首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
对《Six Ideas That Shaped Physics》(6卷本)这套优秀著作进行了深入的解读,从创作思想、课程体系安排和独到的特点3个方面,深入剖析了其为什么能够引领世界物理导论教学前沿的原因.该套丛书的六大思想对我国未来的物理教材建设和物理课堂教学改革具有重要的借鉴意义.  相似文献   

2.
正《六大思想构建物理学》((影印版·原书第2版)(第1、2、3卷)机械工业出版社作者:(美)托马斯A.摩尔(Thomas A.Moore)内容简介:本书是对大学物理课程进行重新设置的一个尝试,它突破了基础物理课程"编年史"式的讲授模式,以全新的视角和理念,按照物理学发展过程中不可替代的六大物理思想讲授物理学,突出物理学的思想框架.用这种方法来处理物理学的教学内容,可以很好地把各类物理知识融合起来.  相似文献   

3.
《费恩曼物理学讲义》中包含着费恩曼教授大量的物理教学思想,他别具一格的教学风格和教学理念在某些层面上契合了当下物理教育的要求.本文以《费恩曼物理学讲义》第一卷第4章"能量守恒"的教学内容为例,探寻费恩曼在"物理观念"教学方面的方法与路径,以期为"物理观念"教学获得一些有益的启示.  相似文献   

4.
继《金属物理学》第一卷干前年出版之后,我很高兴地看到《金属物理学》第二卷的问世.这一卷的主题为《相变》. 该书作者于1975年曾出版过《金属物理》下册,它的主题为《相变》与《金属的力学性质》.新著的内容较旧书有所增加. 书的作者体会到今日的相变不能囿于传统的金属物理中的相变范围.目前,相变已跨越到多种学科的学术领域.凝聚态物理学、材料科学、物理冶金学的相变所处理的对象各不旧同,但亦有共同之处.全书的主旨仍然突出物理问题.就材料而言,除一般金属和合金之外,也涉及某些非金属材料如复杂氧化物.因此,由于本书已超出传统的金属…  相似文献   

5.
<正>笔者最初收到冯端和金国钧教授所著的《凝聚态物理学》(高等教育出版社2013年10月出版)时,有点惊讶于此书的两卷本大块头,堪称"巨著"。其实它之所以是"巨著",更在于它的覆盖内容和写作质量。它全面覆盖了凝聚态物理的方方面面,而且有一个统一的线索。"凝聚态物理"这个名词是著名物理学家安德森(P.Anderson)首先提出的,后来他又出版了一本论述加上一些原始论文的书Basic Notions of Condensed Matter  相似文献   

6.
高健 《大学物理》2013,(7):59-60
复旦大学陶瑞宝院士编著的《物理学中的群论》于2011年由高等教育出版社出版发行.准确的定位、重点突出的内容、合理的体系编排使得此书一经出版就迅速获得本科高年级学生、研究生、广大高校老师和科学工作者的欢迎和好评.2013年,本书入选"十二五"国家重点图书规划.  相似文献   

7.
一、模式概貌 a.基本特点 “形成物理学的六个基本概念”是IUPP一种的模式,它是一门微积分水平二学期的基础物理课程.该课程分成六个单元,每一单元突出一个关键概念。这些概念都经过挑选、因此学生将会接触到最重要的物理学的最基本的理论。无论是专题或教学方法都是经过选择的,  相似文献   

8.
建设以知识、能力和素质为教学目标的大学物理精品课程   总被引:4,自引:0,他引:4  
介绍了同济大学基础物理教学在精品课程建设中的成功经验.为贯彻"以学生为本"的基本教学指导思想,教研室的老师们提出了"环境浸润"的教学理念,建立了物理探索实验室和物理教学辅助网.以课堂教学为主渠道,开展多种形式的教学活动,形成了"课内与课外结合"、"理论与实践结合"、"教学与育人结合"的教学模式.通过多年的教学实践,取得了良好的教学效果.学生对物理学产生了兴趣,涌现出了一批具有较高水平的学生论文和作品.学生的综合能力和素质得到了培养.  相似文献   

9.
赵凯华先生是我国物理学教育界的杰出代表.几十年来,他勤勤恳恳地活跃在物理教育战线,教书育人,著书立说,推动物理学教育改革,为我国物理学教育做出了卓越贡献.赵凯华先生在物理学教材建设方面成就卓著.他撰写的《定性与半定量物理学》别开生面,一改传统教材沉闷、呆板之故习;他与合作者所著的5卷本巨著《新概念物理教程》系统、新颖,启我国普通物理学教材求新求变之新风;他与人合作撰写的3卷《新概念高中物理学读本》,为我国的中学物理教育提供了具有时代特色的教材.除此之外,赵先生以其沉稳刚毅之精神和包容大度之风格,积极参与中国物理学会的工作,为中国物理学界至少做成了5件大事:其一,作为中国物理学会主要领导人之一,与周光召等学会领导人一起使得中国物理学会重回国际纯粹与应用物理联合会(IUPAP);其二,执掌物理学会教学委员会多年,积极开展中外物理教育交流,使我国成为国际物理学教育改革的主要推动国之一;其三,三度带领我国少年英才勇闯国际中学生奥林匹克物理竞赛,奏响我国青少年参加物理奥赛连年告捷的前三声;其四,创办并主编《大学物理》杂志近30年,筑我国大学物理教学研究的重要平台;其五,继王竹溪先生之后,主持中国物理学会名词委员会工作二十余年,续我国物理学名词规范化之历史传统.赵先生的这些建树和功绩,将为我国物理学工作者永久铭记.赵凯华先生多年担任《物理》杂志的副主编,为本刊的发展作出了重要贡献.今年适逢赵凯华先生八十华诞,本刊特约请赵先生的老师和学生撰写了一组祝贺文章,表彰赵先生为我国物理学教学和人才培养所作出的功绩和他献身物理教育事业的高贵品德.在此我们敬祝赵先生生日快乐,健康长寿,老当益壮,再立新功.  相似文献   

10.
正期刊攫英1981年,《工科物理教学》创刊号,东南大学恽瑛教授署名文章《美国五所高等院校物理教学情况概貌》(摘登):教学研究也是一种科学研究,并有一定的研究班子。例如在栾斯里尔工学院,瑞斯尼克与哈立德合著的《物理学》是美国大学中较为通用的一种教材。已译成30种文字;曼纳尔斯和爱本斯坦从事实验教学与表演实验的研究,他们二位虽无博士学位,却因教学研究成绩卓著被任命为正教授,为美国国内问行所赞许。1998年,《工科物理》第8卷第1期,北京大学赵凯华教授暑名文章《工科要不要学物理》(摘登):对于任何专业.大学基础物理课的目的,都是使学生对物理学的内容和方法,工作语言、概念和物理图象,其历史、现  相似文献   

11.
针对化工类高职院校教学需要,徐建中编写的《物理学》,是教育部高职高专规划教材,该教材彻底突破了传统教材的知识体系和以知识传授为中心的教材模式,围绕高职高专人才培养目标,以"认-知-用"的3步方式,展现物理理论知识,力求完整系统地体现物理理论的同时,凸显物理学在新技术中的应用与对学生创新能力的培养.该教材2006年  相似文献   

12.
一、社会前景:物理学的应用、蕴 涵和交叉学科 物理学研究增强了我们对自然界的基本了解,从而产生着对人类具有深远影响的知识.物理学所诱发的新技术在人类的文明中已根深蒂固,以致人们常常忽视其科学上的本源.在《90年代物理学》这套书中,本卷通过对物理学在技术上的应用及其与其它学科交叉的介绍,阐述了它对社会的深远影响. 物理学作为一门基础科学总是向人类的智慧提出一些最深刻的挑战.本世纪,物理学中的新发现加速了它的发展.《90年代物理学》这套书的其它卷详细叙述了在基本粒子物理,等离子体和流体物理,核物理及原子、分子和光物理,…  相似文献   

13.
通过问卷调查深入了解学生对《 物理学史》课程的需求, 分析了将《 物理学史》建设为本科生通识课程 的可行性. 根据学生对该课程的需求, 对物理学史课程的教学理念、 教学内容和考核手段等方面都做了改革, 实践结 果表明: 物理学史课程的教学可以实现其传递物理文化、 培养物理思维模式的教学目标  相似文献   

14.
曹则贤 《物理》2012,41(12):816-817
《物理》杂志2012年第三期刊登了《对某些物理名词的修改建议》一文,论及了中文物理词汇,包括人名,翻译过程中的一些问题,读来令人受益匪浅.笔者《物理学咬文嚼字》系列关于物理文献中的数字问题的文章写了五年多仍未能收尾,其中也有关于"零"的讨论.在读了这篇文章后,笔者觉得关于"null"的汉译以及其它物理翻译问题有作点补充讨论的必要,或许有益于对问题的深入认识.  相似文献   

15.
为了将慕课模式学习与传统模式的课堂教学相结合,使之成为课堂教学的有效补充,提高近代物理实验课堂教学效果;在传统近代物理实验教学模式下,将慕课模式引入近代物理实验教学中,以物理学2014-2班为试点,进行慕课模式的近代物理实验教学探索与实践;从近代物理实验在线课程学习情况来看,学生完全能够接受这种全新的学习模式,线上成绩突出,实验课堂效果良好;慕课模式融入近代物理实验教学打破了传统单一化的教学方式,提高了近代物理实验课堂教学效果和学生的学习兴趣,有利于培养学生的动手能力和创新意识,对提高近代物理实验的教学质量有极其重要作用.  相似文献   

16.
物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学,自制教具在中学物理实验教学中占据着重要作用.自制教具应具备趣味性、直观性、真实性、综合性和创新性等特点,每一特点对物理教学的促进作用不尽相同.本文介绍了若干自制教具并提倡师生要重视物理教具的制作和应用,以点燃学生学习兴趣,改善实验演示效果,促进学生科学探究能力和实践创新能力的提升,为物理课堂教学添彩.  相似文献   

17.
《物理与工程》2010,20(3):5-8
在大学物理课程的学习过程中,学生是学习的主体.大学物理课程的教学要注重使学生感悟渗透在物理学内容中的物理思想和物理学方法的发展过程,理解物理学科结构各部分之间在论证逻辑上和物理学思想上的互相关联.前者是大学物理课程学习视界的"动态历程",后者是大学物理课程学习视界的"心智地图".本文以热学为例,以提出"六个为什么"的问题的形式为"动态历程"和"心智地图"提供了一个研讨和交流的案例.  相似文献   

18.
正《计算物理》双月刊是由中国科学技术协会主管、中国核学会主办、北京应用物理与计算数学研究所承办的计算物理学科综合性学术刊物,其宗旨是充分反映我国计算物理学科前沿的研究成果,促进国内外学术交流,推进计算物理学的发展.在物理学相关领域内,凡从事物理建模和计算方法研究,并应用高性能计算机获得计算结果的工作,均属投稿范围.《计算物理》中英文稿兼收,并采用混合编排的形式在国内外发行.一、总体要求  相似文献   

19.
随着物理学的不断发展,物理学名词层出不穷,物理学名词的渊源与使用为大家所关注中国科学院物理研究所曹则贤研究员对物理学名词颇有研究,故《物理》杂志特开辟此“物理学咬文嚼字”专栏,邀请曹则贤研究员定期发表见解,以活跃《物理》的版面并引起读者对物理学名词讨论的兴趣.  相似文献   

20.
物理学是实验的科学,绝大部分物理学是从现象中来的,现象是物理学的根源.有些现象,不通过实验演示是很难在学生头脑中形成清晰的物理图像的.清华大学的大学物理教学二三十年来一直保持着几乎每堂课都有演示实验,几乎每位教师都做演示实验的传统.本文以清华大学演示实验室编写的《物理演示实验教程(第2版)》为主线,探讨演示实验如何在大学物理教学中发挥作用,给学生展示物理现象,引发学生的求知欲,激发其学习热情,点亮学生的眼睛.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号