共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
相对于“三角函数”而言,同学们在学习“反三角函数”时就会感到困难得多了,例如,在学习“反三角函数的定义域和值域”这部分内容时,就没有学习“三角函数的定义域和值域”时那么轻松.然而,看完了本文后,你会惊奇地发现,要想学好“反三角函数的定义域和值域”等反三角函数的有关内容,竟然会是那样的简单。 相似文献
2.
孟建业(1945—),男,北京市人,河北省特级教师含有三角函数的复合函数值域,在各类试题中经常出现,这类题常涉及代数中函数与方程、几何中元素间的相关位置等内容.下面就若干常见题型加以归纳.1 直线型形如f(x)=asinx b的函数,我们可以将它看作是定义在[-1,1]上的?.. 相似文献
3.
4.
拜读了甘大旺老师2001年第2,4期的文章《就一道函数值域题答赵卓同学问》,我大开眼界,由此,我又获得了下面一道值域题的一种新解法。 相似文献
5.
三角函数的值域(或最值)问题是历年高考考查的内容,解答中应结合三角函数的特点,选取不同的方法.下面举例说明,以供参考. 相似文献
6.
求无理函数的值域(最值)的问题是高中数学的重点、难点,也是各级各类考试的热点,这类问题内涵丰富,灵活多变,涉及多个知识点,技巧性、综合性都较强,解法灵活且多种多样,可以说没有通性通法,没有统一的规律可遵循.同学们在解决这类问题时,答错率较高,许多同学感到困难,甚至束手元策.如何探求无理函数的值域(最值)?探求的思维途径何在?本文试图通过实例对此问题作一些探究. 相似文献
7.
在一次单元练习中,同学们在做“求函数y=x-(1-x的平方根)的值域”一题时,出现了下面四种错误的解法,本文先给出错解及剖析,然后再给出一般解法。 相似文献
8.
求无理函数的值域(最值)的问题是高中数学的重点、难点,也是各级各类考试的热点,这类问题内涵丰富,灵活多变,涉及多个知识点,技巧性、综合性都较强,解法灵活且多种多样,可以说没有通性通法,没有统一的规律可 相似文献
9.
10.
1 问题的提出我们先从两个例子谈起例 1 求函数y=(2x 1 ) / (x- 1 )的值域解 y =(2x 1 ) / (x - 1 )的反函数是y=(x 1 ) / (x- 2 ) ,反函数的定义域是 {x|x∈R ,x≠ 2 } ,所以函数y =(2x 1 ) / (x - 1 )的值域是 {y|y∈R ,y≠ 2 } .例 2 求函数y =(2x 1 ) / (x - 1 )的反函数解 由y =(2x 1 ) / (x - 1 )得x=(y 1 ) / (y- 2 ) ,又y =(2x 1 ) / (x - 1 ) =2 3/ (x- 1 )≠ 2 ,原函数的值域是 (-∞ ,2 )∪ (2 , ∞ )即为反函数的定义域 ,所以要求的反函数是 :y=(x 1 ) / (x- 2 ) (x≠ 2 ) .这… 相似文献
11.
<正>三角函数的值域(或最值)问题是历年高考考查的内容,解答中应结合三角函数的特点,选取不同的方法.下面举例说明,以供参考.一、直接法例1求函数y=3-cos2x的值域.分析将2x看成一个整体,利用余弦函数的值域求得. 相似文献
12.
有很多三角函数的值域(最值)问题,利用单纯的三角知识难以解出,可考虑借助二次曲线,把函数的值域(最值)问题转化为直线的斜率或截距的范围问题,结合几何图形解答,简单直观.下面举例说明. 相似文献
14.
函数值域是高中数学的难点.这是因为它没有固定的方法和模式,大部分值域问题与函数的最值问题密切相关,解决这类问题既涉及刭一些具体的解题方法.又涉及一些抽象的逻辑方法.所以难以找到最佳的思维定势。这里仅就求以解析式给出的函数y=f(x)的值域的几种常用方法概述如下. 相似文献
15.
不少的参考书及杂志上出现了如下的题目 :已知函数 y =4 x- 3·2 x 3的值域为 [1,7],则它的定义域是 ( )(A) [- 1,1]∪ [2 ,4 ]. (B) [2 ,4 ].(C) (-∞ ,0 )∪ [1,2 ]. (D) (1,2 ) .其所谓的正确解答过程为 :解 由题设得4 x- 3·2 x 3≤ 7,4 x- 3·2 x 3≥ 1 4 x- 3·2 x- 4≤ 04 x- 3·2 x 2≥ 0 - 1≤ 2 x≤ 42 x≥ 2或 2 x≤ 1 - 1≤ 2 x≤ 1或 2≤ 2 x≤ 4 x≤ 0或 1≤x≤ 2 .故函数定义域为 :(-∞ ,0 ]∪ [1,2 ].但我们很容易验证 ,当该函数的定义域为 [1,2 ]时 ,函数的值域也是 [1,7],可见 ,本题… 相似文献
16.
反函数法求函数的值域是错误的——兼谈方程法求函数的值域 总被引:1,自引:1,他引:0
反函数法求函数的值域是错误的—兼谈方程法求函数的值域梁伍德(北京市第二十二中学)1“反函数法求函数的值域”是错误的.这种提法,一般是说“反函数的定义域是原来函数的值域,因此,求出反函数,再求出反函数的定义域,这就是原来函数的值域”.说得细致一些,还指... 相似文献
17.
20.
求函数的值域是函数一章的重要问题,也是高考命题的热点.求函数的值域除常用一些基本方法外,还必须掌握一些技巧,现归纳、总结如下: 相似文献