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针对机动车驾驶员理论考试中出现有关物理试题的事实,文章作了分析和阐述,就如何看待物理教育的功能和作用,物理教学如何适应现代社会及大众的需求,提出了作者的看法和建议. 相似文献
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物理作为一门以观察和实验为基础的学科,观察和实验贯穿于整个教学过程的全部,其不单是物理教学课堂中实现素质教育的一种主要渠道,更是学生获取物理知识的关键途径,对物理现象的解释和分析,即是学生学习物理知识的过程,然而当前阶段很多学生在物理实验的过程中不愿更多的去观察,去思考,从而导致了对物理知识的不太了解,在应试教育的考试中自然也就无法取得较高的成绩,在初中物理学习阶段,如何充分的重视物理实验教学,提高总体教师教学的有效性,以下几点便是所要探讨的话题. 相似文献
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物理对于初中学生而言,是新的知识,由于新颖性,学生总有一些好奇,不过时间一长,加上物理概念较为抽象,如果教学又是采用的灌输式,那么学生对物理的感觉就会有喜爱变得平淡,甚至于感觉物理学习索然无味.如何让物理教学兴趣黯然呢?笔者认为我们教师在进行知识讲授的过程中,总要添加点什么,笔者在思考和实践中发现,拣选生活中的物理现象,还有多做实验,这两个方法非常有效,能够很好的固化学生的学习情绪,并帮助学生树立正确的物理思维.本文就如何创设生活化的教学情境和如何充分挖掘实验资源谈几点笔者的看法. 相似文献
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中学物理实验操作考试的实践与研究 总被引:2,自引:0,他引:2
教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》中明确指出:"切实加强与实验有关内容的考核,有条件的地方可以进行实验操作能力的考核."我们清楚地看到教育行政部门已经把实验操作考试提到了议事日程上,作为物理教育的目标科学地纳入物理实验操作考试中,从而促进物理实验操作考试评估体系的建立,加快素质教育目标在物理学科的落实,逐步形成与素质教育相适应的物理实验操作考试新模式. 相似文献
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中学生普遍认为物理难学,高中生在选科时都对物理退避三舍的事实也告诉我们物理确实难学.那么我们知难而退还不行吗?当然不行!历史经验告诉我们,社会的发展、人类的进步是需要大量物理人才的.那如何才能让学生想学且学得好呢?提高物理课堂教学效率不失为一个有效的手段.如何才能提高物理课堂教学效率呢?依据十多年的教学经验,笔者认为可以从以下几方面作出努力. 相似文献
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普通物理实验考试方式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
《广西物理》2008,(3)
通过比较、分析近年来普通物理实验考试情况,发现变换考试方式利于培养学生独立思维,提高学生独立实验操作能力,关键是要具备足够多的实验项目供学生选择。对已有一定实验基础的学生,合适的考试方式可调动学生学习的积极性,教学效果会更好。 相似文献