丝绸摩擦过的玻璃棒一定带正电吗?

自然界中存在着正负两种电性的电荷已被大家所公认,如何得到这两种电性的电荷呢?无论是现今教材还是其他各种资料上都是采用富兰克林在1747年所提出的命名法:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,丝绸带负电;毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电,毛皮带正电;不同物体带电性质的不同,由该物体得失电子的难易程度所决定.     

由一道高考力学题引发的思考

高中物理教学中,在讲述了牛顿运动定律后,常见到相关题中有这样的表述,"轻绳、轻弹簧、轻杆、忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦、不计……质量",虽教师对其含义进行过讲解说明,但多数学生并不重视,理解也不深刻.特别是对含有弹簧的问题,多数学生凭生活经验和感觉作答.我校用     

一个简易验电器的制作

摩擦起电的实验需要用验电器来检测物体是否带了电或带了什么样的电荷,笔者利用身边废弃的物品制作了一个简易的验电器,其制作材料易得,制作过程简单,演示现象明显.下面就介绍一下制作的方法及演示的方法.     

用锡箔代替纸屑效果好

新编初中物理在“摩擦起电两种电荷”的一节中,介绍了用丝绸摩擦过的玻璃棒能     

问题解答

问:拿一个跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒来接近验电器,用手指接触一下验电器的小球后拿开硬橡胶棒,这时验电器就带了电。做这个实验并予以解释:验电器带的是什么电? 答:对这个问题的解释常有两种不同的意见。有些认为金属箔的负电荷受到硬橡胶棒的负电荷推斥,就经人身走进地球,所以验电器带的是正电。也有些认为手指靠近小球时受到小球的感应而带负电,接触后,手指的负电跟小球的正电中和了,只剩下金属箔的负电,因此验电器带的是负电。     

“摩擦起电”现象的分析

众所周知,毛皮摩擦过的橡胶棒及丝绸摩擦过的玻璃棒都能吸引碎纸屑、头发丝等轻小物体,这就是摩擦起电现象．那么,经摩擦起电后的物体为什么会吸引轻小物质呢？下面对此现象进行简单分析．     

对一个力学平衡问题的讨论

力学中常见有下面一类的平衡问题:"重物A与B的质量分别为mA和mB,用一通过滑轮的绳连接(滑轮和绳的质量可忽略不计),此两物体通过滑轮可沿一固定三棱柱面滑动,物体与柱面间摩擦因数为μ.     

基于视频分析软件Tracker测量刚体转动惯量

在传统刚体转动惯量实验仪器的基础上,用弹簧代替砝码,用手机拍摄实验过程,用Tracker和Origin软件处理实验数据,来研究刚体转动惯量.考虑加速度、摩擦力矩等因素的影响后,系统误差减少,并实验测量了摩擦力矩.     

风沙运动的电场-流场耦合模型及气固两相流数值模拟

沙尘暴和尘卷风等风沙运动的静电场是空气流场中沙粒间的碰撞摩擦带电及沙粒粒径的分层效应引起的, 本文耦合沙粒摩擦荷电模型和风沙运动气固两相流模型, 提出了离散单元法与计算流体动力学结合的数值方法. 数值模拟计算表明电荷呈中性的沙粒临界直径为300 μm; 在充分发展的水平风沙流中, 细小的沙粒带负电, 较大直径的沙粒带正电, 所模拟的沙粒带电的荷质比及水平风洞试验段的电场强度与实验测量值一致, 验证了风沙运动的电场-流场耦合模型及数值计算方法的合理性. 本文基于沙粒摩擦荷电机理的风沙运动气固两相流模型提供了理解风沙运动静电场产生的一种物理机理.     

同种电荷相斥、异种电荷相吸现象的简易演示

实验一将新塑料袋铺于平滑的木质桌面上 ,沿垂直于塑料袋底线方向剪下一条长 1 5 cm,宽 3 cm的双层塑膜条 .捏住塑膜条的底线部位 ,平放在桌面上 ,另只手用毛刷单方向在塑膜条上摩擦 3～ 4次 ,再翻过塑膜条使另一面朝上 ,重复刚才的动作 .然后将塑膜条提起 ,会看到两片塑膜条自然分开成 90°～ 1 2 0°.之后 ,将刚才用过的毛刷从下方伸入两片塑膜条的中间 .这时会看到两片展开的塑膜条突然合拢且紧贴于毛刷上 .毛刷与塑膜条摩擦后产生了静电 ,两层塑膜条上带有同种电荷 ,同种电荷相互排斥使膜条分开 .摩擦后的毛刷上带有等量异号电荷 ,将毛…