大学物理课程及其数字化教学创新优化的研究与实践

总结近年来在大擘物理课程及其数字化教学创新优化方面的改革经验：创建大学物理现代化概念结构体系,实现现代教育技术与传统教学手段的优化配合,实施“自学、演示、讲练、讨论、总结”融于一体的教学方法。探索教学科研互动模式。介绍该研究应用于教学的实践效果，展望该研究广阔的应用前景。     

工科物理概念结构体系现代化

 根据原国家教委布置,当前我国工程教育改革的基本思路是加强基础、淡化专业、提高素质、培养宽口径科技人才,以便同国际工程教育接轨。国家教委在“面向２１世纪工程教育教学内容课程体系改革计划”中确定了４项目标：①要使学生的素质和知识结构适应２１世纪我国社会主义建设的需要;②要使教学内容和课程体系达到或接近世界先进水平;③要使教学手段、教学方法现代化;④要使学生的创新能力和工程实践能力有比较大的加强。总而言之,就是我国的工程教育要现代化。工程教育的现代化要以物理教育的现代化为基础。我国传统的工科物理内容结构体系与此不相适应,必须尽快进行改革,改革的重点是实现概念结构体系的现代化。     

韩国高一《科学》课程的知识体系研究

韩国对高一《科学》课程内容体系由原来的拼盘模式改为各学科相互交叉渗透的、融合型模式。本研究基于复杂网络理论对韩国高一《科学》教科书呈现的知识体系进行分析,得出教科书的结构较好地体现了课程改革理念的结论。     

关于改革工科物理教学内容和体系的一些认识

关于改革工科物理教学内容和体系的一些认识陈泽民（清华大学现代应用物理系北京１０００８４）我国很多工科院校都在进行“大学物理”课程内容和体系的改革，改革的重点是教学内容的现代化，并探索怎样建立新的教学体系．在改革中也提出了一些问题，归纳起来有两方面：（...     

师范高等专科学校物理教育专业力学教学的改革与实践

介绍了师专物理教学专业力学教学内容和体系的现代化以及教学方法等方面的改革与实践情况。     

大学物理实验教学与创新能力培养的讨论

培养创新性人才是国家现代化建设所需高素质人才的基础,是摆在高校全体教职员工面前的一项严肃课题。从分析创新能力的基本特征人手,总结分析目前创新教育体系成果,结合工科大学物理实验教学内容及特点,对实验教学方法提出了改革思路和措施。这些探讨和研究有利于大学生创新能力培养体系的建设。     

有限开放性大学物理实验教学模式的探讨

随着传统实验教学模式固有弊端的凸显,因材施教、分层教学的开放性实验教学模式已成为实验教学的发展方向．然而由于开放性实验教学改革所面临的困难短期内无法克服,更多地停留在口号层面上,而无实质性进展．本文在开放性实验教学思想的指导下,采用开放式实验教学与传统实验教学相结合的方法探索了一条更符合认知规律且与实际相适应的有限开放性实验教学方式,给出了部分供同行参考的设计性、研究性实验题目．首次提出了“开放度”的概念,并建议将实验教学的开放度作为重要指标列入高校教学水平评估和实验室评估的评估体系．     

磁场对电流作用演示实验的教学改进

物理知识的积累、更新和完善都依赖于实践 ,依赖于科学的实验 ,可以说 ,没有实验就不会形成正确的物理概念 ,更不可能形成完美的物理知识体系。加强实验教学 ,改进实验教学模式 ,探索新的实验教学方法 ,是当前中学物理实验教学改革的重要课题。一、物理演示实验的功能演示实验在物理教学中有着极其重要的作用 ,它的直观、形象 ,有助于学生形成直接的感性材料 ,为分析现象、寻找真知、概括和掌握物理规律奠定基础。做好、做活演示实验 ,改进实验模式 ,有利于学生对概念的理解与掌握 ,有利于学生实践能力、创新能力的培养。从实际情况来看 ,学…     

分数维结构有机物体系中的发光

本文介绍了分数维结构和激子渗透概念,概述了分数维结构有机物体系中能量传递和发光动力学研究的基本现状。     

从物理概念的发展谈基础物理内容现代化

章认为教学内容现代化是基础物理改革的一个重要方面。由于物理学迅速发展，必然会引起一些基本物理概念的变革，而物理学迅速发展，必然会引起一些基本物理概念的变革，而物理教学有必要给学生一个与目前物理学发展水平相适应的物理概念。章通过物理学中的对称性，粒子与场及其真空，宏观量子现象以及非线性物理学等四个方面的物理概念的历史发展和当前的进展，来说明基础物理教学内容现代化的必要性。     

磁场对电流作用演示实验的教学改进

 物理知识的积累、更新和完善都依赖于实践,依赖于科学的实验,可以说,没有实验就不会形成正确的物理概念,更不可能形成完美的物理知识体系。加强实验教学,改进实验教学模式,探索新的实验教学方法,是当前中学物理实验教学改革的重要课题。一、物理演示实验的功能演示实验在物理教学中有着极其重要的作用,它的直观、形象,有助于学生形成直接的感性材料,为分析现象、寻找真知、概括和掌握物理规律奠定基础。做好、做活演示实验,改进实验模式,有利于学生对概念的理解与掌握,有利于学生实践能力、创新能力的培养。从实际情况来看,学生的学习效果往往受到生活经验、认知能力、原有知识等因素的制约。     

工科物理实验教学的改革

随着国家对教育投入的增加 ,特别是2 11工程经费的到位、世界银行贷款的落实 ,工科物理教学实验室建设和实验教学改革经费不足的局面在一些学校已经有了根本性的改变 .怎样抓住这一历史上前所未有的机遇 ,搞好实验教学的改革 ,就成了一个十分紧迫的问题 .下面就有关的几个问题谈一些看法 .1　大学物理实验室的建设和实验教学内容体系的改革　　 (1)要坚定不移、坚持不懈地进行实验教学的现代化首先是实验内容的现代化 ,这是实验室建设和实验教学改革的重点和难点 .过去由于经费困难 ,我们的教学实验内容陈旧 ,设备老化 ,不能适应高新技术发…     

大学物理精品课程教学资源建设一体化

通过云南省大学物理省级精品课程教学资源建设,探索大学物理教学资源建设一体化,教学资源在教学内容体系改革,教学手段现代化,提高大学物理教学质量过程中发挥的作用.     

在科学探究中建构物理概念的意义——再析“规律-概念一体化探究”教学模式

1 一体化探究模式的结构 从图中可以看出,"一体化探究"模式包含的重要特征要素有:问题、概念、规律(知源性要素)与科学探究(过程性要素).其中问题蕴含概念和规律,概念与规律紧密相联,概念支撑规律的发现、问题的解决;反过来规律、问题又为概念意义的建构(即概念是什么、概念为什么)提供定向与参照,三者交织在探究活动这一共同的"过程载体"中,形成一个"三位一体"的教学模式结构.     

专科物理专业近代物理学教材改革和教学方法现代化的设想

提出了近代物理学教材结构体系、教材内容如何面赂２１世纪的构想以及近代物理学教学方法现代化的设想。     

基于分类模式树的恒星光谱自动分类方法

频繁模式是频繁出现在数据集中的模式,在数据挖掘中起着非常重要的作用。针对恒星光谱分类任务,在频繁模式的基础上,提出一种基于分类模式树的恒星光谱分类规则挖掘方法。首先根据数据库中恒星光谱各属性出现的频率不同,其在分类中的重要程度也不同的特征,提出一种新的树型结构——分类模式树,给出了相关概念及其构造方法SSCPTC,然后,将恒星光谱的特征信息映射到分类模式树上,通过采用自顶向下和自底向上两种模式相结合的方法对分类模式树进行遍历,实现分类规则的提取,同时引入模式有用度的概念来调整分类规则的数量、提高分类模式树的构造效率;最后采用国家天文台提供的SDSS恒星光谱作为实验数据,验证了该方法的正确性,而且具有较高的分类正确率。     

分子物理学教学改革初探

讨论了分子物理学教改的一些紧迫问题，介绍了在教学内容的现代化和结构体系的合理化等方面的尝试以及教学方法的探索。     

调整改革近代物理实验的教学内容和模式

提出了对近代物理实验的教学内容和模式进行调整、改革和逐步建立近代物理实验开放性教学体系的设想．     

云测试的概念及其应用探索

云计算技术的快速发展和广泛应用,将对测试测量行业产生革命性影响;首先研究了云计算的概念内涵、服务模式和技术优点;其次将云计算与自动测试技术结合,提出了云测试的概念并阐述了其内涵;然后基于测试体系的军事需求,在DoDAF框架下给出一种云测试体系结构,并指出了云测试的关键技术及其研究思路;最后从现代武器装备的测试保障需求出发对云测试的应用进行了探索。     

带间级联激光器: 从原始概念到实际器件

本文讨论了带间级联激光器中相关的概念,材料体系和生长,器件制造,量子阱结构和物理过程,回顾了它们从原始的概念到实际器件的发展历程。介绍了最近的进展和目前的状态,并讨论了带间级联激光器的未来前景。