改进实验方法减小系统误差

电阻测量的设计性实验,不仅是实验教学的重点,也是近几年高考的热点．然而学生在做测量电阻和电流表内阻的实验时,由于受实验器材所限和实验方法不尽合理,造成了较大的系统误差．针对实际问题,本人对实验方法作了一些改进,可使实验既能顺利开展,还能减小系统误差．1半偏法测电流表的内阻教材中所采用的电路图如图1所示,图中R为变阻器,R′为电阻箱．实验方法及原理如下：合上开关S_1,断开S_2,调节R的阻值,使电流表指针偏转到满刻度；保持R不变,再合上开关S_2,调节电阻箱R′,使电流表指针偏转到正好是满刻度的一半,读出     

电表改装实验中校准曲线的应用

在电表改装实验中,除了传统实验教材中利用校准曲线评定改装表的准确度等级之外,我们还针对待改装的微安表头进行了校准,并应用微安表的校准曲线修正了半偏法测量微安表内阻的误差,使得半偏法测量误差从5%下降到0.3%。我们对电表改装实验的改进和完善,使得同学们对通过校准曲线获得测量修正值以及确定仪表准确度等级两个方面的应用都能有比较深入的理解;同时也解决了实验中半偏法测量微安表内阻误差较大的问题。     

全电路欧姆定律的演示实驗

苏联托穆斯卡城第43中学的教师О.Ю.卡蔡斯,为了演示电路中电压在内电阻和外电阻上的分配,提出一个实验,其装置的电路图如下图所示。     

如何做好P—R图象

研究电源的输出功率和负载的关系是一个重要的电学实验,也是对学生进行图象教学的典型实验.我校学生用的实验器材为WYJ-20/2A高精度直流稳压电源、C31-A型电流表(0.5级)、J236-1型电阻箱(0.5级)、开关、导线等.实验电路图如图1所示,R为负载,R0为定值电阻,充当电源的假内阻,当E、R0调到一定值(如E=6.0 V,R0=10.0Ω)后,调节R的阻值,测量电路中的电流I,计算输出功率P=I2R,在坐标纸上作出P-R图象,可直观地反映输出功率与负载电阻的关系,其图象如图2所示.     

改进测电阻方法

1测量电阻器的电阻Rx 常用电流表的内接法或外接法伏安法测Rx.由于忽略RV、RA的影响,实验测量存在系统误差.减小误差测法如图1、图2所示.     

用演示来讲反电动势

在讲过直流电动机的构造以后,我向学生提出:“它的工作特点、性能又是怎样的”问题,并且说明从测定电枢的电阻来开始研究这些问题。要求学生自己说明测定电枢电阻的原理,选用仪表器材,连接电路,并画出电路图。实物图如图1,电路图如图2。实验中用南京仪器厂生产的6—8伏、1.2安的交直流发电机作电动机使用。     

微安表改装欧姆表实验的研究

当微安表改装为欧姆表后,当电池电压变化时,改装表测量值会产生很大误差。本通过分析得出改进方案,实验证明,效果比较好。     

伏安法测电阻中电表内阻的修正

在大学普通物理实验中，通常采用伏安法测量电阻，电路图如图1（a）、（b）所示．图1（a）为电流表外接法，图1（b）为电流表内接法．由图1（a）知即测量值R等于被测电阻尼和电压表内阻Rv的并联值．由图1（b）知即测量值R等于被测电阻Rx和电流表内阻RA的串联值．由式（1）和式（3）可见，由于电表内阻的存在，给测量结果带来了一定的系统误差．同时，由式（2）和式（4）可以看出，如果知道了电表的内阻RV或RA，便可对测量结果进行修正．但是，在电表内阻未知的情况下，用上述方法修正测量结果时，就显得比较繁琐．另外，采用电流表的内…     

物理奥林匹克竞赛实验专题

第 6期试题解答分析 :滑线变阻器标尺不准 ,意味着滑动端所在位置的标尺读数不代表滑动端两边电阻之比 .实验中一旦找到合适位置 ,就不应再移动滑动端 .为此 ,采用非平衡电桥法 .电路如图 1所示 .先将变阻器滑动端置于中间附近 ,闭合 K1,调节电阻箱 ,使得电键 K2开合都不影响电压表的读数 ,这时电桥达到平衡 .记录电阻箱的电阻 R1.断开 K1,调换电压表和电阻箱的位置 .再闭合 K1,反复接通、断开K2 ,调节电阻箱 ,直至电压表读数不变 .记录这时电阻箱的读数 R2 .利用复称法公式求出电压图 1　电路图表内阻 RV.设滑线变阻器滑动端两侧的电阻…     

安培表外接与内接的比较和选择

安培表外接与内接的比较和选择孟卫东（乌鲁木齐市第一中学，８３０００２）用伏安法测电阻的实验中，把伏特表和安培表接入电路通常有两种方式，第一种如图ａ所示的安培表外接法，第二种如图ｂ所示的安培表内接法．做实验时选择何种方式？常需自己判断选择．在高中物理课...     

欧姆表的准确测量范围

本文就欧姆表的测量范围问题作一分析。欧姆表测电阻的原理电路图如图1所示,R_0=r+r_g+R为欧姆表等效内阻,当红、黑表笔短接时,调节R使指针满偏, I_g=E/R_0当红、黑表笔与待测电阻R_x相连时,则电流为     

“测定电源电动势和内电阻”实验的讨论

在中专物理实验教学中,实验“测定电源的电动势和内电阻”是属设计性实验。 其中常用的一种方式就是用安培计和伏特计分别测出电流和路端电压,再用全电路欧姆定律求出电源电动势和内电阻。实验电路图如图1所示。     

花丝内插物强化竖直管内凝结换热的实验研究

1前言大空隙率多孔体管内插物-绕花丝内插物，被认为是强化管内凝结换热的最有效途径之一[1]．但以往的研究，由于实验雷诺数范围较小，蒸汽速度较低，要正确全面评价其性能尚显不够。本文在原有工作的基础上，进一步完善了实验系统，改进了测试手段，扩大了实验雷诺数范围，并测试了其阻力性能，对花丝内插物强化管内凝结换热进行了较深入全面的实验研究，以全面评价花丝内插物对管内凝结换热的强化效果。2实验系统本文实验系统如图1所示。实验段是一个竖直套管冷凝器，如图2所示．本试验研究蒸汽完全凝结时的传热。凝结水流量采用容积法计…     

盖吕萨克定律演示实验的改进

高中物理课本第二册关于盖吕萨克定律的演示实验装置图如图 1所示 .这个实验实际做时存在一些困难 ,我在实践中做了一些改进 ,现将改进后的装置 (如图 2所示 )和做法介绍如下 :( 1 )将水平玻璃管两头作钝角弯曲 ,当中较长一段仍必须保持水平 ,在水平玻璃管部分附有刻度尺 (最好     

微安表改装欧姆表实验的不确定度分析

电表改装是电学实验中的一个基本实验，其主要内容为把一个小量程的微安表改装为毫安表、电压表和欧姆表三部分．该实验不但能使学生了解磁电式电流表和电压表的结构和测量原理，而且使学生学会电表扩程的改装和校准方法．因此该实验有着重要的教学训练意义和实用价值，也是许多高校大学物理实验开设的必做实验．而改装后电表的不确定度分析对于评价一个电表的精度是必不可少的．关于毫安表和电压表改装的不确定度分析比较方面，许多教师也进行了大量的考虑和分析．本文主要讨论微安表改装欧姆表的不确定度分析．     

核磁共振实验场效应管探头的改进经验

改进后的线路如右图所示(注:原线路请见本刊1980年第1期2页图2),主要增加了两个变容二极管2 CB14及一个去交连电阻R_0,此外再附加一个直流稳压电源。R_0接直流稳压电源的正极,通过调节电源上的多圈电位器来调节直流电压,从而平稳地改变边缘振荡器的频率。从他们的实验结果表明,增加了这套电控     

例谈电流表应该内接还是外接

在利用伏安法测电阻的实验中,若不知道被测电阻的大约值,一般采用试触法.如图1所示,连接电路时,只空出电压表的一个接头S,将S分别与a,b接触,观察电压表和电流表的示数变化情况.若电压表示数有显著变化,说明电流表的分压作用比较强,应选用外接法;若电流表示数有显著变化,说明电压表的分流作用比较强,应选用电流表内接法.     

用电压表代替电位差计精测电阻

用电压表代替电位差计精测电阻吴文旺（石家庄铁道学院０５００４３）电位差计是精确测量电压（电动势）的仪器，其主要优点是用补偿法，消除用一般电压表测量时因内阻而带来的接入误差，相当于内阻“无穷大”．电位差计精测电阻的线路如图１所示，分别测得标准电阻凡和待...     

剖析日光灯

1 日光灯结构及各元件的作用 日光灯主要由灯管、启动器、镇流器组成．家庭常用日光灯的电路图如图1所示．     

辨析伏安法测量电源电压和内阻的电路选择

用电流表和电压表"测电池的电动势和内阻"的实验,高中新教材给出如图1的实验电路图,但笔者发现在平时练习和考试中很多学生画出了另外一种测量电路图(如图4).下面就这两种测量电路的实验结果产生的系统误差作一比较.