1992年有机化学回顾（中）

金属有机化学 Ⅰ.催化剂 ⒈烯烃聚合 Brintzinger和Kaminsky将ansa—金属茂用于Ziegler—Natta均相烯烃聚合反应之后使这一反应在技术上趋于成熟。Hochst公司的Spaleck和慕尼黑工业大学的 Herrmann及他们的同事们一起对催化剂(1)进行了艰难困苦的合成与结构研究并获成功[Spaleck,W.;Autberg,M.;Rohrmann,J.;Winter,A.;Bachmann,B.;     

漫谈金属有机化学

引言金属有机化学和配位化学分别是从有机化学和无机化学两个领域中发展起来而又密切联系的学科,目前已汇成一股洪流,成为近代化学前沿领域之一.它的发展打破了传统的有机化学和无机化学的界限,金属有机化学已成为有机化学中主流之一,它的发展又与理论化学、合成化学、催化、结构化学、生物无机化学、高分子科学等交织在一起. 什么是金属有机化合物?凡是化合物中含有碳-金属键的都是金属有机化合物.不言而喻,根据我国化学名词命名法,凡有金字偏旁的元素与碳成键的化合物,当然属于金属有     

什么是元素有机化学?

什么是元素有机化学？单自兴（武汉大学化学系４３００７２）元素有机化学是化学科学中发展最迅速的分支学科之一。元素有机化学的研究，提出一系列新概念、新结构、新理论，丰富和强化了化学科学的理论宝库；元素有机化学的研究，导致众多新试剂、新催化剂、新反应、新方...     

"21世纪中国有机化学发展战略”研讨会纪要

由国家自然科学基金委化学部与中国科学院化学部主办、中国科学院上海有机化学研究所协办的“2 1世纪中国有机化学发展战略”研讨会于 2 0 0 1年4月 2 0— 2 1日在上海青浦举行。国家科技部副部长程津培教授、国家自然科学基金委副主任朱道本院士、国家自然科学基金委化学部主任张礼和院士出席研讨会并作了发言。来自中国科学院、教育部等系统的 80多位专家学者参加了会议 ,其中包括 1 1位中国科学院、中国工程院院士 ,6位来自香港、台湾地区的教授 ,一位来自美国的大学教授。在两天的研讨会中 ,与会专家深入探讨了中国有机化学在新世纪之初…     

1987年有机化学的回顾（下）

新分子-老分子对于低分子量有机化学领域,特别是碳氢化合物化学,面对生物化学的发展,曾预言它将逐渐消亡。但在1987年内又有许多有趣的报道。这证明碳氢化合物仍是有生命力的。碳氢化合物化学在某种方式上还起着指导作用:构成化合物时,碳原子的连结可能是十分难解决的问题,而这正是碳氢化学家们设法解决的。这些问题在自然界中也随时可见。另一方面,由于已发展了很多奇异碳氢化合物的合成方法,所以,如今在很多情况下,已可按满意的得率合成稳定或不太稳定的物质,常常还可引入官能团,并且推动了这     

立体化学的某些新概念

1848年Pasture对酒石酸钠铵首次完成了人工拆分工作,从而提出了物质的旋光性与结构的关系问题。1874年Van’t Hoff和Le.Bel分别提出碳原子的正四面体学说,初步解决了物质的旋光性与结构的关系。     

北京大学有机化学教材建设的历史发展与经验

回顾了北京大学有机化学教材建设的历程,介绍了《基础有机化学》第四版的主要内容和特色。指出教材的建设过程和教材内容、格式的渐进变化要紧跟时代步伐,不断推陈出新,为培养创造性的人才做出贡献。     

有机化学实验教学内容改革与实践

从丰富实验内容、改进基本操作实验,改善实验条件、完善实验内容和将有机化学学科发展前沿研究成果用于有机化学实验教学3方面介绍了有机化学实验教学内容改革的方法。教学实践表明这些方法有利于拓宽学生视野,激发学习兴趣,提高创新能力。     

金属有机化学——无机化学和有机化学的交界学科

化学这门学科,从研究对象来分,可以分为无机化学和有机化学二大类。过去,一般认为无机化学是研究无生命物质的化学,有机化学是研究有生命物质的化学。W(o|¨)hler从氰酸铵合成尿素的工作,第一次从无机物制备了有机物,沟通了这二大类化学,但是,多少年来这二门化学的界线仍然明显地存在着。随着人类认识的发展,近年来这一界线已被突破,例如,过去作为无机化学研究对象的少数稀有金属,如铁、钴、镁、钼等,它们在生物体的新陈代谢中起着极为重要的作用,因此,机械地、人为地划分无机化学和有机化学,已无可能。而且,近年来在化学反应的研究方面,无机化学和有机化学的相互渗透,更是层出不穷。无机化学和有机化学的相结合,出现了一门交界学科,即金属有机化学。近二十年来,这门学科飞速发展,已成为当前最活跃的化学领域之     

1988-1990年我国有机化学自然科学基金的申请、批准和论文发表情况

本文通过对1988、1989、1990三年国家自然科学基金有机化学的三级学科的申请,资助项目的纵向和横向的分析比较, 讨论了我国有机化学学科的现状。     

活跃有机化学课堂教学的若干方法

结合有机化学课堂教学实践,提出了活跃有机化学课堂教学、增强学生学习兴趣、提升教学效果的几种方法。     

有机反应进程解析——VBCM模型

有机反应进程解析,即考察从反应物经由过渡状态到产物的转变过程中,结构的改变和所伴同的能量变化,是物理有机化学的主要研究课题之一。这方面的主要理论有Hammond假设(1955)、Marcus反应速率理论(1964)等;前者是定性的,后者是定量的。70年代后期,主要由以色列的A.Pross和S.S.Shaik发展起来一个新的定性的理论,即CM模型(CM是configuration mixing——“组态混合”的缩写)。在CM模型中,有关结构的描写,可用价键(共振)法     

介绍一本《有机化学实验》新教材

由上海市教育委员会组编 ,焦家俊编著 ,上海交通大学出版社出版的《有机化学实验》(2 0 0 0年 2月第一版 ) ,是按照国家教育部“面向 2 1世纪应用化学类专业教学内容和课程体系改革”的要求编写的一本有机化学实验教材。该书在编写过程中 ,试图对传统有机化学实验强调实验操作技能训练的教学模式进行改革 ,努力突出“新概念” ,即以实践能力与创新精神培养为目标 ,从学习实验通法入手 ,着力将基本理论学习、综合能力训练及创新精神培养融为一体。　　全书分为以下 3部分 :　　第一部分为反应与制备 ,包括卤化反应、磺化反应、硝化反应、付 …     

高锰酸盐作为氧化剂在有机化学中的新应用

本文综述了近几年来高锰酸盐作为氧化剂在有机化学中的最新进展。内容包括加相转移催化剂的高锰酸盐氧化剂,高锰酸季铵盐试剂的新应用,固载高锰酸盐氧化剂,Ba(MnO_+)_2氧化剂,KMnO_4氧化剂的新应用。     

1987年有机化学的回顾（上）

本文就1987年有机化学的进展作一回顾。复杂结构和分子识别生物体系中广泛应用的分子识别原则已吸引了越来越多的有机化学家,因此出现了一些化学反应,出现了迁移研究(如离子或中性分子通过膜)或参与分子的功能和(或)结构的改变。目前在实验室用不同简化的方法模仿这一原则所进行的实验已非常多,在此只能列举1987年出现的少数例子。     

中国物理有机化学研究五十年重要成就介绍

物理有机化学最初被定义为一门“用定量和数学的方法研究有机化学现象的分支学科”。物理有机化学研究可以追溯到本世纪初,到30年代已发展成为独立的分支学科。我国物理有机化学研究起步于60年代,70年代后期以来得到发展,主要研究成果基本上是在80年代以来取得的。作为一门基础学科,研究工作主要在中国科学院和若干高等学校开展,本文将主要根据在不同研究机构取得的成就加以介绍。尽管在量子化学、计算和计算机化学、有机合成过程中的机理研究也取得很多成果,限于篇幅没有包括在内。高振衡于1962年在南开大学建立了我国第一个物理有机化学研…     

反应机理的新表示体系

介绍了由IUPAC推荐的反应机理的新表示体系所具有的特点、表示规则和在有机化学中的应用。该体系确切地反映了反应机理的本质——键的形成、断裂及其先后次序以及电子的分配和传递。     

1992年有机化学回顾（上）

从最稳定的卡宾到最毒的天然产物,在上一年里,有机化学研究扩展着自己的领地。从一定程度上说,Nicolaous小组的Calicheamycin合成是它的顶点。     

加强基础不断更新 培养能力提高素质──有机化学实验课改革体会

几年来，对有机化学实验课进行了改革探索，加强了基础训练，设立以常量、小量－半微量序列实验的合成训练，增加了应用性化合物的合成，保证了实验教学质量，积累了一些经验，受到学生的欢迎。     

如何理解或提出离子型有机反应的机理

讨论了书写有机反应机理的一般原理 ,介绍了书写离子型有机反应机理可能涉及到的5个单元操作。本文介绍的方法有助于理解和提出离子型有机反应的机理