式进行可视化探究,是物理教学和计算技术深度整合的一个尝试.     

用图像分析限流和分压接法中滑动变阻器的选取

借助Ux-Rap图像分析得出滑动变阻器的选取原则:控制电路采用限流接法时,要求滑动变阻器的最大阻值与被测电阻的阻值接近,即接近为原则;控制电路采用分压式接法时,滑动变阻器的最大阻值应远小于被测电阻的阻值,故在分压接法中,应选择阻值较小而额定电流较大的滑动变阻器.     

基于GeoGebra软件定制物理工具突破滑动变阻器选择教学难点

应用现代信息技术开展虚拟实验能够帮助课堂突破教学难点,优化教学过程,提高教学效率.利用GeoGebra自主构建的工具搭建滑动变阻器限流式和分压式两种接法的电路图,直观展示了被测电阻两端的电压随滑片移动的动态图像,帮助学生更清晰地认识两种接法的优缺点,深刻理解滑动变阻器选择的原理和本质,提高解决电路实验问题的分析能力.     

滑线变阻器制约电路的因素分析

滑线变阻器接入电路，主要有限流式、“口”式、“桥”式、分压式等方式，会对整个电路起控制作用，使电路中的电压、电流等只能在某一范围内发生变化．变化的范围由滑线变阻器接入电路的方式以及滑线变阻器最大阻值和允许通过的最大电流等因素共同制约．     

滑动变阻器调节的有效性分析

滑动变阻器在电路中的调节作用, 在限流和分压两种接法中得以体现, 所谓调节方便有效, 就是指电 路中的电流或电压等参量随滑动变阻器的滑片线性变化, 但其阻值的大小会在其中起到至关重要的影响     

利用Excel图表功能突破滑动变阻器选择的教学难点

滑动变阻器是电学实验中常用的器材,滑动变阻器的"选择"问题是中学物理实验教学的难点,也是历年高考的一个重要考点.这里既涉及到滑动变阻器阻值的选择,又涉及到滑动变阻器连接方式的     

分压与限流线路特性分析

在电学实验的创新设计类问题中,常常涉及到滑线变阻器的分压线路和限流线路。本文对滑线变阻器的分压线路和限流线路的特性作一较系统的分析,对涉及到此类问题的实际工作具有指导意义。     

也谈滑动变阻器在电路中的两种连接方式

滑动变阻器是电路中的重要元件,在电路中起着保护和调节作用.有关滑动变阻器连接的文章很多,但由于普遍缺乏定量的分析,所以很难让学生理解.本文通过定量研究U0-x图象的方法,分析两种连接的适用范围,供大家参考.     

运用电位器研究电阻大小对限流电路的影响

使用指针多圈电位器替代滑动变阻器接入限流电路, 通过对实验数据、 图像分析, 说明负载电阻越大, 路端电压变化越均匀. 同时利用传统滑动变阻器实验数据作对比, 得出相似的结论     

程序法解答电阻测量设计性实验题--谈滑动变阻器在电学实验中的应用

电学实验离不开测量，为了控制变量要进行多次测量．滑动变阻器在电学实验中有着举足轻重作用，它能改变电路各部分电流、电压的大小甚至电流的方向(电桥中)，有着不可忽视的作用．滑动变阻器在实验中的选择及连接方式，历来是高考实验题中的难点．本文从原理上谈谈如何选择合适的滑动变阻器，以及复杂的电学设计性实验问题的处理程序．     

变阻器的负载特性和调节灵敏度研究

对变阻器在分压、限流电路中的负载特性进行了讨论,并对其调节灵敏度进行了分析,给出了实验结果,表明理论分析与实验结果较好的符合。     

如何突破限流接法中滑动变阻器的选择问题

通过带学生做实验,让学生亲身体验如何突破限流接法中滑动变阻器最大阻值选择的难点．     

箱式电势差计校正电压表的分析研究

采用滑线变阻器的两种不同接法,用箱式电势差计来校正电压表,通过实验结果对比发现,确定电压表准确度等级时,校正结果是一样的。从电势稳定性来说,滑线变阻器的分压电路来校正电压表要优于滑线变阻器的制流电路。     

替代式伏安法测量的误差分析

介绍了传统替代法与替代式伏安法的不同线路连接方式,简述了伏安法、传统替代法的误差来源,从回路灵敏度不足产生误差这一角度详细地分析了4种替代式伏安法测量中的误差来源,最后对这3种测量方法进行了分析比较。     

在科学探究中促进核心素养培养——以欧姆定律教学设计为例

欧姆定律的探究环节分为两部分:电阻一定时探究电流与电压的关系;电压一定时探究电流与电阻的关系.在实际教学活动中滑动变阻器的引入易显得晦涩、突兀,理解滑动变阻器的作用也需要一个较长的过程.在本教学设计中把两个探究环节倒置,不仅使滑动变阻器的引入变得顺畅自然,还使学生容易理解滑动变阻器在各探究环节中的作用.此外,在实验中的数据记录环节笔者也用心作了设计——记录表格中的留白,借以给学生提供发现问题、解决问题的机会,提升学生综合能力,促进核心素养的培养.     

压入式与抽吸式通风中瓦斯浓度对比分析

本文对煤矿瓦斯治理中压入式与抽吸式通风方式对掘进面附近瓦斯浓度稀释规律进行了对比分析,主要考察两种通风方式对于瓦斯析出量出现变动的适应能力.结果发现:压入式通风方式在掘进面附近引起较大的漩涡流动,不利于瓦斯气体的稀释,而抽吸式通风方式则无明显涡流存在.传统压入式通风方式不能完全解决瓦斯析出变动带来的危险浓度区较大的问题,而采用抽吸式方式后,可有效避免该问题的出现.     

三种电路的有用规律及分析

在电路问题中,经常涉及含有滑动变阻器的电路.当变阻器的滑片移动时,会引起电路的阻值变化,从而使电路中某些物理量(如电流、电压、功率等)发生变化.弄清电路的阻值随变阻器滑片移动的变化规律是解决问题的关键,本文给出三种电路的有用规律,并加以分析.     

氨用制冷系统蒸发式冷凝器的能耗研究

从理论上对蒸发式和水冷式冷凝器能耗进行对比;针对不同品牌的大、中、小型蒸发式冷凝器,采用能耗系数(￠)其进行能耗研究;分别对同一制冷系统中的两种冷凝器进行实例计算.结果表明:无论能耗还是初投资,蒸发式冷凝器均优于水冷式冷凝器,采用蒸发式冷凝器更加节能.